# vry nw bgnnng

<!--strategie: inhalt für anschreiben/ lebenslauf/ referenzen/ vorbereitung gespräch:
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>:::info
>## ==Ausschreibungskennziffer: 227/2019==
>:::

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# was ist zu tun:

:::success
1. ## wg zimmer hannover kündigen ( 3 monate kündigungsfrist )
1.1. formloses schreiben an vermieterin
1.2. mitbewohner informieren

:::warning
1.3. nachmieter suchen:
1.3.1. wg gesucht anzeige ***ONLINE***
1.3.2. ebay kleinanzeigen anzeige
:::

:::success
2. ## beurteilungsschreiben von "mediasky" anfordern
2.1. dialogmarketing vertriebsmitarbeiter outbound
2.2. ausbildung fachinformatiker anwend.entw.

:::info
==ANGEFORDERT== - regelmäßig Mail prüfen
:::
:::

3. ## Unklare Begriffe definieren:
* Ressourcenuniversität
:::info
- nachhaltige Stoff- und Energiewirtschaft eigener Georohstoffe
- ökon./ökol. vertretbare, sozial verträgliche Nutzung/Sicherung natürlicher Ressourcen
- Mathe/Info, NatWiss., Ing.Wiss., Werkstoffwissenschaften und Wirtschaftswissenschaften/Rechtswissenschaften
- unmittelbaren Kontakt zur Geosphäre, insbesondere im Bergbau
:::
* ## FID Portal
- Fachinformationsdienst
- wird im zeittraum April 2019 – März 2022 weiterentwickelt
:::info
* Montanportal:
- montan BEDEUTUNG: Berg/Bergbau/Hüttenwesen betreffend
- eigene Bestandsdaten der universitätseigenen Digitalen Bibliothek
- überwiegend historische Abhandlungen zum Thema Montanwissenschaft
- auch aktuelle Texte
:::
* ## bibliographische Metadaten:
* Datenformat zur Beschreibung von Büchern und anderen Medien
* nötig um Daten über Medien mit Computern verarbeiten zu können
* für Austausch von Daten zwischen Bibliotheken
* ## heterogene Quellen:
* Quellen unterschiedliche Systeme
* Uneinheitlichkeit der Elemente einer Quelle oder Bestandteile
* 
* ## geographische Suchfunktion
* geographische Suche auf Basis von geometrischen Operationen
* ## Schnittstelle:
* englisch: Interface, Systemteil, der der Kommunikation dient
:::info
* BSP:
* Sinnesorgane/Hände sind Schnittstellen zwischen Gehirn-Außenwelt.
* Ein-/Ausgabe-Geräte zwischen Außenwelt-Computer
* Netzwerk-Schnittstelle kann viele Schichten haben
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* ## externer Webdienst:
* stellt eine Schnittstelle für Maschine-zu-Maschine- oder Anwendungs-Kommunikation über Rechnernetze wie das Internet zur Verfügung
* ## suchmaschinentechnologie:
* ### ElasticSearch:
* auf Basis von Lucene (Progtrammbibliothek zur Volltextsuche)
* Suchanfragen (queries) werden als JSON-Dokumente an Elasticsearch gesendet
:::info
* BSP:

        {
           "query": {
              "match": {
                 "titel": "suchmaschinentechnologie"
              }
           }
        }

[ https://de.wikipedia.org/wiki/Elasticsearch#Suchanfragen ]
:::
* ermöglicht auf einfache Weise den Betriebd zur Umsetzung von Hochverfügbarkeit und Lastverteilung
* ### solr:
* bietet unterschiedliche Datentypen und Funktionen an
* Gleichzeitige Suche innerhalb unterschiedlicher Geoinformationen wie GPS, Strecke (z.B. Reiserouten) oder Flächen (z.B. Ländergrenzen)
* Einschränkung nach Rechteck (z.B. Boundig Box eines Kartenausschnitts) oder beliebigen Flächen (z.B. Korridor entlang einer Route)
* [https://www.indoqa.com/a/solr-geospatial]
* ## bibliothekarische metadatenformate
* METS:
* Metadata Encoding & Transmission Standard (METS)
* im XML-Format definiertes Schema zur Beschreibung von digitalen Sammlungen von Objekten mit Metadaten
* liefert grundlage über das dokument (Objektbeschreibung/Info)
:::info
* BSP:

    1 <mets>
    2     <metsHdr/> : METS Header metsHdr: Metadaten, die das METS-Dokument beschreiben.
    3     <dmdSec/> : Descriptive Metadata Section dmdSec: Die Erschließungsdaten des Objekts.
    4     <amdSec/> : Administrative Metadata Section amdSec: Verwaltungsangaben wie etwa Herkunft des Objekts, Urheberrechte, Informationen zur Speicherung des Objekts.
    5     <fileSec/> : File Section fileSec: Alle Dateien, die zu dem Objekt gehören.
    6     <structMap/> : Structural Map structMap: Beschreibung der internen Struktur des Objekts.
    7     <structLink/> :   Structural Links structLink: Beinhaltet Verknüpfungen von Elementen, etwa für die Archivierung von Webseiten.
    8     <behaviorSec/> :  Behavioral Section behaviorSec: Dieser Abschnitt kann verwendet werden, um ausführbare Elemente (etwa Webservices) mit dem METS-Paket zu verbinden.
    9 </mets>

:::
* MARC:
* 1966 in den USA - eingeführt
* allgemeines Format, verarbeitung von verschiedensten Anwendungen möglich
* Hauptzweck ist Übertragung von bibliographischen Daten zwischen Bibliotheken
* liefert Protokoll, zum austausch von bibliografischen Informationen zwischen Computer
* Grundlage für die meisten heute benutzten Bibliothekskataloge

4. ## E-Mail an D. verfassen
* für aufmerksamkeit danken
* interesse bekunden
* situation schildern
* KEINE EMOTIONEN
5. ## Anschreiben verfassen

6. ## Anforderungen aus der Anzeige
* ### SOFTSKILLS:
* Kommunikationsfähigkeit:
* hohe abschluss-, niedrige stornoquote
* anlernen neuer mitarbeiter
* gespräche mit geschäftsführern, vertriebsleitern, standortleitern o.ä. positionen
* kommunizieren von bugs/optimierungsvorschlägen
* Belastbarkeit, Selbstständigkeit, Flexibilität:
* selbstmotiviertes aneignen der nötigen programmiergrundlagen
* 8 h am stück konzentriert im dialog stehen
* finanziererprojekt --> maklerprojekt
* freiwillige samstagsarbeit
* anfertigen eigener wordings für meine projekte
* recherchieren von hintegrundwissen
* IT-Interesse in der Softwareentwicklung:
:::warning
PUNKTE FINDEN
:::
* eigenen begeisterung für das thema:
* facharbeit st.augustin
* regelmäßiger besuch von bildungsveranstaltungen (leipzig)
* eigene kreativität und softwareentwicklung kombinieren
* ### HARDSKILLS:
* kenntnisse gängiger web-technologien:
* php
* javascript
* bootstrap
* sicherer umgang mit mind. einer Skriptsprache:
* Perl
* PHP
* Phyton
* Ruby
* kenntnisse in suchmaschinentechnologie
* ==Grundlegende Definition==
* ElasticSearch
* solr
* kenntnisse bibliothekarischer metadatenformate
* METS
* MARC
* interess am umgang mit geographischen themenschwerpunkten
* ==?????????????==
* Vertrautheit mit XML-Technologie
* gute Deutsch/ Englischkentnisse

-forschung richtet sich nach vorhandenen ressourcen
-edelmetalle,steine,umwelt,wasser, menschen"typen"
-andere fachbereiche als wissensressource
-schnittmengenforschung aller vorhandenen ressourcen
--> gemeinsamkeiten ALLER vorhandenen ressourcen

MUTMAßUNG: --> erstellen einer CHAOS-map (merging of different geometric layers)
--> gresammtheit alle gemergten ressourcen stehen im gleichgewicht auf einer spitze (schwerpunkt) ---> DAS GLEICHGEWICHT DER NATUR
--> verschiedene ressourcen haben unterschiedliche gewichtungen
--> beliebige dreiecksfläche, jede ecke symbolisiert einen grundpfeiler (1.ressource) [[fundamentalste ressource]]
--> beliebige vierecksfläche, --------------||------------------------- (2.ressource)
--> beliebige sechsecksfläche, --------------||------------------------- (3.ressource) ----> ES GIBT KEIN NATÜRLICHES 5-eck
--> beliebige achtecksfläche, --------------||------------------------- (4.ressource) ----> ES GIBT KEIN NATÜRLICHES 7-eck
--> 16, 24 , 32, 42

entwicklung einer geographischen Suchfunktion:
-bodenschätze katalogisieren
-bekannte aderverläufe von bodenschätzen analysieren und in abhängigkeit der zeit durch plattentektonische vorgänge erahnen
-paralellen bei der form der adern? schichten katalogisieren, bsp:---- nach "A" kommt zu 75% "F" wenn keine vegetation vorhanden, ergo "Z-erz" im "erdbodennaher"(2km) tiefe
-analyse der im umfeld befindlichen geographischen und topographischen merkmale bestimmter ressourcen oder checkpoints
-analyse der veränderung der flora&fauna (insekten, minipflanzen[unkräuter, wildblumen,wiesenfläche]) und prognose auf zusammensetzung/veränderung des bodens
-->bsp. geht es einem baum 27 jahre gut, und plötzlich stirbt er, ohne bemerkbaren grund --> änderung des bodens
-vr-3d bibliothek vom topograpshischen gegebenheiten der region

FID-PORTAL:
"MONTANPORTAL":

bibliographische metadaten:
-vorkommen von bodenschätzen
-gesteinsvorkommen
-zusammensetzung des bodens
-vegetation
-"fruchtbarkeit"
-kontinuität
-höhenkarte
-temperatur luft- temperatur im boden unter 1.großer schicht
-tektonischen platten
-baumsterben ("physikalische" maßeinheit dafür suchen)
-wassergehalt im boden
-sonnenstrahlen auf der oberfläche bewirken etwas weiterunten?
--magick funktioniert auch im boden??

<!-- 2.1.1. verkaufszahlen und sprachliches geschick
2.1.2. gehaltserhöhung nach 3 monaten (leistungsbedingt)
2.1.3. sehr geringe einarbeitungszeit
2.1.4. selbstmotiviertes recherchieren zuhause
2.1.5. anlernen und einschätzung von neuen mitarbeitern
2.2.1. grund des ausbildungsbeginns, wenig grundkenntnisse
2.2.2. selbstmotiviertes einarbeiten in HTML,CFML,js,jqery,css3
-- Learning by Doing -- Trial and Error --
2.2.2.1. grundlagen der einzelnen thematiken [kostenfreie w3cschool unterlagen]
2.2.2.1.1. HTML, CSS und Bootstrap
2.2.2.1.1.1. aufbau einer HTML-Datei
2.2.2.1.1.2. "hello world!", "Taschenrechner"
2.2.2.1.1.3. tabellen, div-elemente, vererbung
2.2.2.1.1.4. klassen und ids
2.2.2.1.1.5. variablen, -weitergabe, -typen, formen, felder, listen
2.2.2.1.2. javascript und jQuery
2.2.2.1.2.1. aufbau und nutzung eines "java scripts" im HTML
2.2.2.1.2.2. selektoren und logische operatoren
2.2.2.1.2.3. die gängigsten funktionen und methoden
2.2.2.1.2.4. jquery = code-ersparnis
2.2.2.1.3. CFML und lucee als Entwicklungsumgebung INFOSSUCHEN
2.2.2.1.3.1. anwendung und ide lucee INFOSSUCHEN
2.2.2.1.3.2. datums-funktionen, string-manipulation
2.2.2.1.3.3. arrays, listen und ihre funktionen
2.2.2.1.3.4. variablen, schleifen und externe CFML commands
2.2.2.2. CFML und HTML/CSS3/js/jQuery gemeinsam nutzen
2.2.2.2.1. Projekt: interaktiver wochen-/ monats- und jahreskalender
2.2.2.2.1.1. mathematische grundlagen zur berechnung des "Ersten Tags der Woche"
2.2.2.2.1.2. Berechnung der Kalendertage mit Hilfe der Datumsfunktionen von CFML
2.2.2.2.1.3. Darstellung des Kalenderlayouts mit HTML und CSS
2.2.2.2.1.4. Darstellung von Terminen, "Termin Hinzufügen/Löschen"-Button
2.2.2.2.1.4.1. Speichern/Lesen der Termine in/aus TXT-Datei
2.2.2.2.1.4.1.1. Ordnen und Anlegen der Terminstrings mit ARRAY-Funktionen
2.2.2.2.1.4.1.2. Intelligentes Auslesen der Terminliste ( wochen-/monatsweise )
2.2.2.2.1.5. Navigation im Kalender über "Monat vor/zurück"-Button
2.2.2.2.1.6. Minimalistisches Layout des Kalenders anfertigen
2.2.2.2.2. Projekt: Layout/Design für Stellenmarktbörse überlegen und anfertigen
2.2.3. umsetzung von aufgaben und kommunikation von problemstellungen

2.2.4. ende der ausbildung (wahrscheinlich)
2.2.4.1. warum kein neuer betrieb und die ausbildung fortsetzen?
2.2.4.1.1. Pro/Kontra Liste
2.2.4.1.1.1. Entfaltungsmöglichkeiten in der Ausbildung
2.2.4.1.1.2. Lerngeschwindigkeit in Stoffmenge/Jahr
2.2.4.1.1.3. Inhalte der Ausbildung und "unwichtiger" ballast
2.2.5. warum diese stelle?
2.2.5.1. warum hier?
2.2.5.1.1. nähe zur familie und ihre notwendigkeit
2.2.5.1.2. bildungs-/entwicklung der "heimat"
2.2.5.1.3. ein bildungsidyll
2.2.5.1.4. MMEEHHRRR GGRRÜÜNNDDEE suchen
2.2.5.2. warum das?
2.2.5.2.1. persönliches grundinteresse an informationstechnologien
2.2.5.2.2. vernetzung aller möglichen schnittstellen und kommunikation
2.2.5.2.3. dreh und angelpunkt
2.2.5.2.4. MMEEHHRRR GGRRÜÜNNDDEE suchen
2.2.5.3. warum ich?
2.2.5.3.1. MMEEHHRRR GGRRÜÜNNDDEE suchen
2.2.5.3.2. MMEEHHRRR GGRRÜÜNNDDEE suchen
2.2.5.3.3. MMEEHHRRR GGRRÜÜNNDDEE suchen
2.2.5.3.4. MMEEHHRRR GGRRÜÜNNDDEE suchen
2.2.6. FAQ
2.2.6.1. fragen an mich
2.2.6.1.1. stärken / schwächen
2.2.6.1.2. wo in 10 jahren
2.2.6.1.3. hobbys und interessen
2.2.6.1.4. würde ich mich einstellen?
2.2.6.2. fragen von mir
2.2.6.2.1. die laufbahn eines optimalen bewerbers? **
2.2.6.2.2. warum ist die stelle so lange unbesetzt? *****
2.2.6.2.3. entwicklungsprognose 10/20 jahre des ortes? ***
2.2.6.2.4. gehalt/ vermögenswirksame leistungen/ urlaub ----unwichtig------
2.2.6.2.5. hierarchische strukturen und eskalationsstufen ****
2.2.6.2.6. Wann kann ich anfangen? SPASSFRAGE, nur bei sympathie stellen
2.2.6.2.7. was mache ich wenn die befristung abläuft? *

3. unklare begriffe aus der ausschreibung und daraus resultierende anforderungen:
3.1. HARDSKILLS: