<i class="fa fa-tag"></i> Arles/ Toulouse <i class="fa fa-clock-o"></i> 2022-2023
###### Tags: `ENSP` `UT2J` `création` `Recherche` `Sophie Lécole Solnychkine` `Hélène Virion` `Emma Viguier` `Aline Wiame` `Camille Prunet` `Yannick Vernet` `séminaire` ` inséminaire` ` workshop` ` journée d'étude` ` exposition`
## À propos du doc
Ce document contributif permet l'archive et le partage du projet de recherche-création sur "La matériaulogie des images" proposé par l'[Université de Toulouse-Jean Jaurès](https://www.univ-tlse2.fr/) et l' [École nationale supérieure de la photographie](https://www.ensp-arles.fr/).
cette archive concerne la première année du projet
# Projet de recherche-création sur la matériaulogie des images (2022-2023)
*photo : philippe Decrauzat, "Replicat", 2019*
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Ce projet est né de la rencontre entre le travail de recherche théorique développé par Sophie Lécole Solnychkine dans le cadre de son Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) en Esthétique et théorie des images, portant sur la question d’une Matériaulogie des images, et les activités de La Cellule, laboratoire de recherche initié et dirigé par Yannick Vernet à l'ENSP dont l’objet est de questionner les relations entre les images et le vivant.
:::info
# Enjeux du projet
L' enjeu de ce projet est d’aborder l’image (sa conception, sa fabrication, sa capacité réflexive) par l’angle matériaulogique : c’est à dire d’essayer de la (re-)penser à partir des substances imageantes que sont les matériaux du monde (matériaux physiques purs ou composites comme la terre, le minéral, le végétal, mais aussi processus biologiques ou chimiques comme l’oxydation, la moisissure, etc.).<br>
Dans ce projet, les matériaux sont placés au cœur de la réflexion ; ils sont compris comme possédant une puissance d’agir. Il s’agit donc d’expérimenter les propriétés formelles des matériaux et d’appréhender leurs puissances à l’œuvre dans les images. Cette perspective engage une toute autre manière de penser les images et invite à chercher, au plus proche des éléments du monde, de nouvelles manières de les fabriquer.
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# Conception et coordination
* **Sophie Lécole Solnychkine** (Enseignante-chercheuse, [Site web](https://lara.univ-tlse2.fr/accueil/membres-equipe-seppia/sophie-lecole-solnychkine#/))
* **Yannick Vernet** (responsable de [La cellule](https://lacellule.ensp-arles.fr/) à l'ENSP, [Site web](https://www.ensp-arles.fr/lecole/lequipe/lequipe-enseignante-permanente/yannick-vernet/))
avec l'accompagnement précieux de
* **Hélène Virion** (Enseignante-chercheuse et artiste, [Site web](https://www.helenevirion.com/))
* **Emma Viguier** (Enseignante-chercheuse, [Site web](https://lla-creatis.univ-tlse2.fr/accueil/lequipe-daccueil/les-membres-permanents/emma-viguier))
* **Camille Prunet** (Enseignante-chercheuse, [Site web](https://lara.univ-tlse2.fr/accueil/membres-equipe-seppia/camille-prunet#/))
* **Aline Wiame** (Enseignante-chercheuse, [Site web](https://erraphis.univ-tlse2.fr/accueil-erraphis/equipe/wiame-aline))
# Participant.e.s
* **Aline Wiame** :
Enseignante-chercheuse à l'UT2J
* **Ambre Husson** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Bahia Ourahou** :
Étudiante à en 2nde année l'ENSP
* **Calista Bizzari** :
Étudiante à en 2nde année l'ENSP
* **Camille Dekeyser** :
Doctorante à l'UT2J
* **Camille Prunet** :
Enseignante-chercheuse à l'UT2J
* **Emeline Ametis** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Emilie Cazimajou** :
Doctorante à l'UT2J
* **Emilie Maricq** :
Étudiante en 3ème année à l'ENSP
* **Emme-Eileen Valcarenghi** :
Etudiante à l'UT2J
* **Emma Cazeneuve** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Emma Viguier** :
Enseignante-chercheuse à l'UT2J
* **Esther Liger** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Eve Tayac** :
Doctorante à l'UT2J
* **Gabrielle Lubliner** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Grégoire Laude** :
Étudiant en 2nde année à l'ENSP
* **Gwénolé Le Gal** :
Étudiant en 2nde année à l'ENSP
* **Hélène Virion** :
Enseignante-chercheuse à l'UT2J et artiste
* **Irène Marcos Arispe** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Lisa Rouet** :
Doctorant à l'UT2J
* **Margot Guillermo** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Matilda Holloway** :
Doctorant à l'UT2J
* **Maud Martin** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Mayeul Toulemonde** :
Étudiant à l'UT2J
* **Morgane Ubaldi** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Noé Girma** :
Étudiant en 2nde année à l'ENSP
* **Olga Panella** :
Doctorante à l'UT2J
* **Pauline Munoz** :
Doctorante à l'UT2J
* **Pol Gallo** :
Étudiant en 2nde année à l'ENSP
* **Raphaël Pigeat** :
Doctorant à l'UT2J
* **Ruben Rueda Lastres** :
Doctorant à l'UT2J
* **Salomé Gaéta** :
Étudiante en 2nde année à l'ENSP
* **Samuel Vorms** :
Étudiant en 2nde année à l'ENSP
* **Sébastien Cassin** :
Doctorant à l'UT2J
* **Séphora Manuel** :
Doctorante à l'UT2J
* **Silviu Guiman** :
Étudiant en 2nde année à l'ENSP
* **Sophie Lécole Solnychkine** :
Enseignante-chercheuse à l'UT2J
* **Xavier Doumen** :
Doctorant à l'UT2J
* **Yann Goupil** :
Doctorant à l'UT2J
* **Yannick Vernet** :
Responsable de La cellule à l'ENSP
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# Objectif de cette recherche
Ce projet de recherche se situe à l’intersection de deux problématiques très discutées à l’heure actuelle dans le domaine de la théorie des images : la vie des images (Warburg, Bredekamp, Mitchell) et l’écologie des images (Szendy, Durafour).
Il s’agira pour nous d’expérimenter le versant pratique de ce débat, en questionnant les rapports mutualistes de co-constitution des images avec d’autres formes d’existants, les éléments du monde physique.
Cette recherche se propose, en ce sens, d’appréhender l’image comme un « autre vivant » par lequel des formes de vie adviennent, et par là, d'étudier les interrelations entre les images et leurs milieux.
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# Axes de recherche
Dans cette visée, il s’agit d’opérer un décentrement, passant d’un regard anthropocentré à un regard écocentré, attentif aux relations entre les êtres et les milieux, ainsi qu’aux relations entre les formes, les images et les supports.
Il s’agit plus particulièrement d’étudier et d’expérimenter la manière dont les matériaux du monde font image, et façonnent, ce faisant, des formules de subjectivité.
Les axes de recherche sont les suivants :
1. Questionner les puissances d’agir des matériaux (en opérant une sélection de quatre éléments à étudier et à expérimenter : la terre, la pierre, le végétal, l’eau).
22. Explorer la manière dont il est possible, à partir de chacun de ces matériaux, de développer une pensée de l’image spécifique, et une création d’images (techniques, processus, dispositifs) singulière.
L’une comme l’autre de ces entrées questionnent la capacité des non-humains à faire image et doivent permettre de mettre en lumière leurs puissances expressives propres.
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# Résultats attendus
Véritable recherche par l’art, il s’agit ici d’inventer d’autres modalités de recherche entre travail de terrain (que nous préférons qualifier de “relation au monde”), forte interdisciplinarité, savoirs situés et expérimentations plastiques.
Chacun des modules développés durant ce projet est conçu comme un travail d’exploration, de réflexion et de création à partir d'un matériau. Pour chaque matériau et à partir de lui, il s’agit d’élaborer des pistes de recherche et de création singulières, qui répondent aux enjeux actuels de la définition de ce que peut être une “recherche par l’art”.
Les emprunts épistémologiques et/ou méthodologiques aux sciences du vivant et de la terre (pédologie, géosciences, biologies “alternatives” comme celle de Lynn Margulis) vont permettre de générer de nouvelles manières de penser les images.
Il ne s’agit pas seulement d’un geste de décloisonnement des savoirs, mais d’une structuration de la recherche et de la création permettant d’envisager et de décrire des modes d’apparition, de figuration et de transformation des images. Concepts, gestes, processus ou dispositifs de vision (terrarium ou aquarium par exemple) empruntés aux sciences du vivant et de la terre seront pour nous de véritables opérateurs heuristiques, permettant d’imaginer de nouveaux modes de fabrication d’images.
De même qu'une méthodologie de recherche en art très singulière est déployée pour structurer et développer ce projet, les modalités de restitution auront elles aussi des formes originales qui seront imaginées en cohérence avec les recherches menées.
Sur deux ans, nous souhaitons produire une quinzaine d’œuvres de recherche ; documenter cette recherche ; publier sur cette recherche et exposer les résultats lors d’événements culturels et scientifiques d’envergure.
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# Étapes du projet
- Une rencontre lancement de projet en visio-conférence le 13 octobre 2022 ;
- Un séminaire à l'ENSP d'Arles les 9 et 10 novembre 2022 ;
- Un inséminaire à Toulouse les 26 et 27 janvier 2023 ;
- Un workshop à l'ENSP d'Arles du 13 au 17 mars 2023 ;
- Une journée d'étude co-organisée ENSP / Université de Toulouse - Jean Jaurès / Université Paris-I Panthéon-Sorbonne (Laboratoire du Geste) à l'Université de Toulouse Jean Jaurès au mois de juin (date à définir) ;
- Une Exposition à l'ENSP d'Arles en juillet 2023 ;
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## Rencontre du 13 octobre 2022
>objectifs : permettre aux membres de ce groupe de recherche-création de se rencontrer pour la première fois (en visio) afin de faire connaissance en exposant leurs recherche et/ou en présentant leur travail artistique.
Sophie Lécole Solnychkine introduit la séance avec la diffusion de 2 extraits du film "The Shepherd of the Hills" réalisé par Henry Hathaway (1941). Dans son analyse, Sophie nous présente deux scènes où la terre et la boue jouent un rôle important dans la manière/matière de faire image.
*affiche du film sorti le 1 janvier 1941*
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image extraite du film
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image extraite du [film](https://www.yandex.ru/video/preview/8656356858532024348)
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## Séminaire des 9 et 10 nov 2022
>objectifs : faire émerger les premiers scénarios de recherche-création autour de certains matériaux (terre ; minéral ; eau ; végétaux) qui serviront de base aux recherches sur menées conjointement sur l'année du projet.
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### - colloque (9 nov) :
*14h00 – 14h15*
Présentation du programme du séminaire.
*14h15-15h15*
Présentation par **Sophie Lécole Solnychkine** de ses recherches sur la matériaulogie des images
> Les recherches de Sophie lécole Solnychkine, menées pour la soutenance de son habilitation à diriger des recherches (HDR) interrogent la question de la figuration au cinéma, envisagée à partir de l’idée d’une intelligence formelle du matériau. Il s’agit d’étudier les puissances esthétiques, réflexives et spéculatives des matériaux, dans le cadre d’un chantier de recherche intitulé Matériaulogie des images.
Vidéo de la conférence ici (à venir)
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*15h15 – 15h45*
Présentation par **Lucas Leffler** de sa série [Zilverbeek (Silver Creek)](https://drive.google.com/file/d/1wdwRHJ0nYBCuY6oUl0XHWpEnUP9sQoHK/view) (2017-2019)
> Avec Zilverbeek (Silver creek), Lucas Leffler explore le mythe d’un ouvrier qui aurait fait sa richesse avec la boue qui tapissait le fond d’une rivière. À l’intérieur se cachait l’argent éliminé par une usine de fabrication de pellicules photographiques. Un récit entre archive et conte, recherche et performance, matière et abstraction.
*image extraite de la série Zilverbeek de [Lucas Leffler](https://www.lucasleffler.com/)*
Vidéo de la conférence ici (à venir)
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*15h45 – 16h00*
Pause
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*16h00 – 16h30*
Présentation par **Camille-Charlotte Ayme** de son travail de recherche-création et notamment «[Comment l’extraction du minerai de fer a conduit au suicide d’Evelyn Mchale](https://camilleayme.com/#/evelynmchale/) »
> Le 1er Mai 1947, Evelyn McHale, 23 ans, saute de l'Empire State Building et s'écrase sur une limousine garée en contrebas. Ce suicide spectaculaire depuis l'immeuble le plus haut du monde est immortalisé dans un cliché devenu icône. Le corps de la jeune femme repose dans un lit de tôle, son visage délicatement maquillé tourné vers le ciel. Par le prisme de cette anecdote malheureuse, nous tenterons de démontrer les liens implicites entre extractivisme, architecture et domination masculine.
*extrait du travail de [Camille-Charlotte Ayme](https://www.ensp-arles.fr/les-formations/le-doctorat/les-doctorants/camille-ayme/)*
Vidéo de la conférence ici (à venir)
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*16h30 – 17h00*
"Matériaulogie du Blast" par **Hélène Virion**
> 21 ans après le 11 et le 21 septembre, les silos touchés à Beyrouth le 04 août 2020 s’effondrent, les tirs d’obus sur la centrale de Zaporijjia ravivent des menaces d’explosions nucléaires. Entre risques prédictifs et prophéties martiales, pensons de la matériologie du blast à la « double référentialité » empruntée à Clément Chéroux, la ruine, la suie, le charbon et la cendre, dans une dimension poïétique engagée. En lien avec l’acception latine explosio, engageons en recherche-création, entre médium et média, une pensée politique de l’agentivité des images liée à cet effet de souffle. A partir des captations vidéographiques du 04 août 2020 de Sirine Fattouh, des dessins à la limaille de fer de Nicolas Daubanes et dans un écho fertile à mes nuées de cendre, exhumons de ce qu’il reste de l’effet de souffle, les potentialités d’agir - ou de faire agir - de la matière, comme ses capacités de résistance.
*image de la série Blast de [Hélène Virion](https://www.helenevirion.com/)*
Vidéo de la conférence ici (à venir)
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*17h00 – 17h30*
"Matières involutées" par **Emma Viguier** et **Camille Prunet**
> Entre volution et involution, certaines démarches artistiques insistent sur la dynamique de la matière. Que cette matière soit visible ou invisible, la stratégie des artistes qui nous intéressent ici va être d'offrir à la matière une possibilité d'exprimer sa présence. La matière est alors envisagée comme un agent de l'oeuvre. Emma Viguier insistera ainsi sur la matière-corps et ses agir, tandis que Camille Prunet proposera l'expression de "médium-milieu" pour traduire les interactions à l'oeuvre.
Vidéo de la conférence ici (à venir)
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### - Ateliers (10 nov) :
#### La Partition du jour
déroulé de la journée
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*9h00 – 9h45*
Visite de l'ENSP par quelques étudiant.e.s de l'ENSP pour les étudiant.e.s et doctorant.e.s de Toulouse
Samuel Vorms en train d'expliquer le focntionnement du laboratoire
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*9h45 – 10h00*
Mot de bienvenue de **Marta Gili**, directrice de l'ENSP et présentation du déroulé de la journée par Yannick Vernet
photo : Hélène Virion
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*10h00 – 10h30*
**Brainstorming**
>objectifs : Générer le plus d'idées possible autour de quelques matériaux du monde (terre ; eau ; végétaux)
Cet exercice se fera par groupes d'une dizaine de chercheurs.euses
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*10h30 – 11h00*
**Cartes mentales**
>objectifs : créér des représentations visuelles conçues pour suivre et refléter le cheminement et le développement de la pensée à partir des idées ou concepts générés lors du brainstorming. L’objectif est de s’éloigner de la prise de notes trop linéaire pour accéder à un processus d’association de concepts.
Cet exercice se fera par groupes d'une dizaine de chercheurs.euses
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*11h00 – 11h30*
**Esquisse d'un premier scénario**
>objectifs : une fois organisée cette matière commence à produire quelques pistes d'exploration. Celles-ci commencer à croiser cette plongée matériaulogique issue des 2 premiers exercices au prisme des **images** et de l'**expérimentation**.
Commencer à voir poindre un scénario 1 d'un travail sur l'image et les matériaux du monde.
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*11h30 – 12h00*
**Mots inducteurs**
>objectifs : le scénario esquissé précédemmment est questionné à son tour par différents thèmes (mots inducteurs) choisis au hasard grâce à un lancé de dés. Ainsi, les idées initiales sont dès le début téléscopées par des sujets; des problématiques; des disciplines qui viennent les préciser, les ouvrir ou les remettre en perspective.
Les mots inducteurs utilisés lors de la séance :
| dé rose | dé jaune | dé bleu |
| -------- | -------- | -------- |
| jardinage| apprentissage| oiseaux |
| aliments| soin | insectes |
| optique| parole | relation à l'Autre |
| météo| collectif | éco-féminisme |
| phytothérapie| spiritualité | économie du don |
| tressage| politique | usage du temps |
<br>
*12h00 – 14h00*
déjeuner
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*14h00 – 15h30*
**restitution du scénario 1 et discussion**
>objectifs : partager à l'ensemble du groupe de recherche le *scénario 1*.
Chacun des projets est décrit au reste du groupe qui le questionne. Il s'agit ici de nourrir chaque projet de toutes les disciplines; les parcours ; les recherches...
Vidéos des restitutions ici (à venir)
<br>
*15h30 – 16h00*
**structuration du scénario 2**
>objectifs : Chaque groupe reprend son *scénario 1* à partir des suggestions proposées lors du précédent exercice pour le faire évoluer vers un *scénario 2* plus précis que le précédent.
<br>
*16h00 – 16h45*
**Expérimentations**
>objectifs : à partir des scénarios 2 imaginés, il est demandé aux groupes d'imaginer les expérimentations permettant de rendre tangible les idées émises et formes envisagées. C'est moins le résultat qui compte ici que les modalités de mise en œuvre.
Cette journée d'ateliers permettra au groupe de recherche d'avoir quelques scénarii (*Scénario 3*) relatifs à la matériaulogie des images. La réfléxion sera poursuivie grâce aux Corespondances mises en œuvre entre les membres du groupe.
<br>
*17h30*
**Fin du séminaire et départ pour Toulouse**
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### - Les CoRespondances :
>objectifs : poursuivre à distance la réfléxion amorçée lors du séminaire sous une forme vidéopoétique. Il s'agit ici pour les membres d'un groupe de recherche d'échanger leurs questionnements en le faisant évoluer par la participation des autres membres. Cet échange se fait sous une forme plastique à l'aide de petites vidéos qui, mises bout à bout, rendra lisible le cheminement de la pensée.
*Cette idée de CoRespondance a été inspirée par le visionnage d'un échange vidéopoétique entre Anh Mat et Marine Riguet (avril 2022).
--> en premier, l'adresse de Anh Mat :
https://www.youtube.com/watch?v=PdbzLhsusQ8
--> ensuite, la réponse de Marine :
https://www.youtube.com/watch?v=0CfdbH0Ffr4*
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## Inséminaire des 26 et 27 janv 2023
>objectifs : Préciser le scnéario 1 et le mettre en situation
#### La Partition du jour
déroulé de la journée
### - Atelier (26 janv) :
*14h00 – 18h00*
>objectifs : Réactivation des projets initiés pndant le séminaire, travail par groupe sur les propositions de scénario et mise en commun.
#### - groupe "terre"
#### - groupe "végétal"
#### - groupe "eau"
#### - groupe "minéral"
### - Sortie au Mas d'Azil et lac de Filheit (27 janv) :
>objectifs : Travail sur site, prélèvements, notations paysagères, prises de vue, croquis
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## Workshop du 13 au 17 mars 2023
>objectifs : prototyper les derniers scénarii façonnés lors du dernier inséminaire.
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### - Journée 1 : idéation
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### - Journée 2 : idéation
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### - Journée 3 : réalisation
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### - Journée 4 : réalisation et finalisation
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### - Journée 5 : finalisation et valorisation
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#### - restitution dans la salle d'exposition de l'ENSP
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# œuvres de recherche créées durant cette première année
# Références théoriques, artistiques, bibliographiques, webographiques...
## Humanités écologiques /
Bertrand Romain, Le Détail du monde, L’art perdu de la description de la nature, Paris, Seuil, coll. « L’Univers historique », 2019
Bird Rose Déborah, Vers des humanités écologiques, Marseille, Wildproject, 2019
Caeymaex Florence, Despret Vinciane, Pieron Julien (dir.), Habiter le trouble avec Donna Haraway, Bellevaux, Éditions Dehors, 2019
Charbonnier Pierre, Abondance et liberté. Une histoire environnementale des idées politiques, Paris, La Découverte, 2020
Gosselin Sophie, Gé Bartoli David, Le Toucher du monde. Techniques du naturer, Bellevaux, Éditions Dehors, 2019
Jappe Anselm, Béton, Arme de construction massive du capitalisme, Paris, L’Échappée, coll. « Pour en finir avec », 2020
Latour Bruno, Face à Gaïa, Huit conférences sur le nouveau régime climatique, Paris, Les Empêcheurs de penser en rond/La Découverte, 2015
<br>
## Art /
Ardenne Paul, Un art écologique, Lormont, Le Bord de l’eau, 2018
Bois Yve-Alain, Krauss Rosalind, L’Informe. Mode d’emploi, Paris, Éditions du Centre Pompidou, 1996
Lécole Solnychkine Sophie, Æsthetica antarctica, The Thing de John Carpenter, Aix-en-Provence, Rouge Profond, coll. « Débords », 2019
Lécole Solnychkine Sophie, Dans la boue des images, Paris, Mimésis, coll. “Images, Mediums”, à paraître en 2023
Nau Clélia, Machine-aquarium. Claude Monet et la peinture submergée, Genève, MétisPresses, 2021
Zhong Mengual Estelle, Apprendre à voir, Le point de vue du vivant, Arles, Actes Sud, coll. « Mondes sauvages », 2021
<br>
## Philosophie /
Dagognet François, Rematérialiser, Matières et matérialismes, Paris, Librairie Philosophique J. Vrin, coll. « Problèmes et controverses », 1989
Damisch Hubert, Théorie du nuage, Pour une histoire de la peinture, Paris, Editions du Seuil, 1972
Debaise Didier et Stengers Isabelle (dir.), Gestes spéculatifs, Dijon, Les Presses du réel, coll. « Drama », 2015
Margantin Laurent, Système minéralogique et cosmogonie chez Novalis, ou les plis de la terre, Paris, L’Harmattan, coll. « Ouverture philosophique », 1998
Peters, John Durham, The Marvellous Clouds, Toward a Philosophy of Elemental Media, Chicago, Londres, University of Chicago Press, 2015
Povinelli Elizabeth A., Geontologies. A Requiem to Late Liberalism, Durham/Londres, Duke University Press, 2016
<br>
## Esthétique /
Collot Michel, La Matière-émotion, Paris, PUF, coll. « Écriture », 1997
Bruno Giuliana, Surface. Matters of Aesthetics, Materiality, and Media, Chicago/Londres, University of Chicago Press, 2014
Durafour Jean-Michel, Cinéma et Cristaux. Traité d’éconologie, Paris, Éditions Mimésis, coll. « Images, médiums », 2018
Parikka, Jussi, A Geology of Media, Minneapolis, Londres, University of Minnesota Press, 2015
Schefer Jean Louis, Du monde et du mouvement des images, Paris, Éditions de l’Étoile/Cahiers du cinéma, coll. « Essais », 1997
Szendy Peter, Pour une écologie des images, Paris, Les Éditions de Minuit, coll. « Paradoxe », 2021
<br>
## Anthropologie /
Descola Philippe, Les Formes du visible, Une anthropologie de la figuration, Paris, Éditions du Seuil, coll. « Les livres du nouveau monde », 2021
Philippe Descola et Tim Ingold, Être au monde, Quelle expérience commune ?, Presses Universitaires de Lyon, 2014
Ingold Tim, Marcher avec les dragons, trad. (anglais) Pierre Madelin, Bruxelles, Zones Sensibles, 2011
Ingold Tim, Une brève histoire des lignes, trad. (anglais) Sophie Renaut, Bruxelles, Zones Sensibles, 2011
Lowenhaupt Tsing Anna, Le champignon de la fin de monde, Paris, Les Empêcheurs de tourner en rond/La Découverte, 2017
Stépanoff Charles, Voyager dans l’invisible, techniques chamaniques de l’imagination, Paris, Les Empêcheurs de tourner en rond/La Découverte, 2019
<br>
## Sciences du vivant /
Coltice Nicolas, Jolivet Romain, Olive Jean-Arthur, Schubnel Alexandre, La Terre à l’œil nu, Paris, CNRS Éditions, coll. « À l’œil nu », 2019
Gobat Jean-Michel, Aragno Michel, Mathey Willy (dir.), Le Sol vivant. Bases de pédologie – Biologie des sols, Lausanne, PPUR, coll. « Sciences de la terre », 2010
Lovelock James, La Terre est un être vivant, L’hypothèse Gaïa, Paris, Flammarion, 2017
MacFarlane Robert, Underland, Voyage au centre de la terre, Paris, Les Arènes, 2020
Mitov Michel, Matière sensible, Mousses, gels, cristaux liquides et autres miracles, Paris, Éditions du Seuil, coll. « Science ouverte », 2010
Reisse Jacques, La longue histoire de la matière, Une complexité croissante depuis des milliards d’années, Paris, PUF, coll. « L’interrogation philosophique », 2011 [2006]
Cohen Jeffrey Jerome, Stone. An Ecology of the Inhuman, Minneapolis/Londres, University of Minesota Press, 2015
<br>
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