# 著作權法筆記4 著作權的歸屬
以下內容為東吳大學課程「大家來練著作拳(權)」上課筆記
授課老師: 章忠信 教授
課程網址:
http://211.76.247.16/admin/tool/mooccourse/courseview.php?id=291

目標:認識**著作人**與**著作財產權人**

## 4-1 員工上班完成的著作，誰是著作權人？

原則:
著作人於著作完成時享有著作權，==如果另有約定者，則依照約定==

員工著作之權利歸屬

著作權法另有規範
員工是著作人，是實際完成者，但是**著作財產權**要歸雇主
雇主 -> 著作財產權人，享有經濟利益者

### 所謂的雇主是誰呢？
員工受僱於公司，那"公司"就是雇主
如果是個人出錢聘請員工來製作，那雇主就是出資的個人

特別約定1:
可以以約定的方式，使得雇主成為著作人 + 著作財產權人

特別約定2:
超級員工，自己本人就是著作人，以及有著作財產權人，公司僅只有利用著作的權限

何謂員工職務著作
只要是為工作來完成的著作，就是職務上的著作
只要是跟工作有關，即使是員工自動自發完成的，也算職務上的著作！

==**事前**如有特別約定，則會改變這項關係==

## 4-2 公司出錢請外面的人完成的著作，誰是著作權人？

依照著作權法：
公司出錢請外人著作，==實際完成者是著作人，同時也是著作財產權人==
==出資人可利用該著作==

案例:
婚紗攝影師，拍攝攝影作品
受聘人
著作人
著作財產權人

要更改的話要依照約定！

出資人可以有哪些約定呢？

特別約定1:
出資人是著作人+著作財產權人

特別約定2:
出資人是著作財產權人，受聘人是著作人
例如知名藝術家的著作，公司出資委託創作，可以靠著著作人的名氣沾光！

小結:
:::success
出錢請外人完成著作
沒有特別約定的話，實際完成者是著作人，同時也是著作財產權人，出資人只有利用該著作的權利
可以透過特別約定，來指定誰是著作財產權人，誰是著作人
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## 4-3 公務員上班完成的著作，誰是著作權人？

公務員的著作非個人著作，是公務上的著作
要依照著作權法的但書，==本法另有規定者，從其規定==

受雇人包括**公務員**
原則上跟公司裡面的員工是一樣的

以工作為目的完成的著作，經濟利益要歸雇主
公務員的雇主是政府，或是所屬的機關！

公務員著作人格權之限制: 著作權法第 15, 16 條
公務員如果是因為職務上而取得著作人的身份，他沒有公開發表權，以及姓名表示權
不能主張為著作人！(僅有禁止不當修改權)

特別約定1
公務員所屬法人，可以是著作人 + 著作財產權人

特別約定2 (實務上很少見)
公務員本人是著作人 + 著作財產權人

:::success
原則上，公務員是著作人，但經濟利益歸雇主
公務員不能主張姓名表示權以及公開發表權
事前如有約定，則改變這個關係！
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## 4-4 影子作家有甚麼權利？

影子作家之定義
實際完成作品的著作人+代筆者，不過外面的人從來不知道該著作是他完成的

實務上的案例
名人傳記撰寫者: 例如出版社派人訪問，完成傳記，也許作者就直接寫該人物
系列的言情小説: 出版社用同一個筆名，找一堆寫手來維持連載的順暢

影子作家之權利歸屬

著作上，無法推定誰是實際創作者

結論
:::success
影子作家是
* 實際完成著作的人
* 即使是公司內部或外部的人，影子作家皆沒有著作權，不適用著作權法當中的特別約定機制
* 透過**民法**契約的約定，公司給費用，聘請來完成著作
* 影子作家除了經驗與收入，就沒有任何權利。
:::

## 4-5 出錢請人完成的著作，自己可以怎麼利用？

原則上，受聘人完成著作，是著作人 + 著作財產權人
出資人**可利用該著作**

問題:
==可利用該著作==的範圍如何？

### 聘人著作之權利歸屬
依照出資目的，契約目的 -> 可以做**各種利用**
==所謂各種利用：就是著作財產權所規範的範圍==

思考1:
聘請建築師設計一個建築圖
出資人在台北蓋房子 -> 反應不錯
出資人可否進一步在全國其他地方，蓋相同的房子呢？

思考2:
出資請人寫一首電影中用的樂曲，反應不錯
那出資人可否法該歌曲放到 KTV 上去賣呢？

限制利用範圍應該以契約約定！

p.s.
經濟部智慧財產局認為，出資人聘人完成著作時，出資人僅能在出資目的範圍內利用受聘人完成的著作，不可以超越原先的出資目的範圍。

結論:
:::success
完成著作者是著作人 + 著作財產權人
出資人可以以各種利用該著作
現行法律沒有明確限制，出資人**各種利用**著作的明確範圍，需要另立約來限制
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## 4-6 一首歌由不同人填詞譜曲，算是共同著作人嗎？

共同著作之定義:
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二人以上共同完成之著作，其各人之創作，不能分離利用者，為共同著作
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### 何謂共同著作?
* 主觀上
著作人間要有一同創作之合意
* 客觀上
各人之創作，不能分離利用

* 共同作詞 + 共同作曲 -> 共同著作，不可分離利用
* 你作詞，我作曲 -> 可分開利用，只是結合著作，不是共同著作

我把紅樓夢拿來增修，又加了新的篇章
不會跟曹雪芹共同著作，曹雪芹沒有答應 and 新的篇章可以分離利用！

現代人把徐志摩的詩拿出來譜曲
也非共同創作！

探討詞曲共同著作之目的:
共同著作 -> 需取得所有著作人的同意才能用
結合著作 -> 看要用哪個部分，個別取得同意 (因為可分離利用)

## 4-7 誰可以是我的論文的著作人？
學術倫理與著作權的議題
-> 學術創作要遵循學術倫理

教授提供有價值的觀念
做實驗，提供資源者，對論文的產生有很大的貢獻

因此，非執筆者就不是著作人，不能成為共同作者
需在論文中要加以感謝，否則違反學術倫理

思考:
公司或是獨資者可以聘請代筆者約定讓自己成為著作權人嗎？
學術倫理能接受論文著作權人出資請人完成論文嗎？

==自己的論文自己寫==
助理應擔任協助角色，不應該要寫論文，如撰寫則要成為共同作者

工商行號可以出錢請人完成論文，且不用在論文中對各方資源提供者加以致謝
學術的話不行，因為會違反學術倫理！

## 4-8 誰是名人自傳的著作人？
著作權，保護表達，不保護事實
沒有人可以壟斷事實，同一個事實，由不同人描述可以有各種表達

唯一授權的傳記？
何謂唯一授權?
狀況一 -> 取得名人本人的撰寫同意
狀況二 -> 名人接受採訪，提供資料
狀況三 -> 名人同意傳記寫出來的內容

如果撰寫者只是忠實紀錄引述名人或親友的口述內容 -> 著作權屬於名人及親友

撰寫者透過採訪名人的觀察或事實，自行撰寫 -> 作者是著作權人

撰寫者透過蒐集名人的生平及言行事實之資料而寫出來 -> 不必取得授權就可以撰寫
=="依據所蒐集有關名人生平及言行事實撰寫名人傳記，不必獲得授權。"==

名人照片之權利歸屬
著作權
即便是名人本人提供的照片，仍**需取得著作人授權**(誰拍了這張照片，誰享有著作權)

肖像權議題: 如果只有介紹說明使用，沒有不當使用，不會侵害肖像權

## 4-9 老師上課的內容，誰是著作權人？

老師的職務著作之權利歸屬
老師是實際完成者(受雇人)
著作人

學校(雇主)經濟利益者
著作財產權人

教師之教學內容
自行研發成果 -> 非職務著作

學校課堂之教學內容
-> 屬於職務著作

參與 MOOCs 的教學內容
-> 屬於職務著作

校外講座之內容
-> 非職務著作

## 4-10 誰是學校考題的著作權人？
著作權法對於考題，是有一些規範！

**依法令舉行**之各類考試試題，及其備用的題庫，不得為著作權之標的
例如: 高普考
各級學校涉及成績考查之考試試題，不受著作權法保護

如果是補習班編的題目，參考書業者編的考題，就不屬於**依法令舉行**之各類考試試題

學校考題之合理使用
如果把知名作家的新詩作為考題閱讀測驗，知名作家的新詩不會喪失著作權
單獨使用新詩還是要受到授權才能用，但是整體使用該考題是可以自由利用！