Atelier "Narration publics"

Objectif : faciliter la médiation

Introduction par les légos

La consigne est simple : par groupe de trois, on crée un espace sur la plaque de légo en positionnant à tour de rôle un morceau, sans communiquer.
La base représente les contraintes, et les légos sont les opportunités.
Après plusieurs tours, on discute par groupe en expliquant pour qui on a fait cette construction, et pourquoi.

Voici quelques exemples de construction.

Pour finir, on se réunit tous ensemble et on se présente en expliquant notre construction.

Déroulé

Idéalement, cet atelier se déroule en plusieurs étapes :

• Orientation
• Situations
• Problème
• Vision
• Inspiration
• Idéation

On part d'une problématique, d’une situation concrète, de quelque chose qui ne marche pas.

Par la suite, l'idée est de créer une communauté d’entraide : le labo interlieu.
Format : accélération de projet (Brest) – atelier de critique solidaire
But : chercher à apprendre des choses les uns des autres

Situation

On commence par exposer la situation, en faisant un état des lieux de terrains de jeux (le but est de travailler sur l’accueil aux champs libres, la convivialité qui se traduit par cabanes, jeux, fauteuils, ambiance musicale et un travail sur la posture d’accueil - le propos est de se sentir comme chez soi en étant aux champs libres)
Et plus particulièrement du module raconter, raison de cette réunion. On explique aux personnes extérieures le projet notamment à travers des photos.

Un constat : les pupitres n’ont pas fonctionné.

Quel est le public cible ?
famille, effet salle d’attente de la fête foraine et du cirque

• J’ai besoin de pouvoir m’asseoir pour lire, attendre, de goûter, pour les enfants, besoin de connexion, de diversité de choses à faire
• « Passer un bon moment avec son enfant » l’intention principale (via étude du musée)

Problème

Il nous faut définir une problématique.

Plusieurs questions fusent :
Pourquoi raconter ? Pour nous, pour garder une trace ?
Jen, documentaire, pour que les personnes puissent se raconter (projection) beaucoup de projection.
La connexion entre les personnes est un enjeu important.

Comment pourrions-nous impliquer les personnes dans la fabrication de leur récit ?
Comment ouvrir une porte vers l’imaginaire, vers le récit ?
Avant d’être dans le récit, penser à laisser une trace
Comment pourrions-nous impliquer les personnes à laisser une trace ? (pas nécessairement un récit)

La problématique retenue : Comment pourrions-nous impliquer les personnes dans la fabrication « trace » qui raconte quelque chose et facilite les rencontres ?

(à noter pour les prochains ateliers : il serait plus judicieux que la personne qui porte le problème ait déjà une problématique à proposer et que ce soit elle seule qui reformule en fonction des retours et des questions)

Principes

• De souvenirs

• Des conversations entendus, des bouts de phrase, on crée notre propore histoire

• Le contexte génère de la matière

• L'écriture est un jeu

• Ecrire avec des formes, pour parer la barrière de la langue ou de l'écrit

• Le dispositif doit être une illustration de ce qui s’est passé, qui sera valorisé dans le hall, s’inscrire dans la durée, la programmation. Pour valoriser la « trace », les exposer au niveau des vitrines du hall, vue sur Charles de Gaulle

• Des idées, des solutions, des billes, des idées brutes pour Clothilde
  (on propose mais on n’améliore pas les idées des autres)

Inspirations

Collectif Ne rougissez pas ! (avec leurs dispositifs de porteurs.euses/colporteurs.euses de paroles)
http://nerougissezpas.fr/projets/dispositifs/

• chacun crée sa propre carte postale, une boîte aux lettres où on poste
• Une gazette où chacun crée une page de la gazette (recueil collectif) qui est ensuite imprimé
• Texte à trou qui commence avec je rêve donc je (…)
• Des kaplas avec des mots , donc crée une histoire
• Des fils avec questions et des post its pour répondre : « Que veux-tu ? »

Le happy show, c'est un projet de Sagmeister&Walsh.
https://we.tl/t-iDFah21Kvm

Chicago, l’idea box, une pièce avec des questions

• « Que veux-tu ? » De combien d’histoires es-tu grand ? Les personnes se mesurent avec des livres (Arden, 70 livres), le mur se retrouve taggué. 3 questions, l’espace est repeint à chaque fin « d’expo », une grande carte où es-tu né, où est-ce que tu as grandi… Ce qui a donné le premier mur sur la mezzanine ado - « A quoi tu rêves ? » « Qu’est-ce qui te fait rire ? »… Les personnes répondent en post its.

• Les questions poser dans les livres enfants et sur la mezzanine ado « Pourquoi une maison ? » « Es-tu bien installé ? Des idées pour la rendre plus accueillante ? » « Où vis-tu ? » « Vos résolutions pour 2019 »

• Cartographie amoureuse, créer en atlas ensuite, Inès Cassigneul - un atlas inachevé de géographie amoureuse

• Idée de tampons, pour écrire une histoire (mais pas possible dans le hall car on en met partout)

• Une boîte dans la boîte, aspect attirant

Jeu de légos, construire une maison pour quelqu'un de son entourage et "raconter" par la construction ludique ce que veut dire "habiter" https://medium.com/design-club/using-lego-and-design-thinking-to-build-user-centred-spaces-a47153777f08

Artiste qui a exposé en 2009, musée d’art contemporain à Madrid, mise en abîme, propose aux personnes de raconter quelquechose dans un dispositif numérique d’enregistrement, qu’on enfermait ensuite et qui devient le sujet de l’expo. On pouvait ensuite écouter (anonymement) ou créer son propre enregistrement

Projet « toutes les choses géniales », adaptation d’un projet anglais « every brillant things », faire contribuer les personnes qui accueillent la résidence de création, post-its, listes écrites, numériques, chacun rajoute et ensuite on compte

Projet « Unlimited cities », Alain Renk, modélisation des imaginaires

Le bonheur de chacun (de 1 à 10)

Des questions avec un tube qu’on remplit ou vide, aujourd’hui je suis heureux, à remplir avec des billes, balles pour avoir des niveaux. A Saint Brieuc (fait avec des badges), idée de se vider cette fois, tu prends le badge dans la catégorie où tu es

Projet du Grand T à Nantes, impliquer dans la fabrication d’un objet, « Stadium » de Mohamed Alkhatib, sur le foot, fabriquer ensemble un babyfoot positionné dans le quartier et le hall du théâtre, ensuite organiser un tournoi

Proposer une marche, 2 par 2, déambuler, raconter un souvenir… Ecomusée, la collective. Johanna Rocard.

Raconter le bruit

Créer un carnet de note en ligne pour que chacun mette ses idées