Je tiens à rassurer les élèves et leurs parents. Je propose des activités pédagogiques pour suivre le programme, mais si elles sont trop longues ou trop difficiles et surtout si vous n'arrivez pas à télécharger et à imprimer les documents, ne vous inquiétez pas : les élèves ne seront ni réprimandés ni sanctionnés ! Le plus important, c'est de prendre soin de vous et de conserver une ambiance familiale apaisée en ces temps difficiles.
Dans le cadre de la continuité pédagogique mise en œuvre par le collège, les consignes de travail relatives au latin sont hebdomadaires et mises en ligne le jeudi !
Bonjour !
Alors, c'est parti ! Nous allons commencer par faire le point sur les principes généraux de la déclinaison latine.
Nous poursuivons les révisions avec aujourd'hui la première déclinaison.
« Terentia est pulchra puella. Terentia habitat in magna et pulchra villa Siciliae. Vita Terentiae est jucunda. Ancillae ornant villam rosae. Terentia non tantum pulchra est, sed etiam est proba. O Terentia, es puella beata. »
« Terentia est une belle fille. Terentia habite dans une grande et belle ferme de Sicile. La vie de Terentia est agréable. Des servantes ornent la ferme avec des roses. Terentia non seulement est belle, mais elle est aussi honnête. Ô Terentia, tu es une fille heureuse. »
Nous poursuivons les révisions avec aujourd'hui la deuxième déclinaison.
Le sondage effectué par le Conseil de Direction auprès des familles « met clairement en évidence une surcharge de travail trop importante à gérer et pour les élèves et pour les familles. Il nous faut donc alléger [les] contenus. »
En conséquence, j'ai décidé de rompre avec le rythme des livraisons quotidiennes qui suivait scrupuleusement l'emploi du temps ordinaire des élèves : je donnerai désormais du travail le lundi (pour le français) et le jeudi (pour le français et pour le latin).
Les contenus des séances de travail vont également évoluer vers plus d'autonomie des élèves (et donc moins de contribution des parents) grâce la mise en service sur internet de courts modules interactifs qui me permettront de « maintenir un lien avec les élèves » et de m'assurer que le travail personnel est effectué simplement et régulièrement.
Vie privée et vie publique (thème 2 du programme)
Découvrir deux lieux importants de la sociabilité romaine : le forum et les thermes.
Comprendre les mots-clés évoquant le coeur de la société (Urbs et Forum Romanum) et le caractère urbain de la vie romaine (urbanus par opposition à rusticus).
Découvrir la conjugaison des verbes au présent de l'indicatif passif.
Réviser et maîtriser le complément d'agent à la voix passive.
Bonjour ! Nous allons aborder un nouveau chapitre consacré aux Lieux de la vie sociale dans la Rome antique, c'est-à-dire aux lieux publics où les Romains aiment sortir et se retrouver entre amis ou connaissances.
Bonjour à tous… Euh, non ! Salvete animulae vagulae ! Bonjour aux âmes errantes qui se sont égarées sur cette page.
J'adresse des compliments aux sept élèves qui ont consacré entre 18 et 49 minutes au quiz interactif que j'ai diffusé ici sur mon site la semaine dernière. Je pense qu'ils ont découvert et appris de manière ludique ce qu'est le Forum, un lieu de rencontres et d'échanges pour les Anciens Romains, une place publique désirée et inaccessible pour nous aujourd'hui en cette période de confinement.
La préparation (de la recherche documentaire à la mise en ligne sur internet) m'a demandé deux longues journées de travail et le déploiement de moyens personnels (applications logicielles, hébergement web, compétences techniques). J'ai offert à cette occasion — toute modestie gardée — ce qui se fait de mieux en matière d'enseignement à distance. Alors, vous comprendrez que j'ai perdu mes illusions en constastant de mes yeux rougis par la fatigue que 70% des élèves ne s'y étaient pas intéressés.
Alors — et là je m'adresse à ceux qui restent assidus et motivés — je voudrais dire qu'aujourd'hui je vais faire plus simple ! Conformément au programme et objectifs du chapitre 5, nous allons découvrir Un second lieu de la vie sociale dans la Rome antique : les thermes.
Il suffit pour cela de cliquer ici !
Valete !
Salvete ! Nous poursuivons sur le thème de l'eau dans la Rome antique avec la lecture d'une bande dessinée. Voici un admirable travail de vulgarisation scientifique et historique dans Science et Vie Junior à lire ici !
Valete ! Bonas ferias !
Vie privée et vie publique (thème 2 du programme)
Découvrir les principaux mécanismes socio-économiques de la vie à Rome.
Découvrir l'importance de la notion de service (officium) et des relations patron (patronus) - client (cliens).
Comprendre les mots-clés évoquant le travail (ars, opus, labor et faber) et le commerce alimentaire.
Réviser l'imparfait de l'indicatif (voix active) et découvrir sa forme à la voix passive.
Bonjour ! La semaine passée, le poète Martial nous a invités à une promenade dans le marché alimentaire de Rome dans l'Antiquité. Nous poursuivons aujourd'hui de manière ludique cette découverte de la vie quotidienne des Romains avec des mots croisés.
Le collège est ouvert le lundi 18 mai 2020 pour un accueil éducatif des élèves de 6e et 5e.
Les cours de français — mais pas de latin ! — reprennent pour les élèves de 6e et 5e à compter du lundi 25 mai 2020 selon des modalités particulières, avec un emploi du temps profondément modifié et dans le strict respect des précautions sanitaires. En conséquence, pour les élèves qui restent confinés à la maison, les cours ne seront plus diffusés en version 100% numérique sur internet, mais téléchargeables au format PDF et imprimables sur papier.
Bonjour ! Félicitations aux élèves qui m'ont adressé leurs traductions du texte In lanii taberna. Dans l'ensemble, elles sont de très bonne qualité. Les retardataires peuvent toujours faire cette traduction en cliquant ici ! C'est important, car sans avoir l'assurance d'une bonne compréhension et d'une réelle assimilation des nouvelles notions, nous ne pourrons plus avancer dans le programme. En attendant, pour patienter, je vous propose de découvrir en images La cuisine romaine antique :
Bonjour ! J'ai bien reçu les traductions de quelques retardataires que je regarde avec bienveillance. Rappelez-vous ! Le texte à traduire décrivait un métier de bouche… la boucherie ! C'est donc l'occasion d'évoquer les Animaux en troupeaux avec une nouvelle grille de mots croisés.
Bonjour ! À l'occasion de ce premier cours en présentiel depuis trois mois, nous allons…
— en langue :
— en civilisation :
Les cours reprennent obligatoirement en classe pour tous les élèves à partir du lundi 22 juin 2020. Conformément à la décision du Conseil de Direction, « ces nouvelles dispositions mettent fin à l'enseignement à distance. »