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tags: Making For Change, Tinkering
title: Jugando con la LUZ
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###### categories: `Digital Fabrication` `Social Innovation` `Entrepenurial skills`

###### tags: `DOIT` `FLU` `Learning Experiences`

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# Curso - Jugando con la LUZ


















video: https://video.twimg.com/ext_tw_video/1187585435066929154/pu/vid/1280x720/0bNY5RqaNS1SEVat.mp4?tag=10

> Este es un curso basado en el proyecto ***[Light Play](https://www.exploratorium.edu/tinkering/projects/light-play)*** de [The Tinkering Studio](https://www.exploratorium.edu/tinkering)

*Jugando con la Luz es un proyecto de la Future Learning Unit del IAAC Fab Lab Barcelona para acompañar a la comunidad educativa del "escola Sant Martí Poble Nou" el diseño y fabricación de una instalación para el festival **[Llum BCN Poblenou 2020](https://www-lameva.barcelona.cat/santaeulalia/es/llumbcn)** en el contexto del proyecto [Doit Europe](https://www.doit-europe.net/).*

Famílias y docentes colaboran en la creación de viñetas cinéticas de luz y sombra, reutilizando materiales, desarrollando su creatividad y dando soluciones a los retos que se plantean.

[](https://www.doit-europe.net/)

## Introducción
> traducción de Light Play

*Jugando con la Luz* te permite explorar la luz, la sombra y el movimiento utilizando una variedad de materiales simples y fuentes de luz. Comenzando con exploraciones suavemente guiadas de sombras, fuentes de luz únicas y múltiples, objetos tridimensionales y translucidos, los participantes adquieren la **competencia** y el "vocabulario de luz" para **expresar sus ideas**, y se dispara su **creatividad**. Trabajarán para construir viñetas cinéticas de luz y sombra, y eventualmente las combinarán en una instalación colaborativa.

### *El valor de Jugando con la Luz*

*Nuevos usos para objetos del día a día*

- Ver objetos comunes como cestas de fresas, mallas de plástico, juguetes, tapetes que se comportan de manera sorprendente, lo que lleva a experimentos inesperados y nuevas pruebas de estas cosas.

*Es una manera divertida y entretenida para aprender sobre la luz y las sombras*

- Esta es una forma lúdica y creativa de explorar la luz, las sombras, los reflejos, la refracción, la simetría y el movimiento.

*Oportunidades colaborativas*

- Compartir la escultura cinética de cada participante en un ***"muro de luz"*** colaborativo es una buena manera para que los participantes contribuyan a la comprensión del grupo de la instalación.

*Materiales y componentes reutilizables*

- Jugano con la Luz utiliza un conjunto de materiales que pueden ser utilizados una y otra vez, por una variedad de participantes, en formas distintas.

Esta instalación trata de ***desmitificar lo que significa “hacer arte”*** y ***cómo se ve***, y a ***quién se le permite hacerlo***, utilizando materiales familiares que crean efectos desconocidos y evocadores, y manipulando un elemento que está literalmente en todas partes: ***la luz*** .

## Materiales

Listado de materiales necesarios para 1 módulo:

| Cantidad | Material | Descripción | Imagen |
| -------- | -------------------------- | ------------------------------------------- | ------------------------------------ |
| 1 | **Caja de cartón** | Tamaño aprox: 61cm x 46cm x 46cm |  |
| 2-3 | **Fuentes de luz directa** | Fáciles de ajustar y mover (2-3 por módulo) |  |
| 1-2 | **Motores con reductora** | Son motores que funcionan a 4-6 (rpm) |  |
| 1 kit 9v + 8 cables cocodrilos | **Fuente de energía y cables cocodrilos** | Para alimentar las luces y los motores | |

* Las **fuentes de luz** (2 o 3 por módulo ) crean sombras limpias y nítidas. El hecho de poder moverlas fácilmente permite explorar el tamaño y la escala de la proyección. Hay que diferenciar entre fuentes de luz directa y fuentes de luz difusa.
* Las **fuentes de alimentación y los cables con pinzas de cocodrilo** son importantes para alimentar las fuentes de luz y / o motores lentos. Ofrecemos tanto fuentes de alimentación de 9 voltios como AA montadas en bloques de madera.

### Materiales para compartir


- Bridas, hilo de pescar, hilo normal, cable de cobre, palos de madera


- Herramientas de mano: Pistola de cola caliente, alicates, cinta de pintor, cutters, tijeras....

### Objetos para reflejar, rebotar y transformar la luz

- **Formas, cuadrículas y patrones repetitivos**: Muchos objetos familiares crean patrones de sombras interesantes al girar en un motor de movimiento lento en relación con una fuente de luz estacionaria. Usamos transparencias con formas o patrones impresos, pantalla de ventana, coladores, ralladores de queso, cestas de fresas, tableros perforados, mallas contenedores de lápices, etc. Estas formas y sombras en forma de cuadrícula también son interesante para explorar con múltiples fuentes de luz.

- **Objetos y materiales reflectantes**: Buscar objetos y materiales que reflejen la luz de maneras interesantes. Por ejemplo: el interior brillante de las bolsas de papas fritas, pequeños espejos de plástico, tela con lentejuelas, adornos navideños, bolas de discoteca de juguete, y cualquier otra cosa que puedas encontrar que refleje la luz.

- Geles y objetos translúcidos de colores: Las luces y sombras de colores aportan un aspecto interesante y bonito a la instalación. Utilizamos trozos de plexiglás translúcido coloreado, formas de acrílico, papel de cocina de color, vasos y tazones de plástico, tela texturizada, celofán iridiscente, dicroico, botellas transparentes llenas de agua y colorante alimentario, etc.

## Construcción

#### Antes de empezar...
Antes de empezar a experimentar, jugar y construir con luz, hay que recoger la mayor cantidad de materiales posibles para el uso de lxs alumnxs (la cantidad varia en función del número de personas participantes). La mayoría serán reutilizables cada vez que quieras repetir esta instalación.

#### Construcción de 1 módulo
*Proponemos hacer cada módulo en equipos de entre 2-3 personas para que sea un trabajo **colaborativo**.*

Cada módulo de esta instalación está hecho de una caja grande de cartón dónde tanto la parte frontal como la trasera han sido cortadas. Para montar la instalación simplemente apilamos varias cajas una encima de la otra.


Utilizamos una caja de 61cm x 46cm X 46cm, con dos ventanas de 51cm x 36cm cortadas de los lados más grandes. Cubrimos una de las aberturas con una lámina de HDPE (polietileno de alta densidad) translúcido que está justo dentro de la caja.

### Fuentes de luz

Las fuentes de luz están preconstruidas y se ofrecen a cada grupo (generalmente se suministran dos o tres luces para cada módulo).
Es importante tener fuentes fijas como luces (a diferencia de las difusas) que se puedan mover y ajustar fácilmente.
**Las fuentes fijas crean sombras limpias y nítidas, y las luces en movimiento permiten explorar el tamaño y la escala**.
Aquí hay algunas soluciones que hemos probado:

________ UNDERCONSTRUCTION ___________

## Intro

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## Equipo
- Future Learning Unit - Fab Lab Barcelona (Matías Verderau, Santi Fuentemilla y Xavi Domínguez)
- Col.legi Santi Martí

## Referencias
* [The Tinkering Studio](https://www.exploratorium.edu/tinkering)

## Photos and Videos