# 程式歷程心得 by 謝奕宏
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**APCS 觀念五、實作四**
就讀 國立臺北科技大學 電資學士班 (利用APCS超額錄取，**不用看學測成績**)
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# 歷程心得
## 國中: 摸索期
在國中時，我加入了南山的創意群，並順利進入了創意亮點課程。
國一和國二期間，學習了Python，從最基本的程式語法到檔案處理，並成功考取了MTA與TQC Python證照。在這個學習過程中，有系統地了解了程式設計的觀念，這對我之後APCS檢定有著顯著的幫助。
國三時，我加入了南山資訊培訓計畫，開始接觸C++，並學會了基本的演算法。我也完成了自己的小專題，並確立了未來想要在資訊領域發展的志向。

**總而言之，國中是我的摸索期，加入創意群的程式亮點課程，透過有系統的學習，對我日後自學程式有著顯著的幫助。**

## 高中: 自學
到了高中，為了提高APCS的分數，除了南山資培外，基本上全靠自己的練習。
我每天花30分鐘以上練習程式，主要是在ZeroJudge和LeetCode上解題，並且參加競程，與志同道合的朋友們討論問題，從中磨練自己的程式技能。
練習內容從基本的排序演算法到BFS和DFS等，並找到適合自己的解題技巧。

**從最初的觀念三、實作二，一直不斷的練習，最終獲得觀念五、實作四的成績。**

## 練習題目以外的事
除了練習題目外，也可以製作一些專題出來，或參加其他活動。
以南山來說，與程式相關的活動(競賽)，有**資訊培訓、機器人團隊與STEM培訓**等。以上的活動我都有參加。
1. 資訊培訓，是最直接跟APCS相關的，能學習許多解題技巧，並且能認識程式很厲害的人。
2. 南山的機器人團隊，會參加FRC國際比賽，從中學會物件導向(OOP)的程式碼內容，雖然跟APCS沒有直接的關係，但能學習更多程式的應用。能從中開闊眼界，像是學會團隊合作、硬體設計等等。
3. STEM培訓，會參加Powertech比賽，製作一台小型的機器人。利用Arduino板子，結合一些零件(馬達等)，用C語言程式碼控制移動。跟機器人團隊蠻相似的，但門檻較低，並且比較容易有成果出來。

**總而言之，對我來說解題目對APCS最有幫助，但是參加其他活動，能讓我很有熱誠地在這個領域上繼續投路。**

## 結果
:::success
儘管我學業成績不太好，並且學測成績考得很糟糕。
但因為有APCS的成績，讓我能無視學測成績(APCS超篩時，先比APCS成績)。
申請上科大第二志願的國立臺北科技大學。
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申請過程中的備審資料，幾乎就是上述內容的加長版。

# 其他資料
> 解題的程式碼
https://github.com/Andy87877/Online-Judge-and-CP

>從最初的觀念三、實作二，一直不斷的練習，最終獲得觀念五、實作四的成績。

> APCS成績

> 解題過程演示

> 程式檢定

> 程式競賽

### 練習題目以外的事

> 機器人團隊

> STEM培訓

### 申請大學的結果