# GO DIGITAL!

## Prämissen:
**Die digitalisierte Welt ist Realität!**
1. Digitale Medien prägen unseren beruflichen und privaten Alltag.
2. Mit dem Aufkommen von mobilen Endgeräten wie Smartphones und Tablets hat sich die Quantität und Qualität der Nutzung digitaler Medien stark verändert.
3. Im aktuellen gesellschaftlichen Diskurs ist man sich bewusst, dass es mündige und kompetente Nutzer braucht, um die Chancen und Risiken der Digitalisierung zu meistern.

## Aktivität: Analog – Digital: „Den Nachbarn etwas besser kennen lernen“

1. Suchen Sie sich ein Bild auf Ihrem Handy. (Themen „Mein Urlaub“, „Mein Hobby“, „Meine Familie“ usw.)
2. Zeigen Sie das Bild und erzählen Sie etwas von sich.

Zeit stoppen durch: https://classroomscreen.com/

### Anwendungsmöglichkeiten
**Digital in Bewegung:**

- Speed-Dating
- Klassenspaziergang
- Kugellager

> **-> A2 Ein Wochenende planen**
> Suche eine Sehenswürdigkeit aus deiner Heimatstadt.
> Berichte darüber!
> Präsentiere dazu ein oder mehrere Bilder.
> Plane und präsentiere ein Wochenende für deinen Besuch.

> **Digital -> analog (Thema „Mein Urlaub)**
> Suchen Sie sich ein Bild auf Ihrem Handy.
> Beschreiben Sie das Bild so (schwarz/weiß), dass Ihr Partner das Bild zeichnen kann.
> Vergleichen Sie die Ergebnisse.

> **Hausaufgabe:**
> Suche ein Bild, das dein Hobby präsentiert.
> Zeige dein Bild, ohne das Hobby zu nennen.
> Was sagt dein Partner?
> Welches Hobby ist dargestellt?
> Berichte über dein Hobby

> **Meine Heimat, Kultur vorstellen** (ab A1)
> Orte
> Familie
> Essen
> Feiern, Feste
> …
>
## Vorteile: Mobiler Endgeräte
* weit verbreitet,
* leicht zu transportieren
* Zugang zum Internet
* vereinen die wichtigsten digitalen Funktionen in einem Werkzeug:
1. Zum Beispiel Kann man Texte schreiben, Audios und Filme aufnehmen + im Internet veröffentlichen
-> Können mithilfe von Apps weiterverarbeitet und präsentiert werden.
2. Zum Beispiel: Kann man unterschiedliche Medienformen digital speichern + und diese auf dem Gerät oder über externe Bildschirme wie Beamer, IWB oder Monitore (mit angeschlossenem Lautsprecher) wiedergeben.

## Das Konzept BYOD (Bring your own device) 
… ermöglicht es Personen private Geräte (Laptops, Netbooks, Tablets, Smartphones, etc.) am Arbeitsplatz oder in der Bildungseinrichtung zu verwenden, um auf Informationen, Applikationen oder Services zuzugreifen.

**Das Smartphone ist aktuell mit 87 Prozent das meistgenutzte Zugangsgerät zum Internet.**

### Begründungen im Bildungskontext:
- **ökonomisch** (fehlenden Ausstattung mit hochwertigen Geräten seitens der Schule)
- **didaktisch** mit der lebensweltlichen Relevanz für die Lerner

## Welche Varianten gibt es?

## Mobile Endgeräte = „Kulturzugangsgeräte“
Aufgabe: Murmelgruppe:
> Wie verstehen Sie diesen Begriff? **Kulturzugangsgeräte**

Lösung nach der Diskussion:
Genauere Begriffsbestimmung von Lisa Rosa im Blog „shift.“: https://shiftingschool.wordpress.com/2014/10/21/kulturzugangsgerat-kleine-abhandlung/.
(Abruf: 06.10.2018).
> Der Zugang zu einer Kultur ist die grundlegende Voraussetzung für die Teilhabe an ihr.
> Teilhabe heißt: Verstehen, Benutzen (Genießen) und Mitgestalten.

> Wer solchen Zugang nicht hat, bleibt in Zukunft, was früher Analphabet hieß. Wer solchen Zugang zur Teilhabe am Dauergespräch der Kultur mit sich selbst nicht nutzt, obwohl er ihn hat, wählt die Unmündigkeit für die Kultur des 21. Jahrhunderts.

> Das Kulturzugangsgerät bringt „alles“ zu mir.

**Geflüchtete 2015:**
> „Eher verzichte ich auf meine Schuhe als auf mein Smartphone!“

## Abfrage (Mentimeter)
1. Welche Smartphone-Anwendungen sind für den DaF/DaZ-Unterricht geeignet?
2. Ihre Unterrichtsideen für den Einsatz von BYOD?

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### Reflexion des Tools:

… mache ich in meinem Unterricht.

… didaktisch sinnvoll? (weil …)

… weiter Ideen!

Mögliche Lösung:
Aktivierung des Vorwissens und Hinführung zum Thema

## Theorie: Möglichkeiten digitaler Medien für den Fremdsprachenunterricht:

1. Erweitern die Vielfalt -> a) der Methoden, b) Aktivitäten und c) Medien
2. Ermöglichen mehrkanaliges Lernen
3. Bieten Authentizität und Relevanz
4. Unterstützen Intelligentes Üben
5. Zeitersparnis + Erhöhung der realen Lernzeit
6. Zeitlich und örtlich flexibler Zugriff auf Unterrichtsinhalte
7. Lernstandsrückmeldung und Selbststeuerung
8. Erweitern die Möglichkeiten der Differenzierung
9. Projektarbeit wird durch digitale Medien leichter

## Praxis: Digitale Medien in meinem Unterricht?

Wie sieht die Realität aus?
Diskutieren Sie in Ihrer Gruppe:
* Welche Probleme es beim Einsatz digitaler Medien (BYOD) an ihrer Schule gibt?
* Schreiben Sie ein bis zwei Problem (e) stichwortartig (40 Zeichen) in folgende Anwendung: https://answergarden.ch/816220

<iframe src="https://answergarden.ch/embed/816220" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowTransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/816220">Go to AnswerGarden</a></p></iframe>

## Zusatzaufgabe: Finden Sie Lösungen zu folgenden Szenarien:
https://padlet.com/landeskunde_daf/xb11gciknipi

<div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/xb11gciknipi" frameborder="0" allow="camera;microphone;geolocation" style="width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none" alt="Mit Padlet erstellt"></a></div></div>

### Digitale Übungen mit Beispielen

#### h5p
##### Zuordnungsübung
<iframe src="https://h5p.org/h5p/embed/358275" width="750" height="450" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://h5p.org/sites/all/modules/h5p/library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script>

## Evaluation
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