# Guide pour le déploiement des Open Badges et le développement de pratiques de reconnaissance ouverte dans l'enseignement agricole
## objectifs : Que voulons-nous réaliser ?
- des guides pratiques aux établissements qui veulent mettre en oeuvre les OB
- une gare centrale des Open Badges pour l'enseignement agricole
- une offre d'accompagnement pour les individus, les réseaux, équipes pédagogiques ou établissements
- Florac
- acoustice
### Persona
Géraldine est enseignante de maths à Aix-en-Provence. Elle a entendu parler des badges dans l'EA. Elle souhaite en savoir plus.
Elle va sur la gare centrale https://openbadges.educagri.fr
1 - Il y a une présentation rapide des OB (vidéo)
https://www.youtube.com/watch?v=dgr9E09cq_U
* 1 Je veux en savoir un peu
* 1-1
* 1-2
2 - Il y a des exemples/témoignages/projets
3 - Il faut un menu sur comment démarrer :
* en fonction des différentes entrées thématiques (parcours type)
* je veux discuter avec la communauté et suivre des canals OB pour en parler avec d'autres avant de démarrer
* je veux un accompagenement
### Les modules
* Comment gérer ses badges (demander, recevoir, publier, partager, intégrer, documenter)
* demander un badge en utilisant un formulaire
* accepter un reçu
* publier son badge (mode public, mode privé)
* partager son badge sur les réseaux, sur une carte
* intégrer son badge sur un CV
* documenter son badge avec des preuves
* Comment créer un badge pour soi ?
* identifier quelque chose qu'on a envie de montrer de soi (une compétence ou une pratique, une expérience, un engagement, un rôle, une valeur, un apprentissage, un centre d'intérêt)
* créer une image de badge
* renseigner les champs titre, description
* documenter son badge
* obtenir des endossements
* Comment se créer un profil et l'utiliser comme portfolio de présentation ?
* ajouter une photo ou un avatar
* écrire une description de son parcours
* inclure les liens vers ses réseaux sociaux ou profesisonnels
* sélectionner des badges à afficher
* créer des pages thématiques
* Comment créer des images de badges (matrice et postures) ?
* Utiliser la matrice de visuels de badges de l'enseignement agricole
* choisir le visuel adéquat
* personnaliser le visuel
* exporter le fichier png
* Les Open Badges : intérêt pour la reconnaissance (l'objet sociotechnique - éthique, philosophie)
* identifier les différentes formes et contextes ou s'exprime la reconnaissance
* utiliser le cadran de la reconnaissance
* définir ce qu'on souhaite reconnaître dans son contexte
* découvrir les fonctions des Open Badges
* Les open Badges et la protection des données (RGPD éthique)
* Comment utiliser des badges existants (mur de badges ou demandes via OBP)
* à intégrer dans comment gérer ses badges ?
Comment utiliser des badges existants (mur de badges ou demandes via OBP)
* Comment créer des badges pour ses apprenants ?
* Utiliser un canevas de conception d'un écosystème de badges
* Utiliser une méthode d'émission et de validation adaptée
* Comment créer des badges en tant qu'apprenant ?
> même chose que créer un badge pour soi non ?
Comment créer des badges en tant qu'apprenant ?
* Choisir une méthode d'émission / validation des Open Badges ?
> []à intégrer à Comment créer des badges pour les apprenants ?
* Comment documenter un Badge (utiliser la fonction Portfolio)
> []à intégrer à Comment gérer ses badges ?
* Comment utiliser les endossements ?
* Expérimenter les différentes formes d'endossements
* Savoir rédiger un endossement pour donner de la valeur au badge ou au porteur du badge
* Comment créer un badge collectif ?
* Intégrer un Open Badge dans la conduite d'un projet collectif
* Identifier l'intérêt pour les participants
* Comment conduire un projet de reconnaissance avec des Open Badges ?
* Identifier les éléments à prendre en compte dans un projet de reconnaissance
* Lister les usages possibles des Open Badges pour rendre visibles les reconnaissances
* Comment rendre visible l’engagement et l’esprit d’initiative des jeunes ?
* Identifier les usages des Open Badges pour valoriser l'engagement et l'esprit d'initiative des apprenants
* Comment reconnaître les compétences psychosociales avec les OB ?
* Utiliser les badges pour identifier et documenter les compétences psychosociales mobilisées dans un projet ou une pratique professionnelle
* Créer un formulaire de demande de badge avec Open Badge Factory
*
## Les points d'entrée sur les OB
### L'accompagnement au développement de projet OB reconnaissance :
* Le canal Open Badge sur acoustice
* La gare centrale / Les ressources d'apprentissage
* Offre de formation via Florac
*
## Auteurs de ce guide
- Jean-Pierre Paquereau, référent saucisse dans les Pays de la Foire
- Bernard Petitqueux, expert bodyshot en Normandie
## Introduction
L'expérience acquise ces dernières années au sein de différents projets incluant l'utilisation d'Open badges au sein de l’enseignement agricole ont permis d’identifier des usages pertinents pour nos établissements d'enseignement et de formation afin atteindre les buts suivants :
- Valoriser les apprentissages informels** des apprenants et des équipes éducatives liées aux transitions ;
- Cartographier les innovations, les projets et les expérimentations pédagogiques ;
- Outiller l’accompagnement au projet personnel et professionnel des apprenants ;
- Rendre visible l’engagement** et l’esprit d’initiative des jeunes ;
- Participer à l’amélioration du climat scolaire** en mettant en oeuvre une culture de la reconnaissance intégrant toute la communauté éducative ;
- Innover dans la pédagogie de l’alternance** ;
- Rendre visibles des compétences et pratiques émergentes** pour alimenter nos référentiels ;
- Identifier, développer et **valoriser les compétences psychosociales/transversales**
- Obtenir des **indicateurs pour mesurer l'impact** des politiques éducatives (ex : EPA2, mobilité, numérique éducatif)
:::success
Les Open Badges sont des supports numériques qui permettent de révéler les talents individuels et collectifs.
Ce sont des connecteurs riches qui relient des personnes, des ressources, des communautés, des projets, des compétences, des engagements ou des pratiques. Reliés à d'autres badges, ils révèlent des parcours possibles, et affichent des opportunités d'apprentissage!
Ce sont des outils qui permettent de soutenir le pouvoir d’agir de nos apprenants car ils permettent aux individus et aux communautés de pratiques de s’outiller et de s’organiser. Il peut s’agir de rendre visibles leurs engagements, leurs apprentissages et leurs compétences acquises de façon informelle en complément des diplômes.
Instrument au service d'une reconnaissance plus ouverte, ils donnent à chacun la capacité d’être reconnu et de participer à la reconnaissance des autres.
[... une société de la connaissance et de la reconnaissance, une société apprenante, est une société dans laquelle on permet à chacun non seulement d’apprendre, mais aussi de transmettre, non seulement de connaître mais aussi de reconnaître. Et de ce point de vue là, les Open Badges jouent un rôle essentiel...] François Taddei
:::
## Liste de ressources
## Les Open Badges pour l'enseignement agricole - OBEA
https://www.canva.com/design/DAD0oMEczyc/ixg2UOblsyS7ikn9Z7S_fA/edit?utm_content=DAD0oMEczyc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
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<a href="https://www.canva.com/design/DAD0oMEczyc/view?utm_content=DAD0oMEczyc&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" target="_blank" rel="noopener">OBEA</a> par Phil Petitqueux
## Guide des Open Badges pour les écoresponsables
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<a href="https://www.canva.com/design/DAE8cbnhYHw/view?utm_content=DAE8cbnhYHw&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" target="_blank" rel="noopener">Guide OB Ecoresponsable</a> par Phil Petitqueux
## La page Badges des écos
https://reseau-ecoresponsables.educagri.fr/?Openbadge
## Choisir une méthode d'émission et de validation
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<a href="https://www.canva.com/design/DAFhMfgC5OM/view?utm_content=DAFhMfgC5OM&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" target="_blank" rel="noopener">scenarios demission et validation </a> par Phil Petitqueux
## Outiller le projet personnel et professionnel du jeune
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## Identifier, développer et valoriser les compétences psychosociales/transversales
- Un article de fond
https://www.hetsl.ch/fileadmin/user_upload/evenements/rpdp/comm-orales/GABORIEAU_Isabelle_ROSSAND_Carine_GILLY_Eric.pdf
- Lignes directrices Step4-SFC
Document de Serge Ravet
Idée principale : 4 badges différents : Je découvre, J'explore, J'intègre, J'accompagne
## Les Open Badges pour une communauté de pratiques du numérique pour l'éducation
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## Les Open Badges pour les référents
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## Créer un Open Badge collectif
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## Le badge Action EPA2
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## Comprendre les endossements
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## Conduire un projet de reconnaissance avec les Open Badges
https://docs.google.com/presentation/d/1PF2LGzkB9R_UmMHF7X1R9KIoopaLR0W9HhMV66XKG64/edit#slide=id.p
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