校長參選人治校理念公聽會 - 建工文字直播

校長參選人治校理念公聽會 - 建工文字直播 === [09:00] 主持人開場主持人：詹景裕教授北大電機教授，教授間主任秘書，間所長，電機資管學院教授兼院長，校友中心主任。 * 博士馬里蘭電機學系詹景裕 [09:01] 160411_01.mp3 === 詹景裕：個人簡歷介紹，桃機財務副總，新北大專教師協會監事詹景裕：個人執行力：大學評鑑委員，合理提高機場服務費，督導借款專案50億詹景裕：個人計劃事蹟：科技部教育研究約30件...etc 詹景裕：學術事蹟：...etc 詹景裕：少子化衝擊詹景裕：以後可能收到 Q3 或 Q4的學生（將學生分為 Q1 ~ Q4）詹景裕：以Tier分校，T1頂大，T2中輩，T3地區大學,T4成立二十多年的私立學校,T5成立十年私校詹景裕：鐘形曲線，困而不知，困而知之，學思達，高應大目前收到的是困而知之，以後會收到困而不知的，使教學有問題。詹景裕：SWOT分析 [09:10] 現場人數16人（含工作人員，參選人) [09:10] 一位老師進入 [09:11] 一位老師進入詹景裕：未來教育部的資源分配政策全國頂尖大學5~6所，A學術攻頂、區域均衡詹景裕：定位跟願景短成目標：自我茁壯中：引進外埠資源，成立國際學園，與高師大合作長：跟高海高第一合併詹景裕：T3學校從不變到巨變保持現狀、系內調整、跨校合作(?)、跨系調整、跨校合併詹景裕：3個面向開發內部資源，引入外部資源詹景裕：內部資源、專班，約聘人員詹景裕：未來隱憂：地廣人稀，經費不足詹景裕：擴展未來生源詹景裕：企業建教合作：獎勵金 ->研究生、高教技職、高中、高職 -> 企業建教合作 [09:20] 詹景裕：後頂大計劃詹景裕：學校學生企業合作詹景裕：設備與生活機能執行方案A 校區資產活化與建物更新建工老舊建物拆除，自建或合建新大樓詹景裕：方案B （如果一定要去燕巢）財務充族的話行政區域規劃交通方便宿舍體育設施詹景裕：教師之自我成長執行方案鼓勵投稿詹景裕：職員成長如何提升學校行政效率服務師生需求發展職員多重功能職員請調制度的宣導、溝通與執行落實休假代理人制度詹景裕：學生自我成長 [09:27] 詹景裕：校友凝聚詹景裕：有限資源下，打響學校知名度詹景裕：擴展國際人脈詹景裕：中程目標與高師大合併, bla 詹景裕：長程願景 [09:29] 響鈴詹景裕：一般國立大學普遍小而美，頂大大詹景裕：全國技職龍頭，教育部資源會進來詹景裕： go big and then strong, how big is big enough ? 詹景裕：big: 3萬學生, strong: 跨雲嘉南高屏詹景裕 Q&A --- Q:黃教授, 對你熟悉, 本身是土木的, 本身比較常在普通大學待, 普通大學跟技職大學如何做出整合, 你可能不知道這邊的學生特質, 第二個看到北部老師來南部後, 教一教就不見了, 常待在北部, 能不能長期留在這邊。 A:第二個問題, 很多來借調都待在北部, commitment,我教書快要退休了, 我家母在中南部, 我現在彈性很大, 有機會為高應大服務的話, 辭掉工作直接到這邊, 不是來過個水, 請放心。至於剛剛講的那個, 包括高教或是技職體系，我個人的感, 我待過海洋大學, 海洋是有高教跟技職, 有四季二寄,學生人都不錯,到公司當副總,包過大安高職的,我對技職體系滿了解的。 Q:資工呂：大學排名, 課程,學生自治 A:台灣注重排名,半真半假？美國沒有全國性排名,OhioState在體育比較有名，美國以領域區分頂尖,..blablabla。兩難，專業課程,或通識課程,必修可能不要那麼多？通識課程大幅的改進，向外國，重點不是課程，是內容，對通識沒什麼概念因為以前沒有，通識認為要教對生活有關的法律條文，成功學失敗學，愛情...etc 是不是放個學生代表，分享北部，有不同趨勢，假如校務會議納入的話，不嘗事件好事。 [比對圖] https://www.ptt.cc/bbs/NTNUCrossRD/M.1252434018.A.30F.html Q:黃教授: 關於三校整併，覺得遠程多遠呢？ A:由學校老師有共識的話，高海高第一合併接近兩萬個學生，跟高餐大合併，以我來講，合併對 long term 有幫助，假如台科大跟政大合併，不太可。能 Q:楊老師(通識中心主任): 教育是人類深層的樞紐，大家花很多時間在專業上，通識教育上沒有那麼的重視，如果妳未來當校長，會重視通識嗎？會怎麼做。 A：北大通識很少，跟交大還台大做遠距合作，... [09:53]主持人：沒有問題的話，詹教授可以繼續深入講一下自己的簡報詹景裕： Q:第一個要解決的問題是什麼？ A:一定往南部，住到招待所，了解校務，最急迫的是後頂大，不同的政府政策思為，個人覺得後頂大，儘速籌組行政團隊籌畫之。凝聚全校的共識，合併？茁壯？引進外部資源？要有共識，有共識就從這邊去走。頂大，定位跟願景。 [10:00] 主持人：中場休息。 [10:10] 主持人介紹楊慶煜楊慶煜 [10:10] 160411_02.mp3 === 楊慶煜: 研究室看出的景象楊慶煜: 自我介紹 1996年 2003-2006, 2006-2009,2009-2012副校長楊慶煜: 介紹2003-2006模具系主任時期楊慶煜: 介紹2006-2009工學院院長時期 [10:14] 現場 39人 (含工作人員, 參選人) 楊慶煜: 院內的合作機制，在3年內建立起來。楊慶煜: 副校長時期不必多說，合併系所，燕巢合併...etc 楊慶煜: 我的要求不輕鬆，我的同仁心情是輕鬆愉快的，常跟他們說做這些事情是有意義的。楊慶煜: 這段時間學了很多教了很多好朋友楊慶煜: 有拿到教學卓越，典範科大什麼時候可以拿到頂尖科大？楊慶煜: 不斷的爬，真的是向上？楊慶煜: 如果只著重績效，忽略學生的發展，忽略老師的發展，忽略行政... 楊慶煜: 院長時期的一個故事，solomon車隊的濫觴。楊慶煜: 以人為本的考量，事事以人為本出發。楊慶煜: 基本理念以人為本，多元創新，永續發展價值共創有安全感、彼此相信人才培育，產學研究楊慶煜: 後頂大, 高教藍圖楊慶煜: 教卓11年，大學同值化楊慶煜: 到底未來的產業，高應大的定位，共同討論 [10:26] 楊慶煜: SWOT S: 校史優久，校友好 W: 校園建設老舊，北中南棟什麼時候拆學生質量有待強化把學生當種子 O: 產業變遷，重視技職 T: 財務不足楊慶煜: 人才培育，敬業態度，自主學習，楊慶煜: 3個目標，發展全人教育，多元創新，永續精神楊慶煜: 人才培育深化博雅教育，楊慶煜: 多元創新發展基礎推動教材落實創克精神楊慶煜: 永續發展落實學習輔導機制海外實習產學合作楊慶煜: 面對未來產業發展趨勢楊慶煜: 產學研發建立機制了解產學發展 ... ... 鼓勵跨域研發團隊推廣創意成果 ... 引導區產結合校友國際企業楊慶煜: 校務經營挑戰提升行政效能活化燕巢機能正事整併議題尊重系所差異落實效率提升分層負責推動行政學術專業分工合作活化燕巢機能與建工發展有效運用經費分析整併效益變革因應拓展海外凝聚校友力量 [10:37] 響鈴楊慶煜: 實現友善校園楊慶煜Q&A --- Q: 黃教授(土木)，最關切議題是三校整併，我們怕被邊緣化，區域整合的問題？您有什麼看法，要怎麼做，有沒有進階的作法。 A: ..., 8月以後，好好討論一下, 真的要平心靜氣討論。 Q: 資工呂紹榕：以人為本的出發，三者的衝突如何解決,例如說學習型助理？ A: 以管二的搬遷來看，...,要讓人信任,要有歸屬感 (談馬思洛需求三角形)，會衝突是因為彼此立場不了解。[0:38:33]把老師當老闆@@？ Q: 資工呂紹榕：高應大的特色是什麼，如何發展？ A: 有形 / 無形，一個學校追求內化的部份，哈佛:真理；本校追求美一起來商量 Q: 資工呂紹榕：從報告書裏面看，105~107教師經費都沒有增長，請問如何提升研究能力。 A: 開源節流，主要是放在節流，談模具系，到處跟公司找經費。固定性經費不會增加，固定性支出會增加，要往外開拓。 Q: 祕書室薛聖宏：曾經擔任副校長，如果有性選上校長的話，您會蕭規曹隨，還是有想要改變什麼東西。 A: 同個老師15%25% ?? [0:44:20]，好就留著，不好就是要改。 Q: 學校目前全關心合併，目前提出一個思考方式，目前合併，像隔壁雄工，或者雄商海青，直接招收學生，學生問題應該可能就會比較減少。 A: 垂直整併的問題，桃園農公/北科大，我們實質的利益是多少，我比較關心的是12年國教的整合，另外高雄工專走到現在，有些課找不到恰當的師資，招生問題不會強迫，每年招三班的系所，是不是要去思考怎麼從另外的管到去招。 [11:02] 被點名問問題 Q: 女性同仁愈來愈多，對於校園環境的友善的空間，怎麼改善，例如說，在衛生保健組有做改善，有哺乳室，在校園空間安全方面，有沒有另外的想法或是對女性同仁更優的服務。 A: 現在，性別平權的問題，這個問題我沒有想過，如果我們有該改善的就要改善，台灣這個國家，中華民國這個國家，算是很進步的，做火車，做什麼車，高速公路停車場保障婦女的位置，已現在環境的狀況，對女性同仁，除了肌肉以外，女性同仁都不會輸，我去開會啊其他人都更我不同性別。到時候針對這個議題，會做改善。 Q: 張主持人，學校有個氛為，如果有教師缺的時候，都會去取專案教師，我覺得這個辦法有出了些問題，沒辦法請到真正的好老師，你當上校長後會怎麼處理這個問題。 A: 專案教師的用意在那邊？push生等還是省經費？這個制度值得商榷。該close就close。什麼都可以省，學生學習不能省。 Q: 有關學生沒有在校長遴選委員會有職位，行政會議乃至經費分配等亦無，妳會讓學生參預這些部份嗎？ A:校園民主化的問題，表現出你的素質，在學校的一些投票的過程中，你是怎麼去看的，妳現在不能做到，未來我會培養妳們，到時候可以參加決策。 Q:副校長不能做，校長才能做的事情？ A:幕僚味道偏重，去看副校長室的配置，附完全的責任要在校長的位置才能做。黃世疇 [11:19]1 60411_03.mp3 === [11:19] 主持人開場黃世疇: 開場問好黃世疇: 自我介紹中... 黃世疇: ...經歷大學教務方面體驗...，擔任教務長期間，執行教學卓越計劃，104-105年5500萬經費，非常感謝4個院的支持，全部都有相關經費的挹注。未來兩年，設備上應該有很好得改善。與全系慢慢完成技職再。在中鋼、中研院有經驗。黃世疇: 歷史介紹中... 1951-1970 1971-1990 1991-2000 2001-2015 黃世疇: 師資結構總共有350多位，學生來源管到非常的多。體保跟轉學生成績較差，要多注意。200多位從越南來，東南亞也有許多。黃世疇: 教學卓越計劃、典範、南區、區域，加總兩億，使用大概1E多。對學校挹注非常大。黃世疇: 從論文引用方面來看，與台科大、北科大差很多。每個老師基本篇數跟其他學校有距離。產學合作這幾年狀況。有傳承與使命，歷任校長，傑出校友..etc [0:13:42] [11:33] 黃世疇: 社會怎麼看學校，天下、cheers 黃世疇: SWOT S: 系所結構晚懲企業愛用第一 W: 國際觀有待落差 O: 校園廣闊 T: 工業化...? 黃世疇: 學生實作、創新，人才培養、研發資源、產學合作、提升行政效率、協同經驗傳承，資源共享。黃世疇: 創意教學、陶冶人才，建置輔導管理系統、強化數據治理。有很好的實習工廠。學習課程(非正事正事)，精英式的三明治學程。黃世疇: 推動相關創業教育，天使基金的設立。整合資源，促進教師多元發展，教師多元升等。黃世疇: 激勵老師，彈性制度，每年以10%成。產學研發貼近教師結合附近產業。 [0:26:12] [11:45] 黃世疇: 結合關鍵產業。提升行政效率，教育訓練數位化。黃世疇: 募款，校長親自帶頭募款，募款策略，資訊公開透明，主題性，兩校交通車，安全性來考量，募款會做支援。黃世疇: 開源節流，健全財務，永續營經黃世疇: 多元管到關懷。黃世疇: 燕巢校區應正面面對，燕巢校區目前可以做國際學程這塊，其他學校不能做是因為沒有空間，我們有燕巢校區可以用。高雄大學系統部份 [11:50]時間到 [0:32:14] 黃世疇Q&A --- Q:黃教授，員額不清楚為什麼系上都缺老師，要怎麼解決這個問題，在燕巢設立國際學程，有什麼吸引力。 A:有455含兼任,355專任，105年開始，教育部師生比希望可以下到27(含兼任)，由系所做管控，有用生師比用班級比，找最好對系上最有利的撥給系上。國際學程的部份，燕巢校區管理學院的同仁，心理再想什麼事情，心理都非常清楚，正面處理燕巢校區這件事情。國際學程這快，新加坡大學-耶魯學程，中山-CMU學程，有獨立的校園有，把美國教育引入，教育部正在推動。未來招生的對象以境外招生為主。外來收費以美金收費。中國青島科技大學經驗...etc [0:39:50] Q: 勞做教育無法達成目標，如何改善 A: 以前只有東海，打掃有幫助的，執行上的技巧，學生要求改善，日韓美學理根據。 Q: 教學升等，通識教育,學生自治將學校資源的分配之優先順序為何？研究、硬體設備、師資提昇、學生可近用之資源等等 A:學生自治，態度open，當然同樣的說明，機制，經過相關一定程序，個人是open的，高餐有學生代表。通識教育核一核五課程不足，做討論增加課程，最重要的是補助教學設備，接著是教學改善，再來是學生跟師資...etc [12:04] 主持人：暫時沒有問題繼續說明ppt 差別性獎勵，Science, Nature上獎勵特別要提國際志工的部份，成立國際志工98年，第一次。有10位左右的同學，去緬甸去泰國，排名部份QS，上海交大，西班牙...etc 未來願景，...etc [12:09] 主持人：無人提問，提問結束。中場休息 === 蘇德仁 160411_04.mp4 === [13:31] 主持人開場 [13:32] 蘇德仁開場電子系特聘教授，自介行政驗經，3年前聘為本校教授。知悉如何為大家營造良好研究環境。以校為家，用心觀察細心體會校園環境，以高應大為榮。大學的核心價值，愛心(品德教育、社會關懷)、效率(追求目標)、追求卓越(如何變得更好)、公義(合諧的校園文化) 校長要能夠，有專業知識、啟發同仁、知人善任善盡各層責任，國家社會、校友、學生、教職員願景：技術紮根 + 應用研究 -> 國際知名特色科技大學 (SNTU, CUHK, ATU)，治校理念： * 教學優化，研究創新 * 提升學校效率 * 面對建工/燕巢校區活化規劃 [13:41] [0:10:42] 行政創新3個點： * 政策制定透明化 * 資訊宣達普及化 * 校務執行效率化建構效率、負責的團隊增加高階銓敘人員數量，暢通公務員升遷管到通識中心 (通識中心面對70/80約聘老師) 國際事務處組織編制改善某系一年經常門只有15萬，問了之後還說以後要更少適度提高各學術單位經費，提升教學績效優化教學 - 教務方面教材編輯撰寫，與課程設計，符合現代產業需求設計校外實習，目前推給系上是不付責任的，由研發處或是其他單位來統整。教師每6年要進修，鼓勵教師專業成長。升等以論文為主，有檢討空間，教學也能升等，訂定多元聲等辦法設置企業講座等進修部鼓勵第2專長、跨領域等等提振學生讀書風氣，如何塑造，要去關心。強化學生創意創新創業能力。對於配套措施還有改善空間，平常要有課程。學務方面已愛心培養學生基本素養輔導弱勢學生社團活動，呼喊，要去引導他這方面的興趣，提升競爭力的東西，在課業上改善了多少，老師有責任要去改善? [0:21:00] 體育方面加強體適能教育培養學生健康體格前兩個禮拜，在我們學校打排球，五場看了四場，學生看到有師長在現場，對於學生的鼓勵是很大的要播經費，對於這部份會有很大的提升加強研究創新降低技術研發計劃管理費重點經費補助研發特色之教育團隊，可以聘專業研究員3年一聘，舉辦成果發表會，技術移轉及產學合作。經費是最重要的提升校譽 [0:25:00] ... ... 拔尖計劃國際移動外語學習環境獎勵各系開設全英語教學校區建工強化硬體，補充軟體興建地下停車場校區燕巢 [0:28:00] .... 交通車不應該跟學生收費提升校區無線網路覆蓋率空間... [13:59] 響鈴合併校友服務結語蘇德仁 Q&A --- Q: 資工系呂紹榕：用心體會校園環境，除了蓋新的東西外，有什麼能夠改善 A: 燕巢校區硬體應該還可以，軟體還能提升，建工外牆油漆剝落，外觀美化，建築物裏面，北中南後續怎麼處理，可以凝聚全校共識，停車場預留12層樓。 Q: 資工系呂紹榕：如何落實教學升等，還有研究與教學的合作與分工？ A: 教學方面，教學評良制度，藝術可以用藝術升等..etc。 Q: 資工系呂紹榕：，你要先做那一個 A: 充裕學校財源，以學校資源創造資源，不是哪個先做，當家要承擔責任 Q:張主持人：蘇教授沒有提到少子化的問題，你有什麼看法，如何擴展生員，你有沒有什麼看法。 A:有想過，今天為什麼沒報告，台大有沒有少子化的問題，他去考慮如何把素質提高，可能再某些弱勢科系會有招生問題，要去主動強化自己的品質。要想辦法把教學品質提升，改善。少子化不認為是個問題，生員可以用獎學金找優秀的人才，高雄市的高職策略聯盟，讓學生素質提高。 Q:張主持人：學校通識教育課程裏面，有核心課程與延伸課程，核心課程太少你有沒有什麼看法？ A:核心課程太少，有改善空間，學生老師要兩邊互通。 Q:張主持人：有關於其他參選人提到，整併的規劃，您有什麼想法，以及妳有什麼的規劃沒有？ A:整併剛才有提到，去年原本三校可以整併，因為某種原因，本校退出，如果新政府核准的話就是高科大，高應大校名有些弱勢，還是可以用高雄科大，或是跟高師大合併。統合起來自己稱高雄工業大學。 [14:11] 繼續報告繼續報告校園規劃，外觀改善，從東面的改善，雄工大禮堂要改善，繼續談論停車場...etc 燕巢校區交通問題解決，就跟市區差不多。配套措施不方便報告，報告了一定讓妳滿意。 Q:校園規劃 A:假山我也看過，至少打五天的球，很傷心，對樹木有施工單位的需求，公告或是有沒有意見 Q:社團空間，經費問題 [0:51:22] A:辛酸，放假去看過，燕巢在行政大樓有一個給學生中心與學生議會用的，...,廣場的話可以用活動。經費絕對不受影響，進推處經費可以給社團... Q:就事前決策而言，學生是否能夠參與行政會議、乃至於經費稽核部份，實現三方共治。 A:校務會議已經派有代表，透過校務會議參加行政措施，比較節省比較效率，...不要說投票才來，忽略妳們的權利。 [14:25] 做結李有仁 [14:39] 160411_05.mp3 === [14:39] 主持人開場 [14:42] 開場前言介紹高應大，說明環境狀況，全球化、少子化、高齡化、數位化、全球暖化。展望部份。自己喜歡幫助別人，人生以服務為目的。認為頂尖大學校長應有的資格 * 學術聲譽 * 國際視野 * 產學經歷 * 募款經驗 * 輩份信譽 * 1982年出來，資訊管理界應該沒有人比自己更資深 * 人格品行 * 直來直往 [0:22:36] [15:02] 個人資料介紹 [15:04] 未來願景讓高應大成為國際知名大學評估方式：研究、教學、服務、行政、校園、能力表現找人：找對人作對事 [15:09] 治校理念12點介紹 [15:11] 響鈴照片分享李有仁 Q&A --- Q: [0:34:00] 因為這次參與遴選的人比較踴躍，提到經驗，有在美國的bla服務過，回到台灣來在政大跟中正大學，對於本校現在的狀況，優勢在那邊，劣勢在那邊，以前在某學校服務過，不知道您認為相似的地方再那邊。還請說明一下。 A: 優勢, 理工為強項，有土木機械資工化工工業工程，你們在這個，如果要創業，在政大是沒有理工的，我們有資管跟資科，這兩個唯一的技術，騎士堡是因為EMBA，教育系可以幫忙設計兒童教育的東西，他本身自己有他的優勢。妳們不是，妳們式可以創造新的產品，創出來怎麼創業，後育程管理行銷就不是，優勢是在理工。優勢二，佔地廣大，學生呢不到一萬人，政大老師是一倍，現在開放又要補了，可能會超過8百，以後未來要發展的話，至少要500老師，300不夠，大陸教育部調查，全世界頂大沒有500人是做不起來的，能夠至少到500個，學生超過1萬個。這就是為什麼要合併，教育部希望每個學校超過這個數字，500個老師10000個學生，如果自己沒有辦法教育部不會給經費，我剛剛說的我們有教育部在上面，我們想要做生源?也是個問題，教育部要不要給我門10000人也是個問題。找一個比較不重複的學校來合併。需要找一下比較 compliment的學校來合併。學生有問訪問沒辦法，現場問。 [0:41:00] Q:校區公園化，有沒有實質上的想法 A:曾經在中正大學，以前是甘蔗田，有看到燕巢的環境，有河但是河是乾的,能不能把河弄出水，像親水公園,政治大學有小溪，水就會流上來。學校能不能這樣做，還要研究一下。 Q: 張主持人,八個期刊主邊blabla，當校長很忙，你現在已經很忙了，要怎麼當校長 A: 體力要好，出辦公室大概晚上一點大學的時候參加社團，空間比妳們還糟糕，空間跟很多人在share，現在已經很不錯了。 [0:58:00] Q:教師源額如何從365提升至500人？ A:可以用校務基金，如果校務基金沒辦法，就併其他學校。 Q:你以前在政大選校長的時候有說過，學生不必加入校長遴選委員會，只要在公聽會表達意見就可以，現在你還是持相同的態度嗎？ A:以前在政大被刷掉，遴選委員會把我刷掉，公開投票都沒有，如果名子在上面，得票應該要比較高。學生進去只有一個人，學生要不要去裏面，不是學生說的算，是教育部說的，遴選辦法裏面有寫啊，公聽會一定要辦，校務會議裏面有學生代表，校務會議遴選代表也有學生代表投票，遴選委員會不是常態性，有校長選才有組織的，在那個情況下，只要學生能再公聽會表示意見，其實我們學生也有投票啊，學生自己也有辦啊，可以自己投票，我是認為說，反正遴選辦法寫的是什麼事什麼，我本身贊成學生不要參預這種事情常態性的就好。 [0:53:40] Q:教官撕毀海報，您要如何應對 A:海報有其期限，要去學生事務處蓋章，有期限的，如果超過了就會拿掉，如果是還在期限內拿掉，那是教官有問題，教官需要受到求證。卓明遠 [15:50] 160411_06.mp3 === [15:50] 主持人開場 [15:51] 卓明遠開場個人簡介，接台電計劃1E7kw，認識某人(翁明續?)開碩士在職專班，跟他國學校有學術交流。做產學過程中要有人來提攜，我有很多機會跟場合，能就我們的研究，找合適的老師，希望能夠合作新的計劃。智慧節電計劃共2億多。 [16:01] 個人簡介每日用心觀察，行政資歷完整，以高應大校友為榮。做人方面，比較雞婆用心，有很多機會先生出服務，才有辦法跟業界接洽。使命與願景，善進各層面的責任。校長應該要積極的籌錯資源(政府資源,企業資源，希望讓學校成為將才的搖籃，有解決問題的能力，合群性，敬業精神等相關方面。辦學理念教師盡心、學生安新、家長放心、企業有信心、校友齊心。學制明確 SWOT分析問題本校定位與目標面臨很多學校關閉的命運可以顯建的，學生素質會受到影響。解決方案加強系所特色教學解決少子化方案，特色化教學，國際bla [0:19:39] 教學是我們的根本。從學生面，教師面找解決之道。希望培育出來一個實用落差。教學方面有3個階段，長成大樹，未來策略與作法：高雄聯合大學系統老師在教師上面，在教學上面做好，也相當不錯。 [0:24:42] 升等應該要有教學，配套措施也要有。學生面英文門檻，多益400分...etc ，希望可以引進使單佛 e-corner，鼓勵交換學生課程方面，課程double loop 設計，來檢核。服務學習融入課程增強學生軟實力。將才培養，引進國際資源，加強創新創業相關的環境與課程設計，實際的作法上，校長要去募款，一年1千萬，延攬業界大師級的人，強化倫理態度與就業潛能。 [16:18] 響鈴研究方面，強化系所軟硬體設備，充實能力。與教務長討論，有關校外實習相關具體作法 [16:21] 第二次響鈴卓明遠 Q&A --- Q: 高應是否需要為了求學生人數多而一定要與其它大學合併？合併的代價會是利大於弊嗎？做為一個中型大學的優缺點是什麼？是否一定要變得像成大、台大、興大那麼大才滿意？ A: 從續年三校整併，我有參加整併，解決少子化問題，整併是一個策略，學校是在精不在多，把體質調整好，變 Strong, 就像MIT一樣，不大但是是數一數二的大學，只要有益於我們策略作法，都可以廣納。去年最後沒有合併，有缺憾，是有些聰促，很多問題還來不及思考，急著合併會有問題。剛剛有提高雄聯合大學的系統，跟其他學校前其的熱身，整併的問題會比較少，其他人來找我們合併。像高師大高參大這些異質學校來整併，先決條件是學校體質要弄好，老師面，學生面，弄好在來用其他合併。 [0:37:06] Q:張主持人，SWOT, weak的地方有一點，兩校區經營會有成本的問題，我覺得你已經看到那個weak，你有沒有什麼方法可以解決這個問題。 A: 學校以前的策略不能說不對，經過幾年的營運，事實上有很多問題會浮現，我跟管院老師有聊天請教，有想到一個辦法，這個辦法是說，全力開發建工校區，加直燕巢校區。 [0:41:37] 要把燕巢校區全部請回來，建工校區北中南要打掉，蓋新大樓，經費要爭取到，很積極的來募款，知道經費在哪裡，1.北中南先起來2.人社院師生回建工,12層樓以上12E最好有16E，這樣管院就能回來囉3.燕巢校區會空下來，教育部反，就把燕巢當健康管理系，觀光果園。 [16:36] 沒提問那就繼續發表 [0:46:00] 產學計劃提升，中小企業/創新預成/供民螢企業/關鍵技術創新研發... 8年條款10年條款，職員升等...etc [16:49] [0:59:52] [16:50] 主持人閉幕