IKMZ

Infrastruktur- und Serviceentwicklung

“Bad Libraries build collections. Good libraries build services. Great libraries build Communities.” (Richard David Lankes, Beyond the Bullet Points, 2012)

Sammlungen und die Technologieschwelle

• Historisch wurde die Wissenschafts­kommu­nikation und Wissenstransfer ermöglicht durch Sammlungen
• Zweck der Sammlungen war aber immer der Wissenstransfer

Sammlungen und die Technologieschwelle

• Das Übersteigen der Technologieschwelle ermöglicht heute neue Formen der Wissenschaftskommunikation
• Sammlungen bleiben ein wichtiger Service der Bibliothek

Sammlungen und die Technologieschwelle

• Ziel ist es aber, ein Ort des modernen Wissenstransfers zu werden
• Andere (auch nicht textbasierte) Services müssen in den Blick genommen werden
• Gute Service ermöglichen das Zusammenfinden einer Community

Das IKMZ ensteht in Interaktion mit den Nutzern

Orientierung am Lab-Konzept oder am Konzept der Offenen Werkstatt:

• Medienlabor (Video- und Tonaufzeichnung, Schnitt)
• Technogielabor (3D-Modellierung, CAD, VR, Programmierung)
• Didaktiklabor oder Lehrwerkstatt (digitale Lehre, Lehrkonzepte usw.)

Das IKMZ ensteht in Interaktion mit den Nutzern

Orientierung am Lab-Konzept oder am Konzept der Offenen Werkstatt:

• Schreibwerkstatt (Wiss. Arbeiten, Zitieren, kreatives Schreiben)
• Open Science Lab (FDM, OA-Publizieren, Bibliometrie)
• StartUp-Büro (Innovation Hub 13, Trend-Scouting usw.)

Das IKMZ ensteht in Interaktion mit den Nutzern

• Benutzer finden Möglichkeiten vor, in CoWorking Spaces kollaborativ, interdisziplinär und kreativ miteinander zu arbeiten
• Die Aufenthaltsqualität im IKZM ist hoch und zieht Benutzer aus der Uni, der Stadt und dem Umland an
• Dem geistigen und körperlichen Wohl wird in ganzheitlicher Weise entsprochen

Das IKMZ ensteht in Interaktion mit den Nutzern

• Die Standorte werden für Citizen Science durch barrierearme Services und gute technologische Infrastrukturen attraktiv
• Mitarbeitende des IKMZ arbeiten mit den Besuchern zusammen (Innovation Office) und stehen ihnen beratend zur Seite (Front Office)

Service-Portfolio

• Alle Services richten sich strikt an den Benutzerbedürfnissen aus
• Gleichzeitig orientieren sie sich an den Kompetenzanforderungen, denen sich Nutzer in Wissenschaft, Lehre und im Wissenstransfer in die Wirtschaft ausgesetzt sehen
• Die Entwicklung von Services erfolgt iterativ in Design-Thinking-Prozessen auf der Grundlage einer starken theoretischen Fundierung und empirischer Befunde

Kompetenzraster für das Portfolio

1. Forschung

• Ideation (Recherchekompetenz)
• Konzeptualisierung (soziale, wissenschaftsethische Kompetenz)
• Operationalisierung (technische/digitale Kompetenz)
• Kreation/Kollektion (Methodenkompetenz)
• Interpretation (Analysekompetenz)
• Dissemination (organisatorische u. Vernetzungskompetenz)

Kompetenzraster für das Portfolio

2. Lehre

Kompetenzraster für das Portfolio

3. Transfer

Raumgestaltung

Zonierungskonzept:

• Bereiche für stilles Arbeiten
• Bereiche für Co-Working in Kleingruppen
• Gruppenarbeitsräume
• Räume mit technischen Infrastrukturen

Raumgestaltung

Rückbau von Regalen und Komprimierung des Bestandes zugunsten von Arbeits- und Kommunikationsflächen

Raumgestaltung

Rückbau von Regalen und Komprimierung des Bestandes zugunsten von Arbeits- und Kommunikationsflächen