2018 社會心理學期中考

# 2018 社會心理學期中考 > 實證科學 (Empirical Science) ## ch1. Intro * Social Influence (社會心理學的研究核心) 言詞、動作、在誰身邊，進而影響我們的想法、感受、態度、行為 ![](https://i.imgur.com/vLq2Mwd.jpg =400x) cf. |社會心理學 | 人格心理學 --- |---------|--- 研究對象|情境裡的自我|自我專注於 |人在不同情境裡的表現 (social influence)|人與人之間的差異 (individual difference) cf. |社會心理學 | 哲學 --- |---------|--- 研究法|常為蒐集資料，用科學方法^註^解釋結果|常為邏輯推演 > [註] 投影片是一直提到社會心理學都在用 scientifical method > 其實好像跟統計方法差ㄅ多 cf. |社會心理學 | 社會學(或其他社科) --- |---------|--- 分析層次|(情境裡的)個人|社會、整體 *[FAE]: Fundamental Attribute Error * FAE 基本歸因偏誤我們傾向於用`人格特質`而非`情境/社會影響`來解釋人的行為 * 投影片例子同一個桌遊，不同遊戲名，可誘使兩組作出不同的策略。人格特質未必反應其行為，此例**情境**因素影響較大 (Wall street game 比 community game 聽起來更 competitive) *[人格特質]: cooperative? competitive? * construal 解讀、解釋兩個動機 1. self-esteem 自尊需求 * Suffering & Self-Justification 受苦 / 自我合理化加入團體的過程越痛苦，人們會越喜歡這個團體 e.g. 兄弟姐妹會 hazing ritual (欺凌儀式) 2. social cognition 社會認知需求 e.g. 麥片包裝我們不理性的買了垃圾食物，會傾向於解釋成`是為了吃了開心` 而非解釋成`自己笨，想搞壞身體`才吃垃圾食物 * Naive Realism 人們傾向於相信：`所見的` 即為`事實全貌`。人們傾向於覺得：自己的觀點最正確，持反對觀點的人是不明事理、錯誤的。 #### 自證預言-ch1 <a href="#%E8%87%AA%E8%AD%89%E9%A0%90%E8%A8%80-ch3"> 自證預言-ch3</a> * Self-fulfilling prophecy 自證預言人們的預期會對社會世界產生影響，以致預期實現。 e.g. 老師對特定學生的期待導致老師更關心學生、花更多時間精力在他們身上導致學生更受尊重、更有動力學習，學習效果也更好。 * Bystander Effect 旁觀者效應 `旁觀者數量` 和 `出手幫助的可能性`成**負相關** ## ch2. Methodology > Fundamental Principle > 社會影響可用科學方法研究 * Hindsight Bias 事後聰明的偏誤 (事後諸葛(?) 人們傾向於對於已發生的事情，覺得自己預測神準。(導致記憶失真) > why 會有這種偏誤? > 這是一種 construal，所以一樣是人的兩個行為動機：自尊需求、社會認知需求 ### 2.2 研究法研究法 | Focus | Question answered ---|--- | --- oberservational 觀察法| description | 蒐集資料並解釋現象 correlational 相關法| prediction | 蒐集資料，觀察相關性，用已知 X 去預測 Y experimental 實驗法| causality | 操弄變項 X 能否影響變項 Y ? * 相關法並不能直接推斷因果關係 (須有其他理論解釋) * correlation $\neq$ causation * 例：保險套使用量 $\propto$ 得性病機率從統計資料得到這兩件事正相關，但沒有辦法 imply 保險套使用多導致得性病機率高。也可能是性病帶原者使用保險套數量高可能是性生活活躍導致得性病機率高。 * 實驗法控制自變數(IV)，觀察應變數(DV) e.g. 車禍旁觀者自變數：旁觀者人數應變數：幫助傷者的比例 --- ### 2.3 實驗評估 *[IV]: Independent Variable *[DV]: Dependent Variable * Internal validity 內在效度 IV --> DV 的真正影響程度 * **個體差異**的影響很大，為了降低**個體差異**的影響 1. 控制其他外在變項 (conflict with generalization) 2. 隨機分派受試者 * External validity 外在效度 (**generalization**) 實驗結果推廣(**generalize**)到其他母體、其他環境的有效程度 1. Generalization across **Situation** * Psychological Realism 心理真實性確保實驗很像生活中會遇到的心理歷程 * Cover Story 封面故事(?) 實驗前先告訴受試者關於實驗目的的故事，但那個故事跟真正的實驗目的不一樣，用來保持心理真實性。 2. Generalization across **People** * 隨機分派受試者 * 增加外在效度 * Field experiment 田野實驗離開實驗室做實驗 * 受試者不知道他們在做實驗 * 受試者多樣化 * 內在效度 conflict with 外在效度 > 內在效度與外在效度可以這樣想： > 1. 內在效度是自己的 model 用自己的 dataset train 出來的 performance > 2. 外在效度是把 model 放到其他 dataset 的 performance > > 所以內在效度跟外在效度是衝突的 > 內在效度越高 --> overfitting > 外在效度越高 --> underfitting * Replication 驗證性研究把之前的研究換母體、改設定再做一次 * 測試外在效度 * Meta-analysis 後設分析統計分析多次實驗的結果，看選定的 IV 影響力是否 reliable * 測試內在效度 * Basic Research 基礎研究為了解釋人們的行為出於求知慾才做 * Applied Research 應用研究是為了解決特定社會問題 ### 2.4 倫理議題 * Ethical Dilemma 倫理兩難 1. 實驗盡量和現實環境相似 (well controlled) 2. 避免造成受試者不適 * Informed Consent 告知同意讓受試者同意參與實驗先跟受試者敘述實驗環境有時候做不到 * Deception 瞞騙誤導受試者真正的實驗目的跟實驗過程 * Debriefing 釋疑面談實驗後告訴受試者實驗的目的，跟實驗過程做了什麼。參考：[Milgram experiment 米爾格倫實驗](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B1%B3%E7%88%BE%E6%A0%BC%E5%80%AB%E5%AF%A6%E9%A9%97) [實驗影片1](https://www.youtube.com/watch?v=mOUEC5YXV8U) [實驗影片2](https://vimeo.com/89396290) ## ch3. Social Cognition 社會認知 > How we think about the social world/ourselves > 我們如何選擇、解釋、記憶、使用 social information 來做決定？ * Social Cognition 社會認知人們如何思考社會世界、如何思考自己人們對社會世界、對自己是怎麼想的 (好像這樣翻比較順) 2 path of 社會認知 | Automatic thinking 自動化思考| Controlled thinking 控制的思考 ---|--- | --- 特性 | 1. 快 2. 無意識(下意識) 3. 不深思熟慮 | 1. 費力並深思熟慮 2. 顧慮自己和環境 3. **選擇**如何行動用來 | 1. 快速熟悉環境 2. 反射(開車看路) | How | 1. 使用 **schema** 2. relate 新環境 to 舊經驗 | .. 註 |意識無法控制自動化思考的歷程|只要有**選擇**，就是 controlled thinking *[schema]: 基模 * Stereotypes 刻板印象當 schema 用在社會族群中的某人，就稱為刻板印象社會族群例如：種族、性別 * schema 基模是由人和世界的互動來建立 * 用來組織想法、解釋現況 * 引導記憶 * 因此可能會看錯、聽錯、記錯 (基模把事實解釋錯了) * 影響預期 * 第一印象(變成基模)影響我們對某人接下來互動的預期 > Which schema do we use? * Accessibility 浮現速度我們啟動一個 schema 的快速程度 * Priming 促發若有相似情境越近的經驗會越增加當時 schema 的浮現速度 (長期的經驗也可能很快啟動) 例：剛修完變態心理學，覺得身邊一堆變態、心理疾病 #### 自證預言-ch3 <a href="#%E8%87%AA%E8%AD%89%E9%A0%90%E8%A8%80-ch1">自證預言-ch1</a> * Self-Fulfilling Prophecy 自證預言 Make Our Schemas Come True ### 3.2 自動化思考 * Automatic goal pursuit e.g. 選在教堂旁邊，較容易獲得贊助/捐獻。 * Automatic thinking and metaphor 自動化思考與隱喻 * e.g.熱咖啡 vs. 冰咖啡面對陌生人，熱咖啡給人比較溫暖、友善的隱喻，冰咖啡比較不友善 * e.g. 問卷板板的重量越重的問卷板板會讓人越重視這個問卷 ![](https://i.imgur.com/8Zw1c9b.png =200x) Source: Feedough/Getty Images > 肢體語言影響自動化思考 > 肢體語言也能啟動基模 > 參考影片： [姿勢決定你是誰](https://www.youtube.com/watch?v=McE-AuemcFg) * Mental Shortcut 心智捷徑啟動 schema 是一個心智捷徑，迅速決定行為但人的 schema 很多，要啟動哪個? * Judgemental Heuristics 捷思捷思 | Avalibility 便利捷思| Representativeness 代表性捷思 ---|--- | --- 特性 | 能很快拿到的基模(記憶)會先拿出來用 | 1. 穿著像某行業？五官像某國人？ 2. 基於基底比例資訊 * 便利捷思的例子 * 醫生診斷可以用一些特徵來判斷幾個不同的疾病但醫生常使用便利捷思加速診斷，之前看過的病例變成浮現速度快的基模 * Base rate information 基底比例資訊母體中各類資訊、頻率 * e.g. 交大校園內正在施工嗎？ 1. 有的話可能校內工人多 2. 沒有的話可能校內沒有工人 * 基於以上的基底比例資訊，校內出現一個外表像工人的人，猜他是否是工人？ * Barnum Effect 巴南/巴納姆效應人們傾向於覺得人格測驗非常準確 (相信模糊的人格描述) * 模糊的敘述讓人隨便都能找到能呼應的過去經驗 ### 3.3 文化影響社會認知 > Culturally universal: 所有人都有 schema > Culturally difference: schema 內容不同 Thinking style | Analytic 分析式| Holistic 整體式 ---|--- | --- 文化 | 西方 | 東方 focus on | 物件 | 整體、物件間的關係注重於 | 主題 | 情境 ### 3.4 控制/費力思考 * perception of free will 自由意志的知覺有意識的思考和行為可以創造自由意志的知覺 * 自己的決定可以掌控自己、改變世界 * 對自己掌控度高，較願意對自己負責任 * Counter-factual Reasoning 虛擬式理解如果我過去...那結果就會不一樣 e.g. 銀牌的靠腰拿到第二名的人特別容易想，要是我剛...可能就不會輸了。 ## ch4. Social Perception 社會知覺 > 考到簡報~p.27 > 研究我們如何抓住對別人的印象 * Social Perception 社會知覺我們如何了解別人 * Nonverbal behavior 非語言行為 e.g. 臉部表情、聲調、手勢、姿勢... * Face Expression 臉部表情 * Encode 編碼做出表情 * Decode 解碼解釋表情的意思 it's difficult because... * Affect blends 情感混合一個表情可能同時表達多種情感 e.g. 1. 生氣的眼神+感到噁心的嘴巴 2. 驚訝的眼神+感到開心的嘴巴 * Display rules (非語言溝通的)表達規則 * culture-specific * e.g. 1. 情緒表達美國：男不能哭，女可以日本：女性要端莊，笑不能露齒 2. 個人空間美國：會留 bubble space 台灣：肩並肩? * Emblem 象徵 e.g. "ok" 手勢、點頭、搖頭 * emblem is **not** universal * 例：表達數字的手勢日本|台灣 ---|--- ![](https://i.imgur.com/LUigemH.png=150x)|![](https://i.imgur.com/Fxif0Wn.png) * thin-slicing 薄片擷取只抓一點點訊息就下結論 * 投影片例子：讓同學看教授教學的影片(去除聲音)，每個影片都只有 10 秒鐘，並讓他們寫教學評鑑。結果跟實際有上完整學期課的同學，給的評鑑結果差不多。