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`NCTU` `CS` `course`

# 大一心理學概論----梁瓊惠
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# **ch1**
### 結構論：
- 用**內省法**來研究，從個體本身的觀點來看
- 人的意識經驗包含感覺、意象、感情這三大元素
### 功能論：
- 重視外顯功能，**適應環境**的過程，受達爾文演化論影響
- 除了內省法，也使用觀察法和實驗法來研究
### 完形心理學：
- 重視整體，各部分的總和不等於整體
- 重視心智歷程和結構，使用比內省法更科學的方法，研究視覺刺激產生視覺認知的過程
### 七種心理學取向**：**（入門課常用分法，不一定是絕對的）
- 心理動力取向：行為完於本能及生物驅力，注重潛意識
- 行為主義：專注外顯行為
- 人本主義：重視個人經驗，整體性 (發展最大潛能)
- 認知取向：重視心智歷程，怎麼處理訊息 (我思故我在)
- 生物取向：關注神經系統，心智功能
- 演化取向：心智是演化結果，適應環境的結果，達爾文，物種個體變異，天擇
- 社會取向：文化、社會影響
# **ch2 Research Methods in Psychology**

研究歷程：

- 隨機分派、操弄變相、非實驗法、問卷、資料庫...
- Theory<-->[Determinism](https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B1%BA%E5%AE%9A%E8%AB%96) (決定論、拉普拉斯信條)
- 理論 -> 假說 -> 研究設計
- 科學方法 generalization (類化)
- 觀察者偏誤 (Observer Bias): 特定情況下的特定的思考、行為傾向，會導致理性或判斷產生系統性偏誤
- 標準化 (Standardization)
- 操作型定義 (Operational definition)
- research variable(自變項/獨變項) -> dependent variable(應變項)
- causal ambiguity (因果模糊性)
- 操弄獨變項 -> 測量依變項
- 替代解釋
- 混淆變項：實驗中若不加以控制, 將造成實驗者無法證實獨變項是造成應變項改變的一種外在變項
- 預期效應
- 安慰劑效應：在缺乏任何實驗變因下，受試者改變行爲
- Control Procedures 控制程序
- Double-blind control 雙盲控制：實驗組與對照組街不知實驗
- Placebo control 安慰劑控制
- Between-subjects designs 受試者間設計：實驗組及對照組是不同人馬
- Within-subjects designs 受試者內設計：同組人馬分次當實驗組及對照組
- Sample 樣本
- Representative Sample 代表性樣本
- Population 母群
- Correlational Methods 相關法 (相關係數)
- 實驗
- 控制組
- 應變組
- 盡量只有一個變因
- 混淆變相
- physiological
- 錯誤歸因
- 心理測量
- 信度 reliability (穩定度
- 效度 validity (可類推性
- Self-report Measures 自陳式測量
- Behavioral Measures 行為測量
- Direct observations 直接觀察
- Naturalistic observations 自然觀察
- Archival Data 檔案資料
- Case Study 個案研究
- 研究的倫理
- Informed Consent告知同意
- Risk/Gain Assessment風險/獲得評估
- Intentional Deception刻意瞞騙
- Debriefing事後釋疑

# **ch4 The Biological and Evolutionary Basis of Behavior**
- 遺傳行為
- 先天
- 行為基因型
- 遺傳性
- 後天
- 神經系統
- 生物行為dri

單個眼睛有分左視野和右視野，左視野傳到右腦，右視野傳到左腦
驅動左手是右腦、驅動右手是左腦

大腦彈性與神經新生：常用就變大

# ch6 Mind, Consciousness, and Alternate States 心智、意識與狀態改變

- 前意識記憶Preconscious Memories：過往的記憶，沒有被大腦呼叫，在背景存放著
- 沒有注意的訊息Unattended Information：
- 潛意識Unconscious：佛洛伊德，不符合道德規範的思想會被壓下去！？

**研究意識的方法**

- 放聲思考法：講出心裡所想的
- 經驗取樣法：
- 隨機取樣即時經驗
- 回顧

**日夜週期&時差**

- 人有固定的日夜週期
- 不過有時候會有「時差」（個體差異很大）
- 調時差：
- 通常晚點睡會比早點睡容易調回時差
- 吃**退黑激素(Melatonin)**是一種調時差方法

**睡眠週期**

- REM(Rapid Eye Movement) 快速動眼睡眠
- non-REM 非快速動眼睡

# ch7 學習 Learning and Behavior Analysis
- 習慣化：重複刺激，變得習慣了
- 敏感化：重複刺激，越來越敏感（對於討厭的東西較常出現這種狀況

**行為主義 & 行為分析**
john watson 行為主義之父

**古典制約 & 操作制約**
課堂小活動

- 無條件刺激 food
- 無條件反應 salivary reflex
- 中性刺激
- 條件刺激
- 條件反應

條件刺激和無條件刺激的時間差與效果的關係：

- 延遲制約：條件後無條件，有效
- 痕跡制約：條件後間隔一小段時間後無條件，有效
- 共時制約：同時出現，無效
- 回溯制約：條件在無條件後出現，無效

古典制約學習曲線：

- 獲得
- 消失
- 自動恢復

# **考試**

**小考**

- 第一次小考

近年來英國某研究指出，10歲小孩每天吃糖比同年沒每天吃糖小孩，長大後更易因暴力犯罪而被捕。為避免小孩未來變成暴力犯罪者，我們應該限制小孩每天吃糖的量？爲什麼？

- 第二次小考

**期中考**
40選擇、10名詞解釋，每題2分