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# System prepended metadata

title: Mental Disability Study Group
tags: [' layout-note', ' 讀書筆記', ' 障礙研究', MDSG-study-circle]

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title: Mental Disability Study Group
tags: MDSG-study-circle, layout-note, 障礙研究, 讀書筆記
image: https://www.theparisreview.org/blog/wp-content/uploads/2018/02/4b3d619f3f3400fa172d70b52131359f.jpg
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{%hackmd @hackmd/blog-article-base-layout %}

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<h1>Mental Disability Study Group</h1>

</div>



:arrow_right: [第 01 次讀書會討論 @ Mental Disability Study Group 10.13](/2btuk5A3Tvasdk84p0p7SQ)
- [ ] :arrow_right: [MDSG - 書單 @ Mental Disability Study Group 10.13](/kg2dXiN8QCORhtlxtF7xdw)


> 我英文很爛，請 @道詠 看看這樣的英文name是否有誤XDD [name=李樹][color=#64c878]

> 沒有。[name=道詠]

> 這份讀書會的規劃總共分成三個部分：首先會從 (1) 障礙研究的理論取徑出發，批判「醫療化觀點」對於人們 disease, illness, sick 等醫療化（從而也做出價值判斷、並帶來污名與其是）的觀點。其次，成接著障礙研究將人的處境及其社會脈絡扣連，進一步探討 (2) 對於精神狀況的討論，包含管制機構（全控機構，所以這邊會希望可以討論到 Foucault 與 Goffman 對於管制機構的討論）以及診斷和治療。最後是收納在 (3) 瘋狂研究的觀點下，回到瘋狂人士 (mad people) 的觀點，批判醫療化和社會模式的論述。
> 這樣的架構延續 2021 年年中我於[課堂上完成的期末報告](https://hackmd.io/@treeple/BJ6u8kea_)。但我對於這樣的架構不慎滿意。
> 首先，這樣的觀點其實很大程度將全控機構（精神病院）的討論扁平化了，並忽視了去機構化下的影響；其次，「心理學」以及精神分析學說在這個架構底下「消失」了，但這兩者在人們「尋找依靠」時往往是非常重要的關鍵角色。最後，瘋狂研究的討論在期末報告的篇幅裡面過於簡陋，由於 Mad Pride 以及 Mad Movement 的脈絡我並不是很清楚，因此下面整理的文獻會非常鬆散。
> 這份讀書會更多是希望可以邀請有興趣的夥伴共襄盛舉，我希望可以藉由閱讀和討論來補足上述我提到的不足之處；特別是希望可以與心理學、精神醫學的學術脈絡進行對話，以便補上關於精神疾病／精神障礙的討論中不可或缺的一部分。
> [name=TreeZi][color=#64c878]


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## 目錄

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:::spoiler
[TOC]
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## Reading Summary

</div>
1. What is disability? ability and disability, normal and abnormal?
2. How to define "Mental Disability"? *Mental*, *Psychopath*, *Psycho-biology*, *Madness* ....?
3. The "*Mental Fight*": Policy, Medicine, and The Movement of Rights  of  People with (Mental) Disabilities....
4. The ***Subjectivity*** of the "Madness Guy"? How to *name* them? What is their feeling and life.
5. else...






:::info
## 主題名稱 `## 文字`
### [閱讀材料名稱](閱讀材料網址或連結：書的話就貼網址、論文的話就貼論文連結) `### [文字](網址或連結)`
可以在名稱底下加上一些註解，或者有整理好、寫好的資料可以放在這邊
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<div style="text-align: center">


## 障礙研究
</div>



<div class="author-info flex justify-start items-center">
    <img src="https://i.imgur.com/gGoKP65.jpg" class="img-circle" height="50">
    <div>
        <b><a href="https://hackmd.io/@tree10zi23">TreeZi</a></b>
        <br> 
        <p style="margin-left: 1em">
        第一部分：障礙研究的傳統；障礙研究的理論。
        </p>
    </div>
</div>


### Disability Reading 4th 
> *without reading's link, I will find this and paste on here.*[name=TreeZi][color=#64c878]

### Constructing Normalcy 
> *Read book, but we can discuss how many chapters want to read.*[name=TreeZi][color=#64c878]

### [抱殘守缺：21世紀障礙研究讀本](https://www.books.com.tw/products/0010656838)



### [障礙研究與社會政策](https://www.books.com.tw/products/0010839181)



<div style="text-align: center">

## 精神之戰

</div>


<div class="author-info flex justify-start items-center">
    <img src="https://i.imgur.com/gGoKP65.jpg" class="img-circle" height="50">
    <div>
        <b><a href="https://hackmd.io/@tree10zi23">TreeZi</a></b>
        <br>
        <p style="margin-left: 1em">
        第二部分：精神疾病、精神病院（管制）、精神障礙（社會建構）、精神失序 (Durkheim?)、社會受苦，等聚焦在心理－精神層面的討論。</p>
    </div>
</div>


### 瘋狂簡史

### 精神疾病製造商

### [精神病院：論精神病患與其他被收容者的社會處境](https://www.books.com.tw/products/0010565709)


### [熱、神經衰弱與在台日人——殖民晚期台灣的精神醫學論述](https://tpl.ncl.edu.tw/NclService/pdfdownload?filePath=lV8OirTfsslWcCxIpLbUfhqD9W-i3vsGRtqoB5IQ-yeIJ5y3j0r7CZwybMA32u0v&imgType=Bn5sH4BGpJw=&key=HW5Qc3ripQ0grigHNDKRnGoVDLsrhXE-yNrDTYfeGmuKgWSYS08VnQ==&xmlId=0004816089)


### [遷移、挫折與現代性：蘭嶼達悟人精神失序受苦的社會根源](https://www.ios.sinica.edu.tw/journal/ts-13/1-1all.pdf)


### [不正常的人？台灣精神醫學與現代性的治理](https://www.books.com.tw/products/0010792159)



### 古典時代瘋狂史

### 規訓與懲罰

### Routledge International Handbook of Critical Mental Health


<div style="text-align: center">

## 如是我生
</div>

<div class="author-info flex justify-start items-center">
    <img src="https://i.imgur.com/gGoKP65.jpg" class="img-circle" height="50">
    <div>
        <b><a href="https://hackmd.io/@tree10zi23">TreeZi</a></b>
        <br>
        <p style="margin-left: 1em">
        第三部分：瘋狂研究及其貢獻</p>
    </div>
</div>
### Madness, distress and the politics of disablement

### Mad at School: Rhetorics of Mental Disability and Academic Life 

### [抱殘守缺：21世紀障礙研究讀本](https://www.books.com.tw/products/0010656838)


### Disability Reading 4th 
> *without reading's link, I will find this and paste on here.*[name=TreeZi][color=#64c878]

### Survivor research in Canada: ‘Talking’ recovery, resisting psychiatry, and reclaiming madness

### Mad Studies and Neurodiversity: a Dialogue


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