****# Philippe Lemaire

### clean language


## h2**Mon projet Gestion des conflits **

https://docs.google.com/document/d/1XqP-tzan7arGnhCzOrc-Hp8cFuEPeUmIeZ3S9f18NgU/edit?usp=sharing

**Recherche documentaire **: Le point de départ pourrait-être « désamorcer les conflits relationnels par l’analyse transactionnelle »

**Modèle de lettre à envoyer par email 2024**

https://mail.google.com/mail/u/0/#search/emilie.dubois%40chu-lille.fr/QgrcJHsTgGJcSbbSbWCnfBVgbHfTRNWVKqq

**commande à faire sur Amazone **:

https://www.amazon.fr/gp/product/2212544626/ref=ox_sc_act_title_1?smid=AAD2QYB78YYT9&psc=1

**Réponses de MATTHIEU Barbier sur la notion de conflits Jeudi 07 avril 2022**

**La dynamique de résolution de conflit" avec Benjamin Sylvand - PhD - Coach IC**

il est impossible de donner une réponse simple à tes questions

la transgression et la sanction sont des questions extrêmement complexes, qui font référence à un cadre ou plusieurs cadres qui peuvent etre superposés ou imbriqués, à des permissions ou des interdits partagés ou non, implicites ou explicites, consensuels ou non consensuels, à des relations équilibrées ou asymétriques, des places, des rangs et des rôles et aux notions de pouvoir et d’abus.

la transgression renvoie trop souvent à la notion de faute, contre qui et contre quoi ?

### h3**le cadre est souvent posé par celui qui ou ceux qui détiennent un pouvoir, et la sanction pour ceux qui l’imposent a en général pour but de leur conserver ce pouvoir
**
Rajoute par-dessus l’intention ou l’esprit de la sanction, poser une limite, reposer le cadre éduquer, protéger, réparer, punir, se venger etc…

la transgression et le conflit sous jacent sont comme la partie émergée visible consciente et immergée invisible et souvent inconsciente de l’iceberg.

Rajoute enfin les time-spirits, l’esprit du temps, et toutes les énergies qui traversent le champ et tu verras que chaque conflit est un écheveau spécifique et compliqué à démêler

enfin en quoi la sanction est elle adéquate ou inadéquate ? quels sont les intentions ou les buts recherchés ? il y en a toujours plusieurs mais avec des poids différents.

la sanction répond trop souvent à la colère, la peur ou la vengeance.

**Retour Jeudi 07 avril 2022 : email de Matthieu Barbier : **
Bonjour MATTHIEU

En réponse à : il est impossible de donner une réponse simple à tes questions
la transgression et la sanction sont des questions extrêmement complexes, qui font référence à un cadre ou plusieurs cadres qui peuvent être superposés ou imbriqués de quel cadre ou cadres  tu fais références
à des permissions ou des interdits partagés ou non, implicites ou explicites, consensuels ou non
Mais la question : à des permissions ou des interdits partagés ou non, implicites ou explicites, consensuels ou non c'est comme quoi quand tu es en conflits avec une personne, une communauté c'est quel genre de permissions ou d'interdit implicites ou explicites ? Qu'est-ce que tu aimerais qu'il se passe pour que je puisse comprendre ton raisonnement quand je te pose la question : Une sanction peut-être adéquate ou inadéquate
1. Qu'est-ce qu'elle détruit ?2.  Qu'est-ce qu'elle reconstruit ?

consensuels, à des relations équilibrées ou asymétriques, des places, des rangs et des rôles et aux notions de pouvoir et d’abus.
Une relation équilibrée ou asymérique c'est comme quoi ? Et y a -il une relation entre place, rang et notions de pouvoir et d'abus ?

la transgression renvoie trop souvent à la notion de faute, contre qui et contre quoi ?
Et quand trangression renvoie trop souvent à notion de faute qu'est-ce qu'il se passe juste avant et après ?
Et quand contre qui et comme quoi qu'est-ce qu'il devrrait se passer quand une personne est en conflit ?

le cadre est souvent posé par celui qui ou ceux qui détiennent un pouvoir, et la sanction pour ceux qui l’imposent a en général pour but de leur conserver ce pouvoir
Et quand but de pouvoir est conservé par ceux qui détiennent le pouvoir qu'est-ce qu'il se passe ?Et quand sanction subit par ceux qui du pouvoir qu'est-ce qu'il se passe ? Que doit-il se passer quand ceux qui détiennent le pouvoir pose un cadre et qu'il y a sanction?
Rajoute par-dessus l’intention ou l’esprit de la sanction, poser une limite, reposer le cadre éduquer, protéger, réparer, punir, se venger etc…
Et quand intention ou esprit de la sanction pose une limite ou repose sur cadre éducatif qu'est-ce qui se passe juste avant 
Et quand intention a pour but de protéger, réparer, punir, se venger d'une personne c'est comme quoi ce protéger, réparer, punir, se venger là. 

la transgression et le conflit sous jacent sont comme la partie émergée visible consciente et immergée invisible et souvent inconsciente de l’iceberg.  Et quand  transgression et conflit sous  jacent  fait partie de la partie inconsciente c'est comme quoi ,
Et y a t il une relation entre transgession et conflit quand il y a une partie souvent insconciente?
Rajoute enfin les time-spirits, l’esprit du temps, et toutes les énergies qui traversent le champ et tu verras que chaque conflit est un écheveau spécifique et compliqué à démêler
 Et quand time-spirits, esprit du temps qui traverse chaque conflit est un écheveau spécifique et compliqué à démêler qu'est-ce que tu aimerais qu'il se passe maintenant ?
enfin en quoi la sanction est elle adéquate ou inadéquate ? quels sont les intentions ou les buts recherchés ? il y en a toujours plusieurs mais avec des poids différents.la sanction répond trop souvent à la colère, la peur ou la vengeance.
 Et quand sanction répond à des intentions ou des buts recherchés par le sanctionneur avec des poids différents c'est comme quoi ces poids différents ?

y-a-il une relation entre colère, peur, vengeance quand il y a sanction ?
C'est comme quoi cette sanction là ?

merci Matthieu 
voila mon retour [e-mail]

**Réponse de Matthieu Barbier** **Jeudi 07 avril 2022
**

je t’invite à sortir du cadre des questions Clean et à réfléchir à ces questions et différents concepts tels quels/telles quelles

il y est question de cadre, pouvoir, rang, intention etc

plus utile serait de te poser à toi-même les 6 +1 question

à propos de … (situation qui te préoccupe, ton/tes conflit.s de famille , Cadre, sanction, pouvoir, rang, Abus, etc.) (noter )

Quelle est la première chose que je sais ? (noter )

et la 2e Chose ? (noter )

et la 3e chose ? (noter )

et la 4e ? (noter )

et la 5e ? (noter )

et la 6e ? (noter )

et quand je sais tout cela qu’est ce que je sais maintenant ? (noter )

Qu’est ce qui est nouveau ou différent ? = [ émergence ]

et puis recommencer avec

A propos de [ émergence ]

Quelle est la première chose que je sais ? (noter )

et la 2e Chose ? (noter )

et la 3e chose ? (noter )

et la 4e ? (noter )

et la 5e ? (noter )

et la 6e ? (noter )

et quand je sais tout cela qu’est ce que je sais maintenant ? (noter )

qu’est ce qui est nouveau ou différent ?

recommencer autant de fois que nécessaire.

bien à toi

Matthieu

Réponse: de Matthieu

Quand la relation est trop déséquilibrée ça crée des conflits. cf parents enfants, couple employés patrons ou managers, gilets jaunes etc

Des places et des rangs par rapport à quoi ?

Il s'agit justement de ça ! Les rangs sont partout avec le rang va une forme de pouvoir, mais ils sont tous relatifs à un cadre, une situation où un moment.

**Préparation entretien avec Philippe LEMAIRE**

Mercredi 11 mai 2022 à 15h00

Document 1 : https://issuu.com/brunotison1/docs/visitez_les_techniques_de_la_gestion_de_conflits_p

Document 2 : https://issuu.com/brunotison1/docs/visitez_les_techniques_de_la_gestio_99bd46137b7116

**Réflexion au mardi 14 juin 2022**

**Lien vers mon blog professionnel wordpress :** https://jeuxcollaboratifs.com/

**Fiche projet santé**
https://docs.google.com/document/d/1mhpFDnWE-GxxM9lCODDrs8odHvEgVIDH2b-omdqJ7UQ/edit?usp=sharing

Mardi 14 juin 2022 : document de présentation projet de A-Z Gestion des Conflits
Modèle Lettre ELRODE : Dimanche 05 Juin 2022

**Mon document de réflexion : **https://docs.google.com/document/d/1lpisxpm64zBKNTsvm7vnpqpPH-fzl1x7Fim6Yl6ri84/edit?usp=sharing****

les journées de l'émergence
https://www.linkedin.com/feed/

Le 10 novembre, vos formateurs étaient invités pour présenter l’utilisation du Clean Language dans la santé et le sport lors de la réunion annuelle de Clean Language France - Asssociation.

Stephan Antoine accompagné de son confrère de cabinet @Martin Joubert ont présenté l'accompagnement des patients douloureux persistants et les liens entre clean langage, corps et neurosciences à partir de données de la literature.

Pierre DEVAUX présentait en visio, sa pratique du Clean Language dans l'accompagnement des athlètes de haut niveau et de leurs Staffs.

**Le Clear Inside**

https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7131719506602676226/

## h2 Intégration du sport avec le Clean Language - John Farrel
**12 Novembre 2023**
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https://www.linkedin.com/newsletters/sports-wellbeing-6897151250639765504/

**Voir sa News Letter**

Coaching transformationnel
Prêt pour une conversation qui changera votre vie ?

Il est temps de vous libérer des limites et d’embrasser votre vrai moi.

Envoyez-moi un message maintenant, et plongeons dans vos objectifs et votre état d’esprit. Il ne s’agit pas seulement d’un appel ; C’est un catalyseur pour votre parcours de développement personnel.

L’horloge tourne et votre transformation vous appelle. Agissez maintenant et transformons vos aspirations en actions. N’attendez pas, votre voyage vers une vie plus épanouie commence par un simple appel.

Vos objectifs sont à portée de main – saisissez l’opportunité.

**Traduction**

**Dévoiler la résilience mentale des entraîneurs sportifs**

**En tant que coach sportif, parent et mentor, pourquoi avez-vous à cœur certaines valeurs et croyances ?**

C'est un voyage fascinant que nous entreprenons tous dès notre entrée dans ce monde. Il existe une danse délicate entre nos valeurs et nos croyances et l'essence même de qui vous êtes, votre identité.

Dans les premiers stades de la vie, la perception du monde d’un enfant est ancrée dans des expériences sensorielles.

Ils explorent leur environnement à travers le toucher, le goût, l'odorat, la vue et l'ouïe. Ces apports sensoriels constituent le fondement de leur compréhension du monde.

Mais pourquoi ce parcours est-il important pour vous, coach sportif ? Comprendre le développement des valeurs, des croyances et de l’identité est essentiel pour devenir non seulement un meilleur coach, mais aussi un meilleur individu. Il s’agit de croissance personnelle et d’authenticité.

En guidant vos athlètes vers le succès, vous découvrirez qu’une culture gagnante n’est pas seulement une question de tactique et d’entraînement physique ; il s'agit de l'état d'esprit, des valeurs et des croyances qui sous-tendent votre philosophie de coaching.

Les émotions jouent un rôle essentiel dans l’interaction d’un enfant avec le monde.

Ils servent de guides primaires, aidant l’enfant à naviguer dans son environnement.

**Des émotions comme la joie, la peur, la curiosité et l’attachement influencent leurs réponses à divers stimuli.**

En tant que coach sportif, vous connaissez l’importance des émotions. L’exaltation d’une victoire, la frustration d’une défaite, la détermination à s’améliorer – tels sont les courants émotionnels qui parcourent votre parcours de coaching.

Votre capacité à comprendre et à gérer ces émotions, tant chez vous que chez vos athlètes, est essentielle au développement d’une culture gagnante.

Interaction sociale : à mesure que les enfants commencent à interagir avec les autres, ils apprennent la coopération, l'empathie et la dynamique sociale.

Ces interactions façonnent davantage leurs réponses émotionnelles et leur compréhension des relations humaines.
Coopération, empathie et compréhension – ce ne sont pas que des mots ; ils sont l’essence même du travail d’équipe dans le sport. Votre rôle en tant qu'entraîneur va au-delà de la tactique ; il s'agit de favoriser ces valeurs dans votre équipe.

Il s'agit de créer un environnement dans lequel chaque athlète se sent valorisé et soutenu.

Acquisition du langage : Le développement du langage est une étape cruciale. Il permet aux enfants d'exprimer leurs émotions et de s'engager dans une communication rudimentaire.

La communication, l'un des outils les plus essentiels de l'arsenal d'un entraîneur. La langue permet la compréhension, et la compréhension conduit à un meilleur travail d’équipe.

À mesure que vous développez vos compétences de coaching, n’oubliez pas qu’une communication efficace ne dépend pas seulement de ce que vous dites, mais aussi de la manière dont vous le dites.

"Dans la danse de la vie, notre identité commence comme une seule note dans la symphonie de la non-dualité, mais ce sont les harmonies de valeurs et de croyances qui rendent notre mélodie vraiment unique."

Votre parcours d'entraîneur commence également par une seule note, mais ce sont les valeurs et les croyances que vous inculquez à vos athlètes qui rendent votre philosophie d'entraînement vraiment unique.

Les principes qui vous sont chers, le code par lequel vous dirigez, tels sont les harmonies qui résonnent avec votre équipe.
Au fil du temps, à mesure que le langage et les capacités cognitives mûrissent, les enfants acquièrent progressivement la capacité de penser, de résoudre des problèmes et de raisonner abstrait de manière plus complexe.

Réflexion complexe et résolution de problèmes : ce sont précisément les compétences que vous transmettez à vos athlètes.

Votre rôle n’est pas seulement de leur apprendre le jeu, mais aussi de leur apprendre à réfléchir, à s’adapter et à élaborer des stratégies.

Il s’agit de développer un état d’esprit gagnant.

**Développement de la petite enfance : façonner l'identité à travers les valeurs et les croyances**

Au cours de nos années de formation, au fur et à mesure que nous interagissons avec nos amis et notre famille, les fondements de notre identité commencent à prendre forme. Ce processus est intimement lié au développement des valeurs et des croyances.

Nous apprenons de nos pairs, en absorbant les normes sociétales, les valeurs culturelles et les systèmes de croyance.

**Ces valeurs peuvent englober à la fois des aspects positifs, tels que l’amour, l’empathie et l’altruisme, ainsi que des aspects négatifs, comme les préjugés, les préjugés et l’égoïsme.**

**Notre identité n'est pas seulement la façon dont nous nous percevons, mais aussi la façon dont nous croyons que le monde nous perçoit.** Nos pairs, notre environnement et notre exposition aux médias jouent un rôle central dans l’élaboration de nos valeurs et de nos convictions.

Il en va de même pour vos athlètes. Leurs identités ne sont pas seulement façonnées par leurs valeurs et croyances personnelles, mais aussi par la façon dont ils pensent que le monde les perçoit en tant qu'athlètes.

La pression de la performance, l'influence des médias et les attentes de leurs pairs : ces facteurs externes peuvent avoir un impact profond sur leur état d'esprit.

**Le leader qui maîtrise ses valeurs et ses croyances peut inspirer et influencer les autres plus efficacement.**

En tant que coach sportif, vous n’êtes pas seulement un leader sur le terrain ; vous êtes un leader dans la vie. Vos valeurs et convictions sont une boussole pour votre équipe, la guidant vers le succès et la croissance personnelle. Un entraîneur authentique favorise une culture positive qui permet aux athlètes de collaborer, d’innover et de s’épanouir.

Le parcours de formation de l'identité et d'adoption des valeurs de chaque personne est unique, façonné par sa façon croissante de voir le monde, ses expériences personnelles et son introspection.

Maîtriser nos valeurs et nos croyances est la clé pour renforcer notre identité et mener une vie épanouissante, tant en interne qu'en externe, en particulier dans les rôles de leadership. Votre parcours en tant que coach n’est pas distinct de votre parcours en tant qu’individu. Les valeurs et les croyances que vous défendez dans les deux domaines sont étroitement liées. À mesure que vous grandissez et évoluez, vos compétences en coaching évoluent également. Maîtriser vos valeurs et vos convictions est la clé pour libérer votre plein potentiel en tant que coach et en tant que personne.

**Conclusion**
La danse entre identité, valeurs et croyances est un voyage. Cela commence par notre état d’esprit primordial non-duel, influencé par les premières expériences sensorielles et émotionnelles. Et l’interaction continue avec notre monde affine cette danse.

Dans un monde de dualités, la quête de la non-dualité est la boussole qui nous guide à travers le labyrinthe des influences extérieures.

C'est le chemin pour découvrir notre vrai moi au milieu du bruit.

**Élevez votre jeu de coaching avec John Farrell**

Vous cherchez à améliorer votre jeu en tant que coach sportif ? La réussite repose sur 3 piliers, physique, technique et mental.
"80 % du succès vient de la psychologie et 20 % de la mécanique." Tony Robbins.

En tant que coach en compétences mentales, je vous aiderai à exploiter votre plein potentiel en vous concentrant sur votre état d'esprit et vos compétences en communication.

Lorsque vous vous comprendrez mieux, vos relations avec vos athlètes auront plus d’impact et vos résultats monteront en flèche.

**Depuis 2015. John se spécialise dans l'amélioration de la résilience mentale et du bien-être, au profit non seulement des entraîneurs sportifs et des athlètes, mais aussi des propriétaires d'entreprise, des entrepreneurs et des collègues entraîneurs.**

Avec des qualifications telles que Elite Mentorship Forum Graduate, PNL Master Trainer et Coach Certification de la UK Coaching Academy, John est bien équipé pour guider votre parcours de développement personnel.

**John Farrell**

Je travaille avec des entraîneurs qui ont commencé leur parcours de développement personnel et qui se sont heurtés à un mur.

Vous avez fait le travail personnel positif, plus de cours que vous ne pouvez en compter ou que vous ne pourriez probablement vous le permettre, mais vous êtes toujours déclenché ou pris dans le drame du client et vous voulez être un coach efficace.

Se réveiller, grandir, nettoyer et se montrer est un cadre fournissant une pratique puissante pour le voyage de la vie. Dans le coaching, « faire le ménage » consiste à traiter les parties de notre vie que nous avons oubliées ou que nous aimerions oublier, mais qui font toujours partie de notre caractère et influencent nos comportements au moment même où nous essayons d’être le meilleur entraîneur possible.

**Profil LINKEDIN de John Farrel**

https://www.linkedin.com/in/john-farrell-emf?lipi=urn%3Ali%3Apage%3Ad_flagship3_profile_view_base_contact_details%3BxsxQhBLdTey6cZ9Tao2ecA%3D%3D

**Comprendre la douleur**

https://santebd.org/les-fiches-santebd/docteur-generaliste/la-douleur-pour-dire-et-soulager-ma-douleur

**Facile l'information à la santé pour tous**

https://santebd.org/?s=

**Edgar Gropiron**
https://www.grospiron.net/peur-de-gagner-reussir-a-la-surmonter/

**Comment travailler sur sa peur de gagner ?**

Accordez-vous un peu de temps, analysez la situation et demandez-vous : « Si je gagne, qu’est-ce que je gagne ? Si je perds, qu’est-ce que je perds ? »

Anticiper permet de profiter des gains et de remettre en question sur les coûts. Quand on parle de « gagner », lorsque l’on entend ce mot et tout ce qu’il représente, on ne voit que le positif. Pourtant, notre inconscient est chahuté. Tout ce que l’on réalise dans sa vie engendre des gains et des coûts. Mais ils ne sont pas toujours visible au premier coup d’œil. Ils ne sont pas toujours à l’équilibre. Et si les coûts étaient supérieurs aux gains ? Est-ce définitif, ou bien est-ce temporaire ? Pouvez-vous absorber ces coûts, au regard des gains qui vous attendent ?

**Gagner, c’est changer de statut.
Gagner, c’est atteindre un niveau d’exigence et d’attente élevé.**

Gagner, c’est se retrouver face à une promesse différente : « Comment est-ce que je fais pour maintenir un haut niveau de performance ? En quoi tout cela va-t-il encore plus m’exposer aux médias, à des attentes supérieures ? Et si je gagne, je risque de le reperdre potentiellement après. À quoi bon gagner si c’est pour perdre à nouveau ? »

Si je m’appuie sur ma propre expérience, il fallait que je sache en quoi gagner un titre de champion du monde allait m’aider à me refixer un objectif pour avoir toujours un coup d’avance. Finalement, ce n’était qu’une des marches de l’escalier qui va me mener tout en haut, là où je veux atteindre mon objectif suivant, au plus près de ma mission de vie.

**Gagner un titre, c’est ça : une étape. L’étape qui m’amènera au coup d’après.**

Croyez-moi, vous n’avez pas peur de gagner quand vous savez déjà ce qui se passera si vous gagnez et comment vous en ferez une étape sur le chemin de votre réussite.

**Alors ne la jouez jamais petits bras !**

**Pierre DEVAUX - Coach sportif**
https://www.linkedin.com/in/pierredevauxcoaching/

**L'effectuation**

L'effectuation est une logique entrepreneuriale qui se caractérise par opposition à la logique causale.
Les cinq principes d'action de celle-ci décrivent un processus décisionnel où entrepreneurs et investisseurs partent du principe que le projet ne peut être planifié avec exactitude dès ses débuts.

**Quels sont les principes de l'effectuation**

Les cinq principes de l'effectuation décrivent une approche entrepreneuriale où un entrepreneur :

1. Démarre avec les ressources immédiatement disponibles.
2 Avance eu égard aux pertes acceptables.
3 Noue des partenariats au gré des rencontres.
4 Transforme les imprévus en opportunités.
5 Adopte une démarche créative au lieu de s'adapter au marché.

« Un tiens vaut mieux que deux tu l'auras »
L'effectuation inverse la logique entrepreneuriale traditionnelle : l'entrepreneur ne démarre pas avec une idée mais avec des ressources. Au lieu de fixer des objectifs puis de réunir les moyens humains et financiers nécessaires pour les atteindre, l'entrepreneur identifie les moyens à sa disposition et détermine ce qu'il peut en faire.

Selon ce premier principe de l'effectuation, l'entrepreneur tire part des ressources dont il dispose pour créer quelque chose. Ces ressources sont principalement sa personnalité, son expertise et ses relations. Peu importe que les fonds ne soient pas réunis ou que le projet ne soit pas défini avec précision, l'entrepreneur se lance.

L'expression « un tiens vaut mieux que deux tu l'auras » signifie qu'il est préférable de s'assurer d'avoir moins, plutôt que d'avoir peut-être plus. Cette approche prône ainsi un démarrage rapide et certain du projet.

**« Perte acceptable »**
Le deuxième principe de l'effectuation consiste à réfléchir en termes de risque plutôt qu'en termes de gains. L'entrepreneur décide de miser un certain niveau de ressources, en temps et en argent, parce qu'il accepte de perdre ces ressources si le projet d'entreprise n'aboutit pas. Il maîtrise ainsi son risque, ce qui lui permet d'avancer sereinement dans la limite des ressources qu'il est prêt à perdre.

L'approche de la « perte acceptable » s'oppose au processus classique où la prise de décision est guidée par le retour sur investissement. En appliquant ce principe de l'effectuation, l'entrepreneur investit eu égard à ce qu'il est disposé à perdre et non en fonction de ce qu'il espère gagner.

**« Patchwork fou »**

« Patchwork » parce que le projet se construit en réunissant plusieurs parties prenantes, « fou » parce que le créateur d'entreprise ne sait pas ab initio qui prendra part au projet. L'effectuation rompt avec la logique individualiste, partant du principe que le succès du projet tient à sa co-construction.

À mesure des rencontres au fil de l'avancement de son projet, l'entrepreneur noue un réseau, et implique les personnes qui sont intéressées à participer.

La participation peut tout aussi bien se faire sous forme d'argent, d'expertise ou encore de moyens matériels. Ce principe de l'effectuation met l'accent sur la dimension sociale de l'entrepreneuriat.

En appliquant ce principe, l'entrepreneur accroît les ressources à sa disposition, et diminue son risque.

**Sources : **https://blog.hubspot.fr/sales/effectuation

**Le pouvoir de la vulnérabilité le 15 Novembre 2023**
https://www.ted.com/talks/brene_brown_the_power_of_vulnerability/transcript?autoplay=true&muted=true

**Jeudi 16 Novembre 2023**

Lecture du livre François Souweine / François Délivré / Noel Philippe et l'académie du Coaching - le métier de coach sous la Direction de François Delivré.

**Edition EYROLLES**

**Coacher pour la première fois**

Nous recommandons aux "jeunes coachs" de choisoir un coaching facile.

C'est à dire, c'est à dire dont l'enjeu ne comporte pas de risque pour le client ou pour eux-mêmes.

**Sont exclues des problèmatiques majeures telle que:**

1. La démission
2. Le licenciemment
3. Le harcélement

Il s'agit pour eux d'éviter les accidents, ce qui se traduit par un adage simple applicable à notre métier : "Un bon amateur sait ce qu'il fait".

"Un bon professionnel sait ce qu'il ne doit pas faire."

**Structure du livre**

**Le livre comprend 4 parties**

1. Les récits eux-mêmes, évalués par des professionels du coachning
2. Quelques considérations sur les difficultés couramment rencontrées par des coachs au début de leur métier (annexes 1)
3. Un résumé des concepts, outils, techniques et procédures mentionnés dans le livr (annexe 2)
4 La "fiche d'évaluation de séance à l'Académie du Coaching, ainsi que pour la mise en situation lors de l'exament de certification."

Toute le monde en convient. Mais pas, dans le métier de coach , notre récente profession oascille entre 2 visions assez différentes de la place qu'il accorde à la personne du coach dans l'exercice du métier.

Dans une prmière vision, le coach se veut un bon professionnel au sens où "il sait ce qu'il ne peut pas faire", et n'est ni un amateur ni un charlatan.
Il se veut neutre, le plus possible, extérieur à la problématique qu'il traite chez le client.

Il utilise donc un questionnement pertinent, la reformulation, l'écoute rogérienne etc

La personne du coach n'apparait pas, sinon dans la façon qu'elle a de mener l'entretien.

Ce qu'elle ressent face à la personne du client et sa problématique n'est pas utilisé, et ce que apporte le client et qui fait écho dans la personne du coach n'est pas pris comme un matériau de travail.

Les coachs qui ont cette approche du professionnalisme estiment ne pas avoir bespin de "travail thérapeutique", puisqu'ils ne servent pas de leur propre personne.

Dans la seconde façon de consiérer le métier, le coach estime que sa personne intervient inévitablement, et de façon majeure.

Il s'en sert donc abodamment, et est en particulier très attentif à l'écho que provoque en lui ce qui se passe chez la personne coachée

Cette façon de mener un coaching est, à notre avis, bien plus riche et plus riche que la première.

En contrepartie, le coach doit assumer l'inévitable de subjectivité de l'utilisation de sa personne, c'est à dire qu'il doit être le plus possible au clair avec lui-même.

Il s'effore en particulier de veiller à ce que sa propre personne psychique ne lui joue pas des tours.

En conséquence, il accepte l'exigence d'un travail thérapeutique soutenu, préliminaire à l'exercice du métier et, encore mieux, de façon permanente.

Dans cette façon d'exercer le métier, le coach travaille en prenant en compte la personne qu'il est.

Il est attentif à la relation qu'il établit avec le coaché, il la similitude de problématique entre lui et le coaché, à ses réactions physiques, émotionnelelles, tandis qu'il travaille.
Toute sa personne est impliquée.

Cette implication nécessite qu'il y ait un lieu thérapeutique pour pouvoir continuellement éclaircir ses problématiques.

**Lecture**: Luc : Avant tout, rester vigilant à soi-même

**Lecture**: Oui-Oui Oser son premier coaching

Notion : La définition de l'assessment
L'assessment, qui signifie évaluation en anglais, est un instrument d'aide à la décision qui peut être utilisé dans différents contextes professionnels comme dans le cadre d'un recrutement, d'une mobilité interne ou encore d'une transition de carrière.

**Le bilan après la première séance**

Il est tard et je suis pourtant pleine d'énergie ! J'ai appris beaucoup de choses, nous avons eu un très bon contact. En analyse cet entetien un peu plus à fond, je me rends compte qu'il y a pas eu de contrat de séance.

Attention : Eh oui ! La jeune coach aurait pu brièvement poser un cadre au début de la prise de contact du genre : "Je vous propose pour cette première séance que nous fassions connaissance et que je prenne connaissance de votre contexte professionnel. Puis j'aimerais savoir le ou les problèmes que vous souhaitez traiter en coaching et ce que je pourrais faire pour vous."
Cela vous convient-il ?

Je tente de poser un diagnostic sur Oui-Oui.

J'ai eu face de moi quelqu'un de très contrôlé, qui ne laissait pas paraître ses émotions.

Il a le souci de travailler en harmonie avec les gens que cela soit en interne ou en externe.

lorsqu'il parlait de ses problèmes, j'aurais peut-être dû rebondir et commencer à travailler sur l'un d'entre-eux.

Mais cela me semblait trop tôt, je constate que si j'avais analysé le réél, la prblèmatique, je ne suis pas allèe sur ses besoins profonds... mais je n'ai pas fait d'intervention dommageables...

La fiche d'évaluation de séance qui lui a été enseignée en formation.

**La deuxième séance**

oui- oui me dit que, suite à ma demande, il a travaillé à présent sa "mission"

Il m'explique alors en pourcentages, le temps qu'il passe en développement et fidélisation de clients, en quête de nouveaux clients, en management de son équipe, en représentation de l'agence à extérieur, au comité de direction.
Il conclut en me disant que ce travail d'inventaire lui a été très utile.

Il ajoute qu'il se demande s'il ne passe pas trop de temps en développement plutôt qu'en management de son équipe, et si c'est vraiment ce que l'on attend de lui.

**Les types de phrases en entretien**

En travaillant sur la restiitution des test, Oui-Oui reléve des éléments qui résonnent en lui : sa relation à l'autorité, son besoin de travail en harmonie, sa difficulté à déléguer.

(je me dis super, je vais travailler sur l'analyse de la demande et me servir de ce que j'apprends en formation !

Puis il se met à me parler de son éduction judéo chrétienne !)

de l'autorité de son père (me voila renvoyée à moi-même, ma relation avec mon père, je dois en parler avce mon psy!)

Ce qui est intéressant dans le professionnalisme naissant de la jeune coach, c'est qu'elle écoute le coaché sans faire l'impasse sur ses pratiques personnelles.

Il apprend à dire qu'il n'est pas d'accord.

**Il a apprécié ce que je lui ai proposé d'apprendre : Plutôt que dire "Non" mieux voudrais dire "je ne suis pas d'accord"**

Attention ! C'est la seconde fois que cela se "produit et il est nécessaire de s'interroger sur la signfication de ce qui se passe.
S'agit-il du processus parrallèle"... ?
Une option serait de métacommuniquer sur ce point en disant par exemple "Oui-Oui: Cela fait plsieurs fois que c'est moi qui propose les pistes de travail, alors que c'est vous qui êtes supposé apporter les points à travailler.

Que se passe-il entre-nous pour qu'il en soit ainsi ? Est-ce la même chose dans votre travail, c'est à dire, avez-vous du mal à poser sur la table les probèmes que vous jugez utiles de traiter ?

**ICF FRANCE**

**Poser une question dans le Groupe**
Groupe LinkedIn (Diapositives) :

https://www.linkedin.com/groups/13552125

https://www.facebook.com/groups/530636697290974/

https://www.youtube.com/c/icfsynergie

**Le Groupe Facebook ICF FRANCE**

**"La dynamique de résolution de conflit" avec Benjamin Sylvand - PhD - Coach ICF - replay**

Docteur en Philosophie - négociateur de crise

https://youtu.be/IOuaPLEIbkM?si=fUYpDTwLC8QvJnXB

Les personnes qui t'on le plus marqué dans ta vie

* Christian Nanchen

**Le Groupe Facebook ICF FRANCE**

**Qu'est-ce qui fait qu'on n'est pas rentré en conflits nous 2**?

ressenti beaucoup d'écoute, de bienveillance, d'intérêt - je me suis jamais senti limité, contraint, imposé par quoi ce soit, j'ai senti qu'on pouvais être en coopération chacun à sa place

Que j'ai appris de chacun de nos entretiens

Comprendre a toujours été un leitmotiv pour toi

**Pour vous le conflit c'est**

1. Un challenge qui me motive
2. une situation difficile que je cherche à éviter
3. une occasion de s'entendre
4. une interaction qu'il faut gérer
5. autre
**Comprendre la mécanique**

* Une contrainte qui opposée à quelqu'un à un moment donné

* Une résistance
* Je m'oppose

cette contrainte va générer soit une résistance soit une résignation

La résistance c'est je m'oppose et je résiste à la contrainte qui m'est imposée

La résignation c'est je me soumets et je subis la contrainte

**C'est ce qu'on retrouve dans la contrainte de Hegel**

Hegel donne de la contrainte la définition suivante : dans son extériorité, la volonté « peut d'une part souffrir violence en général, la violence peut d'autre part faire d'un sacrifice ou d'une action de sa part la condition d'une possession ou d'un être positif quelconques, - la volonté peut subir une contrainte

https://www.facebook.com/groups/ICF.Synergie

Le conflit est le sentiment que nous ressentons lorsque nous ne pouvons pas agir de manière satisfaisante du fait d'une contrainte que nous attribuons comme volontaire et intentionnelle de la part
d'autrui et qui motive notre réaction de résistance ou de résignation.

Le confit est le ressenti d'une contrainte , c'est quelque qui nous est imposée et qui nous limite dans notre capacité d'action.
On ne peut pas agir de manière satisfaisante.

Et c'est un ressenti du fait qu'on ne puisse pas exprimer notre plein potentiel dans la situation on se sent frustré, énervé, on se sent triste.

Et c'est cette volonté qu'on attribue comme étant intentionnelle de la part de quelqu'un

C'est quelqu'un qui nous empêche d'agir de manière satisfaisante qui fait que nous nous sentons en conflit.

Le conflit est le resenti d'une contrainte
Du fait
1. que je n'atteins pas les objectifs que je souhaite atteindre
2. je ne suis pas reconnu pour qui je suis (je suis exclu,ou enrôlé de force)

enrôlé on m'enrôle de force soit ou m'exlu si tu n'es pas d'accord la porte est là

C'est un sentiment personnel et qui est opposé à une intention de la part d'autrui

C'est à dire je m'oppose par rapport à quelqu'un

Je peux être contraint si je suis entrain de cheminer et il y a un obstacle au milieu qui barre le chemin, si cette obstacle je lui attribue une intention volontairement de continuer mon chemin je peux considérer que c'est un accident de la nature

Ce n'est pas quelque chose qui est imposé directement à moi mais c'est un état de fait que les ressources que je ne peux pas passer directement et je vais devoir trouver une stratégie de contournement et c'est un simple accident de la nature ce n'est pas un accident conflictuel

Si je prends un accident cela sera une crise et si quelqu'un a mis volontairement un obstacle pour que je puisse pas cheminer comme j'espérais là je vais être en conflit avec cette personne

Génése d'un conflit c'est un comportement qui est interprêté par quelqu'un d'autre comme étant une contrainte

On rentre alors dans un cercle vicieux d'intentions

Aller et retours d'interprétations d'intentions

Sachant que l'interprétation de la personne qui a interprété attribue à l'autre et complétement à côté de la laque.

Le confit n'a aucune réalité entre les personnes qui le vivent.

Un conflit peut-être aussi une image à laquelle on prête une intention à me faire du tort

C'est les pouvoirs qu'on donne à notre nounours et c'est les pouvoirs mythologiques si cette ville a été rasée c'est à cause de, une tempête, un orage a été intentionnellement dirigé contre moi... pour me nuire ou m'empêcher d'agir tel que je l'entends, c'est à dire de manière satisfaisante.

L'oracle va être de trouver juste des intentions qui justifie une interprêtation qu'on va avoir derrière.

Le but de la résolution de conflit est de démêler ces interprétations / Intentions pour essayer de comprendre l'interaction effective qu'il y a entre les 2 personnes et ne pas rester juste au ressenti de la personne.

La contrainte c'est de nier l'autre comme voulant l'amener à soi.

La résistance par rapport à ça c'est de s'affirmer soi Contre l'autre et vouloir le soumettre à soi par rapport à son propre point de vue et il y aura un raport de force

Résignation c'est ce nier soi-même Pour se soumettre à l'autre, oui j'abdique et j'adopte ton point de vue.

Dialetique du maître esclave de HEGEL
Cette lutte de pouvoir est extremement coûteuse.

Gérer le conflit est finalement faire tourner la roue d'un côté comme de l'autre.

ça change à priori d'état mais pas de qualité.
C'est à priori un état de rapports de force qu'il faut gérer.

**La qualification des interpretations**

Est-ce que l'interprétation quantifie?

**1. interprétation (intention malveillante)**

L'autre est malveillant et à une intention et donc il a une intention nécessairement malveillante

est-ce que c'est l'interprétation qui est malveillante ou c'est l'intention qui est malveillante

Et comme il fait qu'il ait une intention ce qui fait qu'il ne soit pas une intention qu'il ne soit pas malveillante il est nécessairement malveillant

On fait une confusion identitaire on qualifie l'intention et pas la personne

Reformulation :

interprétation de l'intention malveillante l'autre est considére comme malveillant

**2. interprétation (malveillance (intention)**

L'autre a une intention, donc il a une intention qui peut être malveillante (ou pas)

C'est mon interprétation de mon intention donc elle peut être malveillante comme elle ne pourrait ne pas être malaveillante
La personne pourrait avoir une intention que j'interprête mal et cela ouvre le champ des possibles,est-ce que je pourrais revisiter mon interprétation de l'interprétation de l'autre.

Et là je ne qualifie plus la personne qui a cette intention, je suis entrain de qualifier l'intention elle même.
je peux garder une relation avec la personne alors que dans le premier cas je ne peux pas avoir de relation avec cette personne car cette personne est essentiellement mauvaise.
C'est la confusion identitaire on ne qualifie pas le comportement de la personne ou ses idées et ses pensées on est entrain de qualifier la personne elle-même.

Or ici c'est le comportement qu'il s'agit de quaifier.

C'est l'intention qu'on qualifie et pas la personne elle même.

**Interaction confictuelle**

**1. Poursuite de la relation conflictuelle (Pour ou contre)===> Gestion du conflit**

**On reste dans la roue **

Contrainte
Résistance
Résignation

On gére le conflit on reste dans une situation qui est nécessairement conflictuelle, on fait juste que bouger les positions dans ces relations là.

**2.Arrêt consensuel de la relation (sans) ===> Résolution du conflit**

On s'entend pas ça va pas le faire
On peut reconnaître on peut admettre
On peut poser qu'on arriver finalement à s'entendre
on arrivera pas à atteidre les objectifs et on rompt de manière consensuelle par l'ensemble des parties la relation.

Ou bien on arrive de manière satisfaisante, une autre manière de faire des interactions

la sortie de la gestion du conflit du pour contre pour aller vers la relation sans

**Point d'étape**

**Le conflit est une affaire d'intention**

* Quelle est l'intention dans l'interaction ?

**Qu'est-ce qui se passe quand la relation a réussie ?
**

Qu'est-ce que la personne cherche à obtenir ?
Quelles sont les conséquences voulues (imaginées, souhaitées, comprises,redoutées)

**Qu'est-ce que ces conséquences disent de la personne ? **

**Quelle est la position de la personne dans l'interaction ?**

1. Quelle est la position de la personnes avec les autres ?
2. Quelle est la relation avec le monde ?
3. Quelle est la relation avec elle-même ?

Accompagner la résolution du conflit c'est accompager la personne à choisir, décider, assumer sa position dans la situation aux autres et elle-même : faire sa part

**Gestion des conflits collectifs**

agir sue les Questions de loyauté à l'intérieur du groupe, de reconnaissance

Les faits peuvent être interpérété à la 3 ème personne ou la personne tierce qui aurait fait la même chose mais qui revit la situation

**La boussole de la résolution de conflits

**
**Etats contrariés **

Vous me dites là que vous n'êtes pas satisfait et que vous ressentez une contraine dans l'état présent c'est quoi ce que vous n'aimeriez pas faire et que vous aimeriez faire ?

**Pour**

Imaginez que vous vous résignez à la contrainte

Si vous vous résignez à la contrainte
* Que ressentiriez-vous, que pensez-vous ?
* Quel comportelent adopteriez-vous ?
* Quels sont les conséquences ?

**Contre**

Si vous résistez à la contrainte

* Que ressentez-vous, que pensez-vous ?
* Quel comportement adopteriez-vous ?
* Quels sont les conséquence ?

**Imaginiez que vous luttiez et que l'autre résiste ?**

Qu'est-ce qui se passe ?

**Avec**

Imaginiez que vous composez avec la contrainte

**Accepter la contrainte ne veut pas dire la prendre**

Que ressenrez-vous ? que pensez-vous ?
Quel comportement adoptez-vous ?
Quelles sont les conséquences ?

**Sans **

Imaginiez que vous composez pas avec la contrainte et que vous dites cela m'intéresse pas, c'est quoi les conséquences

C'est quoi la contrainte pour vous ?

C'est quoi une contrainte : exemple à table

**Etat contrarié**

Qu'est-ce que vous voudriez faire et que vous ne pouvez pas faire du fait de cette contrainte ?

Exemple : jouer

Le risque c'est de s'entêter ... Résistance (CONTRE)
Résignation (Pour) à cette injonction là

Quelles sont les conséqueces ?

Et qu'est-ce qui passe tout le monde continue à hurler et claquer les portes.

Je m'enferme dans ma chambre et je subis l'ordre

Action non satisfaisante, je ne réponds pas à l'injonction viens manger et je continue à jouer et en fait je continue à m'enfermer dans ma chambre et je continue à jouer ou je me résigne et j'accepte ce que je voulais faire et en fin compte subir l'ordre.

Dans les 2 cas les conditions ne sont pas satisfaisantes

1 soit j'ai faim et je m'enferme dans ma chambre et je ne peux pas descendre et de plus maman dit je suis insupportable ou finalement j'ai mangé et je fais la gueule et je finis la partie.

la réponse pourrait être du faire pour contre et faire avec

J'ai 35 ans et de se dire qu'il est grand temps de quitter l'appartement et je prends un appartement et d'aller au resto de mon côté et d'aller se dire je pourrai aider et aller mettre la table.

Soit c'est de coopérer avec l'autre

Il s'agit de trouver une action satisfaisante pour moi et les conséquences c'est que j'ai bien mangé, et je peux aller jouer

J'ai ainsi trouvé les conditions satsfaisantes pour moi à partir de la contrainte qui m'est donnée

**Analyse du pour et du contre**

C'est qu'est-ce que je pourrais faire dans cette situation ?

**Voir la vidéo La dynamique de résolution de conflit" avec Benjamin Sylvand - PhD - Coach ICF
**
https://youtu.be/IOuaPLEIbkM?si=zCJk7nJTELV-EMKA

**Lire aussi en complément le quadrant d'Ofman **

https://www.mypersocoach.com/le-quadran-dofman/

**Le blog de Benjamin Sylvand sur la gestion des conflits**

https://coach-nego.fr/

[e-mail]

**Portable :0609799386**

https://coach-nego.fr

**Coach Certifié : PCC
Coaching experience : 5-10 ans
Hauts de France
59800 , LILLE ( Mobility : Internationale)**

**La chaîne YOUTUBE de Benjamin Sylvand**

https://www.youtube.com/watch?v=1XWwaDLaPR8&list=PLWqQHTGxsXdLGo2tT0nZYAe-w81y3LD9b&index=1

**Pour le manager on va pouvoir aller sur un terrain d'entente**

Analyse

**Il y a ma part et la part de l'autre**

**L'objectif idéal **

* C'est un horizon
* projets collectifs déclinés en SMART
* Actions conjointes

Orienté problème c'est orienté PAO alto
Orienté Solution c'est orienté Solver

**Les projets collectifs
**
On va pouvoir les décliner

**Lire les vidéos Bonus des Soft Skills du DR Jean-marc Desmet**

https://competences-soignantes.com/bao/?email=brunotison%40gmail.com

**Jean-Marc Desmet - MED-ICS**

* **sa chaîne YOUTUBE**

https://www.youtube.com/@jmdjote/videos

**La vidéo : Un clip vidéo d'une grande force sur l'énergie qui nous pousse à accomplir le meilleur...**

Cela met en image les peurs, les doutes qui nous empêchent de passer à l'action, de nous réaliser pleinement.
Réalité ou histoire que je me raconte : une seule solution pour le savoir !
Passer à l'action 🤾‍♀️, faire un 1er pas 👣

https://youtu.be/87sNeRTYdPA?si=kM7P3qElCONMm5g6

**Les pistes réseaux patients en BELGIQUE**

https://www.cancer.be/aide-aux-patients/associations-de-patients-et-proches

**Les Différentes Étapes du Deuil - basé sur la connaissance de Elisabeth Kübler-Ross**

https://youtu.be/C_vE19uZ6Dw?si=W46s4BXcEI1AoAXg

**Deuil : quelles sont les étapes ?**

https://youtu.be/3Qo7OD5c7y8?si=CpTu1sayMLM0gZLo

1 Première étape : le déni
2 Deuxième étape : la colère
3 Troisième étape : le marchandage
4 Quatrième étape : la dépression
5 Cinquième étape : l’acceptation

La Maison Aubry vous accompagne

Elisabeth Kübler-Ross.

Sources : https://pompes-funebres-aubry.com/accompagner/deces/etapes-deuil

5 rue François Gillet
69003 LYON
Votre contact : Bertrand Beauregard
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Il dirige les programmes de coaching et d’hypnose, une de ses spécialités est l’hypnose conversationnelle et la communication d’influence. Master Coach certifié MCC par l’ICF, Bertrand est référent dans le domaine du coaching et de la thérapie.

À ce titre, il intervient fréquemment dans les réseaux d’entrepreneurs, de coachs et de thérapeutes, en proposant des interventions alliant pédagogie et transmission de contenus d’expertise.

Il a écrit plusieurs livres : « Dialogue avec l’inconscient », « Recruter, manager et coacher par les valeurs et le sens », et « Comment influencer le changement ? ».

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COMPRENDRE LES MECANISMES DU CERVEAU POUR MIEUX GERER SES EMOTIONS - CONFERENCE IICH (EXTRAIT)

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**Ma feuille calque de recherche de coachs FRANCE**

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**Message pour me faire connaître**

* Mon intention
* Ma vision
* Ma mssion

https://docs.google.com/document/d/1S1M5Ohny_dWuq_ZKAQ0WzYr8myRCY_s8vuJW-J4KiBQ/edit?usp=sharing

**Connecter à la joie**

**Les hommes de joie**

Philippe Guilleman

https://shows.acast.com/les-hommes-de-joie/episodes/14-philippe-guillemant?fbclid=IwAR0GlyjH11j6R213dqQydjJ1PyWyBUul82sMIy77jSdXhXqBTFiISFwT2fQ

**Le blog de Guillemant**
https://www.guillemant.net/index.php?cate=accueil&page=Pub_guillemant.htm

**Patric GIBOUIN**
Mon profil sur :
Linkedin
https://www.linkedin.com/in/patricgibouin/
86380 Chabournay
Proche Poitiers
https://ac2.website/index.php/articles/

**Qu'est-ce qu'une question puissante?**

**En relation avec le Clean Language**
Donatienne del Cos

C'est 𝗣𝗨𝗜𝗦𝗦𝗔𝗡𝗧 parce que c'est 𝗦𝗜𝗠𝗣𝗟𝗘 👌

Si tu aimes les usines à gaz (c'est pas mon truc) passe ton chemin.

Pour aider un client, un ami, ou même pour toi même, poser les bonnes questions c'est puissant. Quand tu veux rebooster un collaborateur, l'amener à des prises de consciences, à s'engager, ça marche aussi.

Une question est puissante SI elle est simple.

Quand ? Quand c'est le moment d'avancer, quand tu veux ouvrir le champ des possibles ou retrouver de la motivation, regarde de près ces questions.

Elles sont simples mais pas simplistes.
Prends les dans l'ordre, il est important.
Et prends aussi ton temps. Attends les réponses sans forcer. Ecoute les silences quand ils sont là.

Et prends des notes.

1. Que veux tu ?
Elle paraît trop simple ? Détrompes toi. Surtout si tu continues avec la suite.

2. Qu'est-ce que cela va t'apporter ?
Note tout ce qui sort

3. Et quoi d'autre ?
Des variantes : et quoi encore, et aussi, autre chose ? Là où tu vas gagner en profondeur c'est quand tu reprends depuis le début :
"Une fois que tu auras tout ça (relis tes notes 😉), qu'est ce que ça peut t'apporter d'autre ?" "Et quoi d'autre encore" et ainsi de suite.

Et là, 𝗕𝗜𝗡𝗚𝗢, tu es sur de vraies motivations, profondes, durables.

Une fois que tu y es ne t'arrête pas, déroule la suite.

Et pour finir en beauté, tu écris le plan d'action.

Plus de contenus ?
Je vous mets le lien en commentaire.

Et si tu as besoin d'un coup de pouce pour y voir clair, n'hésite pas à m'envoyer un message 😀

**Texte à mettre pour un article LINKEDIN**

**
Slide 1
Qu'est-ce qu'une question puissante ?

* Une question simple et sans jargon
* Sans jugement et sans à priori(attention au non verbal
* Sans détours
* Centrée sur l'autre

Slide 2
Dans quelle contexte les poser ?

* Quand on veut faire avancer -débloquer
* Amener des prises de conscience
* Ouvrir le champ des possibles
* Chercher(et trouver) des solutions - des alternative
* Responsabiliser - (re) donner le pouvoir d'agir
* susciter l'engagement

Slide 3
Que veux-tu
Préciser que la réponse est à formuler en "Je veux + Verbe d'action à l'infinitif

Ex: Je veux changer, apprendre, acheter, communique, développer

On oublie les "J'aimerais...? Ce serait cool, su Bref, tout ce qui n'engage pas réellement, qui dépend de la météo, de l'humeur ou autres paramètres extérieurs, ou d'une bonne fée.

Slide 4

Qu'est-ce que cela va t'apporter ?
* En plus
* En moins

Prend des notes point par point.

Relancez!

Slide 5

Et quoi d'autre ?

Notez encore et relancez encore plusieurs fois et quand tout ça, ça t'apporteras quoi d'autre encore?

Slide 6

De quoi as-tu besoin pour réussir ?

* De temps
* De méthode
* De soutien

Noter encore en triant les ressources présentes et celles qu'il faut aller chercher

Slide 7

Et quand tout ça que sais-tu maintenant ?

Slide 8

Par quoi peux-tu commencer pour que cela soit plus facile ?

Noter encore en vérifiant que c'est SMART

Slide 9

Commment te sens-tu maintenant ?

Tu veux X qui va t'apporter Y et tu commences par Z

Comment te sens tu avec ça , Et notez encore

Slide 10

Merci pour vos likes et partages

Plus de contenus,gratuits, P'tites fiches pratiques (management, stratégie, feedback

https://jeuxcollaboratifs.com/

Le LINKEDIN Donatienne del CoD

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Son blog : https://donatiennedelcos.fr/

**Claire ROSART**
Jouer Collectif
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**Sophie Clouet - Cancer**

**Linkedin**
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5 tips santé
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**Frédérique BISTON**

1er entretien coaching : 20 Novembre 2023 de 10 heures à 10h30

**Entretien préalable**

https://docs.google.com/document/d/1G91cJEge0i6ZkTkffUQZqeARSZgO4-SX85v7dNNZr4I/edit

Zoom : https://us02web.zoom.us/j/2516254501?pwd=TFYwQlpzYjNQT2tRTXZ2NTJlTEZ0UT09#success

**Google sheets**

**Formation PI COACH PRO**
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ctWjZLsGKGv72V687kvJ45NIVExraALNXxstc7j9OFI/edit#gid=0

**le lien PERMANENT zoom PI COACH PRO**

https://us06web.zoom.us/j/85977181825?pwd=WTkxbVVvMUZoSTBRNllkZmlqYmFmUT09#success

**Renseignements**

**Professionnels du domicile individuel**

https://www.helloasso.com/associations/forma-domi

A quoi servent les soins oncologiques de support ?

**La prise en charge de la douleur**

« Ces soins de support sont plus qu’une béquille »
Ces soins de support sont particulièrement appréciés par les malades, qui les considèrent parfois comme indispensables pour surmonter cette étape difficile. « Avant d’apprendre que j’avais un cancer, je faisais de la course à pied depuis deux ans et je m’entraînais à peu près trois à quatre fois par semaine.

J’ai bien supporté la radiothérapie mais beaucoup plus difficilement l’hormonothérapie. J’ai pris 10 kg et j’ai rencontré des problèmes sexuels. J’ai donc décidé de recommencer à courir mais j’avais beaucoup de douleurs articulaires. J’ai donc consulté un spécialiste de la douleur et du sport qui m’a expliqué comment reprendre en douceur.

Depuis, même si je n’ai plus le même rythme qu’avant, je me fais plaisir et je profite de l’effet des fameuses endorphines, les hormones du bien-être », explique Marc, cadre supérieur de 55 ans.

https://www.essentiel-sante-magazine.fr/sante/traitements-soins/soins-oncologiques-de-support?fbclid=IwAR3qFGhLwKFzvyhJu6JynrftH

**Soins support**

https://www.facebook.com/AFSOSsoinsdesupport
**
**ACCÉDEZ AUX SOINS DE SUPPORT QUI VOUS INTÉRESSENT**

https://www.afsos.org/les-soins-de-support/decouvrir-tous-les-soins-de-support/

**Annick DULION**

Supervision et santé

**Supervision et santé**
Dans le cadre du travail de professionnalisation de ma posture de Coach, de Coach de Santé et de Superviseure, j'ai exploré un thème crucial mais souvent négligé : la place de la santé dans la supervision.

**LINKEDIN DULION**
https://www.linkedin.com/in/annickdulion/

**sources: lire le document** https://media.licdn.com/dms/document/media/D4E1FAQH2LR_lDK_Jtw/feedshare-document-pdf-analyzed/0/1698342907677?e=1701907200&v=beta&t=fLdNai_QtoCdcLxx1tDiHv3eQ9x6zVbV-1cer-1FsYg

**Fondation de Solidarité avec les soignants**

L’association Solidarité avec les soignants crée le 23 mars 2020 par Anne Roumanoff et Jean-Pierre Bansard pour fournir aux soignants, au plus fort de la crise sanitaire, des équipements de protection, poursuit son chemin.

https://solidaritesoignant.com/50-benevoles-passionnes
**Contacter l'association**
https://solidaritesoignant.com/50-benevoles-passionnes/
**Contactez-nous**
54 Avenue de Clichy Paris, Île-de-France 75018
Cédric : 06 62 45 24 71
[e-mail]

**« Alors ? Comment allez-vous ? »**
Entrée en matière dans une consultation médicale
https://www.cairn.info/revue-langage-et-societe-2008-4-page-57.htm

**Le document explicatif : Contrat coaching médecin et coaché**

**Exemple : interprétation coach santé (médecin) et patient**
https://docs.google.com/document/d/106afUsMxvHleOFkWTh2fbOih7idxQeIH2t8kZ7wTh4o/edit?usp=sharing

**Document navette apprentissage PI COACH PRO**

https://docs.google.com/document/d/1gy4nC7EjIX4pLPc8Fvubb0O5wjHbyyRLqH5KRb6DyhY/edit?usp=sharing

**Les podcasts ICF - 2023**

**REC-COACH - Les Podcasts de la Recherche en Coaching - Tous les Derniers Dimanches à 10h avec FFRC**
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zTdNK4Rd94hHjlbHV1O_NgD3AItkF9qZFREnCIkg87w/edit?usp=sharing

**La réunion tri-partite : point d'étapes**

**Coach-nego**

**clôturer un entretien de coaching**
https://coach-nego.fr/entretien-tripartite-de-coaching-point-d-etape-entretien-de-cloture/

**Gestion des conflits**
https://www.linkedin.com/pulse/la-dynamique-de-r%C3%A9solution-conflit-benjamin-sylvand/

**les tarifs indicatifs**

Benjamin SYLVAND
https://coach-nego.fr/tarifs/

**les niveaux de contrats en coaching**

https://www.metasysteme-coaching.fr/francais/outils-iii-le-contrat-en-coaching/

**Mon google doc sur les types de contrats**
https://docs.google.com/document/d/1zImObdPotEKBHihorbt3asNnyiPteEDCtgI2v7TRUYk/edit?usp=sharing

**Alain CARDON**

**Le coaching systémique de visualisation**

**Atelier 6 Beyond CT, Juin 2023, sur COACHING SYSTEMIQUE ET VISUALISATION**

https://youtu.be/ciIW1CuhJ7A?si=ZIOtbGjXjJd0bYya

Pas l'accompagement du client mais du dialogue du client. Le client est censé ouvrir un dialogue, je n'ai rien à accompagner, je l'accompagne à travers son dialogue.

**Animé avec Line Gini, actuellement présidente de L'ICF France**

**META SYSTEMES le site de d'ALAIN CARDON**
https://www.metasysteme-coaching.fr/francais/alain-cardon/

**Page FACEBOOK d'ALAIN CARDON**
https://www.facebook.com/alain.cardonmcc/?show_switched_toast=0&show_invite_to_follow=0&show_switched_tooltip=0&show_podcast_settings=0&show_community_review_changes=0&show_community_rollback=0&show_follower_visibility_disclosure=0
**Chaîne Youtube d'ALAIN CARDON**

https://www.youtube.com/@s1a2i3n4t

**Démonstration de coaching**

https://youtu.be/BuNxXDXdwE8?si=qpFmPE3cX_wAjbqw

**Le lien zoom PI COACH PRO**

https://us06web.zoom.us/j/85977181825?19:03:29 From bruno Tison To Everyone:
coucou bruno
19:04:05 From Frédéric GARCIA To Everyone:
Cc Bruno 👋
19:28:00 From Ghizlane To Everyone:
Bonsoir, je vous rejoins. mais désolée, je ne peux pas mettre la caméra
19:28:57 From Micheline Tanoé To Everyone:
Bienvenue Ghislaine
19:36:02 From Ghizlane To Everyone:
ca marche
19:36:05 From Ghizlane To Everyone:
merci
19:38:07 From Baptiste To Everyone:
Sur R Dilt PNL en Version Fr : https://youtu.be/nNCcLZey20U
20:14:35 From Ghizlane To Everyone:
top
20:14:52 From Ghizlane To Everyone:
c tres clair
20:23:11 From Micheline Tanoé To Everyone:
Désolée suis obligée de partir.
20:23:23 From Amal Hihi To Everyone:
OK BON COURAGE
20:24:25 From Micheline Tanoé To Everyone:
merci
20:27:50 From Ghizlane To Everyone:
bravo à vous deux
20:33:38 From Ghizlane To Everyone:
pour moi c'était plus un moyen pour passer à l'action qu'une action concrete
20:39:12 From Ghizlane To Everyone:
qu'est ce que cette sérénité va t'apporter?
20:43:35 From Frédérique Biston - Volvo Group To Everyone:
je reviens, mon ordi doit faire un re-start :-(
20:43:58 From Frédéric GARCIA To Everyone:
Reacted to "bravo à vous deux" with ❤️
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7 NOVEMBRE 2023

https://www.youtube.com/watch?v=nNCcLZey20U

**Lundi 27 Novembre 2023**
**Consulting Génératif by Robert Dilts**

https://youtu.be/nNCcLZey20U?si=M0Cgn22vp-RKPOs_

**Réapprendre la douleur en PNL**

https://hypnos-therapie.fr/approche-somatique-alan-gordon/

**Dimanche 10 Décembre 2023**

https://www.coachingways.fr/coaching-lille-soirees-decouverte/

Christian Legrand, Directeur associé de Coaching Ways France vous présentera la formation « Les Clés du Coaching », Processus d’Accompagnement Intégral (PAI), l’une des rares formations complètes au coaching en Europe, accréditée par International Coaching Federation (ICF) et éligible au CPF.

**Page FACEBOOK -Trucs et astuces en chimiothérapie / 12 Décembre 2023**

https://www.facebook.com/groups/566968916977248/permalink/2160549997619124/

**Ma formation en coaching 2023**

**Be coaching**

**Les post-it**

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid038HND1oXhytY2roXMHvre26dbYQre1Mr6GGoNDcgUaqgGP45imnVC2y7bKSEj5zUhl&id=100094933749301&sfnsn=scwspmo&paipv=0&eav=Afbnzm-KYKWdknR8NI_QYjD3e1llQfsF0Tcv-lG4fBy_GNKsES4Cxt4DrmV1-zCiD5A&_rdr

**La joie est contagieuse**

https://www.linkedin.com/posts/hanan-ouaziz_coach-coachdevie-coachikigai-activity-7141497504755326976-mO6h/?utm_source=share&utm_medium=member_android

**HANAN OUAZIZ**

**Coach ACC/ICF, Coach IKIGAI, Conférencière sur la positivité et la motivation**

linkedin.com/in/hanan-ouaziz
**Sites web**
pouruneviepositive.com/le-salon-de-la-femme-positive/ (Blog)

https://pouruneviepositive.com/coaching/

**Phil Bzn Komyo**
https://www.facebook.com/profile.php?id=100076167136667

**Préparation mentale**
Sybille de Klebnikoff (de Montrichard)

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