# Linux 核心實作課程之「每月學習回顧信件」範本

## 緣起

本課程預期佔用研究生大量時間，於是授課教師有責任揭露學習狀況給實驗室。研究生需要在二、三、四，五、六月底發送當月學習回顧信件，提供給實驗室指導教授 (而非本課程授課教師)，談及自身學習狀況及對研究主題的可能助益。當月若對 Linux 核心提交程式碼貢獻，則免發信給指導教授 (但仍該通知授課教師)。

## 學習回顧信件發送方式
1. 標題：「⬡⬡⬡ 於 Linux 核心實作課程的二月份學習回顧」，其中「⬡⬡⬡」是學員的法定名稱。
2. 收件人指定為「實驗室指導教授」，要一併指定副本 (即 ==Cc.==，不是 [Bcc](https://en.wikipedia.org/wiki/Blind_carbon_copy)) 為授課教師 `黃敬群 <[e-mail]>`，千萬不要忽略後者，否則授課教師無從得知學員是否確實進行學習回顧。
3. 內文應該包含針對教材、隨堂測驗、作業，以及師生互動等教學活動的所見所聞所感，可善用 ChatGPT 一類的工具潤飾，唯不該偏離事實。

## 須知
* 你主動回報學習狀況給實驗室指導教授，本來好事一樁，沒必要在信件中寫上「打擾」或者「不好意思」的字樣。
* 授課教師在大學教書十餘年，見到不少學生在課堂表現不俗，但在面試場合卻無法清晰地闡述自己的成果和獨到的成就，從而錯過躋身一流資訊科技企業的機會。為此，有本項制度，讓學員藉由撰寫「每月學習回顧」的信件，跟實驗室指導教授互動，不僅清晰且明確說明自身在專業領域的成長，之後也準備跟科技公司的主管及早接觸。請認真看待每月學習回顧信件。
* 務必「誠實面對自己」，即使現階段自認沒學到東西，也誠實向指導教授稟報。

## 每月學習回顧信件的範本
> :warning: 斟酌改寫符合自己書寫的風格，切勿直接複製貼上

◇◇◇^實驗室指導教授的全名^ 教授您好，

學生 ⬡⬡⬡^學員的法定名稱^ 在本學期選修黃敬群老師開設於資訊工程所的「Linux 核心實作」課程，已投入可觀的時間，儘管實驗室目前的研究主題不與 Linux 核心直接相關，但我仍發現課程中對實驗室有益的議題，於是我以本信跟教授分享。

「Linux 核心實作」完全以開放原始碼技術建構課程所需的教材，不僅包含開發工具，也涵蓋適用於多人協作的開發模式，例如課程強調撰寫清晰好理解的 git commit message [1]，起初我無法意會到這要求的精神，但這幾週觀摩授課教師準備的程式碼和學員們的創作後，我才理解如此規範對於協作的助益，我得以很快掌握程式碼變革 (revision) 之間的動機及考量因素，日後我投入實驗室的研究工作時，前述 git 版本控制系統和多人協作規範，預期可提升實驗室成員與我的開發透明度 (transparency)。由於課程在第一週就指定作業，而我也相當早就投入 [2]，並藉由 GitHub 接受來自授課教師的程式碼審查 (code review) 意見，於是可及早調整程式碼的發展，免除閉門造車，這點應該對實驗室 --(自行發揮)--。

此外，「Linux 核心實作」的作業對於程式碼品質、執行效率、記憶體使用率，還有各式「品味」(good taste，呼應 Linus Torvalds 在 TED 訪談的用語) 等議題相當重視，我投入作業的過程中，最有印象的是藉由 AddressSanitizer 和 Valgrind 找出程式的記憶體錯誤，讓我想到，之前實驗室學長 ⍜◒◓^自行修改為跟你合作過的實驗室成員^ 在實驗室進度會議提到 ☆□○ 專案長時間執行時，會遇到顯著的記憶體洩漏問題，就可運用前述課程提到的方法來排除。

為了理解 Linux 核心原始程式碼，我參閱後者所參照的 3 篇論文，亦即〈Bottom-up Mergesort: A Detailed Analysis〉、〈The cost distribution of queue-mergesort, optimal mergesorts, and power-of-two rules〉，和〈Queue-Mergesort〉，才發現原來合併排序演算法在實作層面，有如此多的議題要考慮，尤其顧及平均和最差狀況下，降低對資料單元進行比較的次數，有大量的數學分析，而對照閱讀 Linux 核心原始程式碼的實作後，我更理解理論和實務是一體兩面，也印證 ◇◇◇^實驗室指導教授的全名^ 教授在指導實驗室成員的過程中，一直強調對論文閱讀和思考的重要。

目前我已閱讀 Linux 核心關於 linked list, hash table，以及 bitops 相關的原始程式碼，並試圖撰寫程式碼來使用 Linux 核心提供的 API，過程中，我想起 ☆□○^實驗室的計畫^ 專案的程式碼可進行改進，藉由 Linux 核心風格的 ---(自行發揮)---。我想，自己之所以可在短期內想到這些改進，應該就是我藉由大量閱讀和實踐，提升自身素養，從而對資訊系統有更好的掌握。

學生⬡⬡⬡^學員的法定名稱^

[1] 參見: [How to Write a Git Commit Message](https://cbea.ms/git-commit/)
[2] 參見我的程式碼和開發紀錄，我連續 10 日都充分投入，新增和調整的程式碼行數超過 980 行，且確保每項變更都詳實紀錄，開發紀錄更是闡述程式碼便更後面的多項考慮因素。