1. 自我介紹
職能治療系大二，下個月滿20，台中人、天秤座、MBTI是在E和I中間的NFP，喜歡跳舞、唱歌彈吉他，也喜歡窩在家畫圖、看劇、看漫畫。雖然高中以後一路照著所謂「正常的軌道」讀著書，但自己還是很懷念小時候跟外公學畫、國中時期在舞蹈班、高中在音樂社團裡的閃閃亮亮的自己。
今年申請了台大校學士，想要在原系課程之外多探索一些自己可能真正喜歡的事，幫自己的未來創造更多可能性，很高興加簽上這堂課，期待認識大家。

2. 對課程的期待
雖然從小到大都對藝術、設計領域充滿興趣，卻沒有真正系統性或去上過專門的課程，沒有能力去把腦袋裡的想法做成實品。
期待這堂課中能熟悉互動設計流程及原型製作的軟硬體工具，讓自己更靠近成為一個有能力根據設計需求，分析設計方案的人；更期待在課堂中能與不同充滿想法的人交流、互相學習。
基本上就是零基礎小菜雞要學飛了！希望會好好享受一切的過程！

3. 我知道的玩具銀行
玩具銀行以「全齡共玩」、「環保回收」為核心價值，以以下幾種模式提供服務，充實家庭托育資源（以新北市玩具銀行為例）：
[[圖片來源](https://toybank.ntpc.gov.tw/toybank/toybank.php)]

(1) 玩具物流中心：
玩具銀行的資源匯聚及核心指揮中心，訂定募集流程及篩選原則，主責配送、篩選、清潔等。
(2)行動玩具車：
以「移動式玩具館」的概念，由行動玩具廂型車，將玩具、活動、及諮詢送到各服務據點，提供親職教育及全齡共玩活動，並結合宣導將知識傳遞給服務對象，增進人際互動與教育活化。
(3)玩聚窩旗艦店：
以多元特色玩具及共玩活動搭配宣導議題，鼓勵親子幼兒成長、身障高齡活化，實踐「跨代共融」、「豐富社區」、「關懷弱勢」等理念。

＊玩具銀行回收玩具的方式有：
a.親自送到玩具銀行
b.郵寄
c.玩具回收站
（TOYOTA全台服務據點，皆有提供玩具回收服務）

＊玩具處理流程：
a.分類
b.測試
c-1.良好的玩具清潔後包裝
c-2.損壞的玩具請玩具醫生修復，無法修復則拆解回收

＊募集種類
可收：語文認知類、社會文化類、操作類、粗大動作類、木質懷舊類、嬰幼兒類。
不收：電動遊戲機、絨毛娃娃、槍械類、生活用品類。

4. 資料源：
[資料來源1](https://toybank.ntpc.gov.tw/toybank/toybank.php)
[資料來源2](https://mamibuy.com.tw/talk/article/193837)
[資料來源3](https://parent-child.taichung.gov.tw/centerInfo/index.aspx?Parser=99,7,435)