# Technik, Ethik, Zukunft - was denkst du?

Session am 29.12.2019, Leitung: Axel Dürkop, TU Hamburg

## Thema: Filterblasenkonstruktion für Einsteiger_innen

Durchaus mit Augenzwinkern gemeint ist dieses Thema der Session. Denn eigentlich steht die sogenannte Filterblase böse in Verruf. Sie sei ein Schutzwall, hinter dem man es sich bequem machen würde, wenn man immer nur liest, was man eh schon weiß und hören will.

Lassen Sie uns in dieser Veranstaltung gemeinsam herausfinden, wie sich Informationskanäle divers zusammenstellen lassen und eine Filterblase entsteht, die durchlässig ist, ihre Form und Größe verändern und auch platzen kann.

## Allgemeine Informationen

Alle Informationen zu diesem Angebot finden Sie auf der Webseite von [tekethics](https://tekethics.rz.tuhh.de/).

## Links und Informationen aus der Session

In einer [Online-Literaturliste](https://zocurelia.com/de/list?groupID=2362604&list_collections=1) finden Sie Texte, die in die Themen der Session einführen oder sie ergänzen. Einige wurden auch von den Teilnehmenden angeführt und sind daher aufgenommen worden.

## Formulierte Fragen in der Session

In der Session haben die Teilgebenden verschiedene Fragestellungen formuliert, mit denen wir uns beschäftigt haben:

- Mit welchen Medien können wir uns umfassend informieren?
- Wir können uns nicht *umfassend* informieren, sondern wahrscheinlich immer nur selektive Impulse aufnehmen und unterschiedlich vertiefen.
- Wie schaffe ich es, mich zu konzentrieren?
- Mir helfen gedruckte Zeitungen, mich zu konzentrieren.
- Durch den Preis, den ich für eine gedruckte Zeitung bezahlt habe, hat sie einen Wert. Ich möchte dann auch die Zeitung lesen.
- Worin unterscheiden sich klassische, ggf. gedruckte Medien von digitalen?
- Wir müssen auf den Kontext achten: Die junge Generation kennt nicht mehr, wie es "früher" war, sondern wächst auf mit einer Art der Informationsaufnahme, die eher passiv ist. Neue Medien prägen ein bestimmtes Verhalten.
- Digitale Medien bieten oft Links zu weiterführenden Themen an oder Inhalten, die mit dem ersten Beitrag in Verbindung stehen.
- Wie kann ich ein Erkenntnisinteresse formulieren und daran festhalten?
- erst kommt die Neugier, dann das Erkenntnisinteresse
- Ich muss mich (hin und wieder) dazu aufraffen, auch konträre Meinungen und Informationen aufzunehmen. Auch mit Menschen sprechen, die eine andere Meinung haben.
- Wenn ich mich für andere (Meinungen) interessiere, fördere ich meine eigene Empathie
- ein demokratischer Staat kommt nicht ohne den Willen aus, sich auch für andere Meinungen zu interessieren und sich mit diesen auseinanderzusetzen, auch wenn ich diese nicht teile
- in sozialen Medien hieße das z.B., auf Beiträge zu reagieren, mit denen ich nicht teile oder ablehne. Ist das eine Pflicht? **Digitale Zivilcourage** oder **Zivilcourage im Digitalen**!

## In der Session gesammelt Kanäle, Medien und Informationsquellen

- Podcasts
- tagesschau.de
- Tagesschau aus der Mediathek
- möglichst verschiedene Medien und Kanäle
- "gesunder Menschenverstand", mit dem ich die Informationen bewerte
- Veranstaltungen wie z. B. Technik, Ethik, Zukunft
- Wikipedia
- Open Street Map
- Spiegel Online
- soziale Medien
- Twitter
- Facebook
- Deutschlandfunk, Deutschlandfunk Kultur
- NDR Info
- Wahl-o-mat
- Website von Einrichtungen und Institutionen
- kenfm (Populismus und Verschwörungstheorien). Hier kann man lernen, wie manche Menschen denken und warum sie so argumentieren.
> [name=Axel Dürkop]Die Veranstalter distanzieren sich ausdrücklich von den Inhalten dieser Webseite.
- Krautreporter - unabhängige Berichterstattung, gut recherchiert

## Ideen für die kommenden Veranstaltungen

- Beschäftigung mit Maschinenlernen, schwacher und starker künstlicher Intelligenz, um besser einschätzen zu können, wie sich die Zukunft entwickeln wird.

## Links und Hinweise zum Weiterlernen

Die folgenden Quellen wurden in der Session angesprochen und dienen vielleiht als Inspiration:

- Aus der Bewegung *Time well spent* entstanden, beschäftigt sich [das Center for Humane Technology](https://humanetech.com/) mit einem **guten und gesunden Umgang mit modernen Technologien**.
- Mit dem Buch [Psychopolitik](https://eichendorff21.de/buch/9783100022035/) setzt der Philosoph Byun-Chul Han seine kritische Reflexion des Digitalen fort. Lesenwert wie auch seine anderen Bücher.
- Mit dem [Turingtest](https://de.wikipedia.org/wiki/Turing-Test) kann festgestellt werden, ob es sich um einen **Menschen** oder eine **intelligente Maschine** handelt. In diesem Zusammenhang ist das Buch [Maschinenethik](https://www.buecherhallen.de/suchergebnis-detail/medium/T019559846.html) von Catrin Misselhorn interessant, vor allem wegen seiner guten Einführung in die philosophischen Grundlagen.
- Faszinierend (und vielleicht ein wenig spooky) ist der **Anruf einer künstlichen Intelligenz bei einem Restaurant**. Das Experiment von Google erregte Aufsehen, weil die Maschine kaum noch von einem Menschen zu unterscheiden ist.
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- Lesenwert (Englisch) ist auf jeden Fall das Dossier [The Privacy Project](https://www.nytimes.com/series/new-york-times-privacy-project) der New York Times. In den Beiträgen wird immer wieder die Rolle künstlicher Intelligenz deutlich.
- Sehr komfortabel und gleichzeitig überzeugend ist der **Onlineübersetzer** [DeepL](https://www.deepl.com/translator), der durch jede Übersetzung, die wir machen lassen, dazulernt.
- Eine Einführung in den **Unterschied von KI und Machine Learning** in deutscher Sprache bieten Kirste und Schürholz [in unserer Leseliste](https://zocurelia.com/de/list?groupID=2362604&list_collections=1).

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