# TOSCA
==jetfm / ANO 2024==
[TOC]
## PLANNING
### Lycée Louis-Jacques Goussier - Rezé
- 08 avril et enregistrement le 16 avril
### Lycée Simone Veil
- 17 mai et 22 mai
### Lycée Leonard de vinci - Nantes
- 18 avril et enregistrement 16 mai
### Lycée Ludo Ménard - Trelazé
- 10 avril et enregistrement le 21 mai

## TOSCA : ré écriture de l'acte III
Le drame qui se joue dans Tosca est passionnel, historique, cruel. Et la musique de Puccini l’habite avec une intensité, une fièvre de chaque instant, traversée d’éclaircies de tendresse ou de pure poésie qui ont depuis longtemps conquis le coeur de tous les amoureux d’opéra.
https://billetterietheatres.angers.fr/event/223049-tosca-angers-nantes-opera

## FICTIONS SONORES
### exemples sonolab
#### 1. Zaide ANO 2023
https://castopod.jetfm.fr/@zaide
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### 2. Arte radio
#### Thomas Baumgartner
- micro trottoir https://www.arteradio.com/son/20156/micro_trottoir
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#### Ketty Steward
2043, en France. Eugénie, 15 ans et demi se sent de plus en plus étrangère à son univers. Sa découverte de capacités surhumaines exacerbe ses questionnements sur les circonstances de sa naissance… : "Eugénie grandit" de Ketty Steward
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/fictions-samedi-noir/eugenie-grandit-de-ketty-steward-9576970

- Antémonde podcast : Adaptation radiophonique du livre « Bâtir Aussi » des Ateliers de l'Antémonde

- La musique en 2073 ? : Licence PRO ticArc Université de Nantes sur - A Ecouter ici : https://son.jet-asso.fr/s/JTdzSoDt2WxWsnB OU d'autres projets péda : https://castopod.jetfm.fr/@julbel

### 3. Installations et paysages sonores

- Veille projets artistiques Emancipation (du) numérique : https://hackmd.io/@julbel/emancipation-numerique
- radio glaces
- https://nimon.org/radio-symetrique
- http://thomas.tilly.free.fr/tohome.html
- entendre https://www.tk-21.com/Ecritures-du-reel-et-audio
- Kubish Kristina
- Ateliers des ondes https://hackmd.io/@jetfm/transmissiondesondes

### 4. Divers
- Way back machine
- Derrière l'écran de fumée Net flix
- Ecouter les fantômes
- Anonymat
- ...

## ATTENTES ET PROJETS
### Lycée Ludovic Ménard
**Projet Scénographie.**
Très pluridisciplinaire, projet conséquent dans la forme et la durée.
Echange avec Camille dans un premier temps, avec Emmanuel semaine prochaine (avec vous ?). Engagée et volontaire.
Gros travail depuis septembre sur la représentation de la figure féminine (Tosca et autres), visite du Musée des BA à Angers, visite de l'Opéra Garnier et Musée d'Orsay à Paris en avril, préparation d'une scénographie en vitrine.
La dimension Son devrait se travailler avec une dimension images/vidéo mais n'ai pas pu avancer plus loin dans les intentions, c'est encore à préciser. Ne sont sûrement pas contre des propositions venant de votre part. Sont partants, à priori, pour une valorisation le 8 juin (Opéra sur Ecran)
Sont Ok pour concentrer les séances avec vous entre la semaine du 18/03 et du 15/04.
### Lycée Simone Veil
**Projet Accessoire libérateur.**
Sabine est documentaliste, référente culture dans le lycée. C'est avec elle que j'ai eu un échange. Approche poussive : exprime le fait qu'on est venu les "chercher" et demande à savoir ce que "l'on attend d'eux". Donc un peu sur la réserve. Ceci-dit, passées les premières minutes, elle m'a évoqué les nombreuses opportunités que représente ce projet pour la classe : en lien au programme XIXe, étude de la figure féminine, occasion de pousser leurs productions, reconnaissance de la richesse de l'offre etc.
Iront sur la confection d'un accessoire libérateur (pas un costume).Cette volonté est claire.
Le projet dans sa dimension Son n'a pas été précisée. Je leur ai bien dit que nous étions là à leur service,et qu'ils devaient faire un travail interne avant toute chose. Ai donné quelques pistes : mise en voix du travail d'écriture, habillage musical, captation de bruitage de classe etc.
Sont Ok pour concentrer les séances avec vous entre la semaine du 18/03 et du 15/04.
### Lycée Léonard de Vinci
**Projet Costumes et accessoires.**
Positif et sérieux, bonne coordination interprofs.
Projet déjà bien engagé depuis novembre dernier. La prof Anne Poupard a travaillé sur les éléments de communication de l'opéra (teaser, affiches, photos) ainsi que sur le livret pour entamer un travail de caractérisation des personnages (Tosca + Scarpia). Avec Lauren Gicqueau Surriray, ils sont en train de penser une planche d'ambiance qui mettra en évidence leurs intentions créatives. Les élèves ont fait le choix de la période historique explorée et croiseront en avril avec un travail autour de la couleur avec Micha Derrier. Concrètement, ils ne réaliseront qu'un accessoire.
Le travail de réécriture des 11 et 12 mars arrivera en complément de ce qui est déjà entamé.
La place du son dans le projet n'a pas été pensée. Intéressée.
La concentration des séances avec vous entre la semaine du 18/03 et du 15/04 n'est pas évidente car les profs pensait finir le tout fin juin (les élèves partent en stage du 18/05 au 18/06). Ceci-dit, dans l'idée de valoriser leur travail en mai/juin, ces contraintes sont comprises. Le "resserrage" du projet (pour vous voir et valoriser dans le temps leurs productions) nécessite que les profs se parlent durant les vacances, ce qui ne semblait pas évident. Possibilité de contacter Céline Babin en direct. Elle tente de contacter ses collègues dès aujourd'hui (23/02),
Dans tous les cas, je pense qu'il faudra simplifier au maximum avec vous, voire limiter à une séance car si on arrive à les faire produire plus vite, les élèves auront aussi plus de choses à mener de front.
### Lycée Louis-Jacques Goussier Perrin
**Projet Podcast.**
Très clair. Professeur motivé et positif.
Le projet Tosca n'a pas du tout été encore abordé par le groupe de profs. Ils préfèrent concentrer dans le temps. Tout commencera donc à partir de la formation 11 et 12 mars.
Jérôme a déjà fait un projet Podcast par le passé, a donc une certaine aisance sur le sujet.
Sont Ok pour concentrer les séances avec vous entre la semaine du 18/03 et du 15/04. Ont possibilité d'aménager les cours des jeunes pour faire des sessions de 3h. Les travaux de réécriture avec les jeunes se baseront sur les propositions d'Alison Cosson mais des orientations venant de votre part seraient les bienvenues au début du cycle de travail, donc au plus vite.

## AUTRES RESSOURCES
### JET FM
- jetfm.fr
- Phantom jet-asso.fr/phantom
- Podcast de Jet http://castopod.jetfm.fr
- Ateliers des ondes https://hackmd.io/@jetfm/transmissiondesondes
- Atelier ressources College Chedid https://hackmd.io/@jetfm/fictionradio-colleges