# Compte rendu réunion de délégués du 11 mai 2022

[ToC]

## Participants

Délégué·e·s :

* A3 : Céline Gisèle Mafetgo Malego & Thibault Junin
* A5 : Camille Lafosse
* B6 : Pauline Lubet
* B7 : Victor Crépin
* B8 : Georgia Bjärstål & Paul Murelli-Soullier
* B10 : Kévin-Brian N'Diaye
* B11 : Paul Legé

Scolarité :
* Florent Boullet

Direction des Études :
* Assia Touil

## Introduction

Bonjour à toutes et à tous,
Ce compte-rendu complet revient sur de nombreux points qui ont pu remonter auprès des délégué.e.s, ainsi que certains points abordés par la scolarité et les encadrants lors de la réunion de délégués du 11/05/2022.
Si vous avez une quelconque question, n'hésitez pas à revenir vers votre délégué.e, qui se fera un plaisir d'éclaircir ces points.

## Vie scolaire

### Organisation rattrapages :registered:

**Remontée**:
Les rattrapages ne sont pas clairement affichés sur Zeus. De plus, ils semblent étalés jusqu'à tard dans l'année.
Pourquoi s'étalent-t-ils sur une période aussi longue ?
Serait-il possible de préciser que ce sont des rattrapages sur Zeus ?

**Réponse**:
La scolarité va voir pour préciser les types d'examens (rattrapages ou non) sur Zeus.
Zeus est très rempli pour le S6, et il a été compliqué de trouver des créneaux pour les rattrapages. Leur répartition a donc été difficile à cause de la faible marge de manœuvre.

### Chiffrement :registered:

**Remontée**:
Les consignes du premier examen ont été ressenties comme non-cohérentes, notamment car les consignes données par les surveillants n'ont pas été claires.
De plus, nous voudrions avoir plus de clarté sur les conditions d'examens une semaine avant celui-ci dans la convocation (ex: TIGER).
Nous ressentons aussi une inégalité de traitement dûe aux différences dans les deux examens.
Pourquoi ne pas avoir refait un examen pour tou·te·s ?

**Réponse**:
Les consignes étaient marquées sur le sujet. C'était à nous de les respecter.
Pour pallier ce type de soucis dans le futur, nous avons demandé à ce que les modalités d'évaluation soient incluses dans les convocations.

Concernant l'examen refait sur le campus du Kremlin-Bicêtre, refaire l'examen sur tous les autres campus qui ont respecté les consignes demanderait un travail supplémentaire énorme pour les enseignants qui avaient déjà commencé les corrections des copies, étant des copies écrites.

**Remontée**:
Nous devions avoir un DM en chiffrement durant la semaine du forum stage, or nous n'avons toujours pas eu d'informations dessus. Avez-vous des nouvelles concernant celui-ci ?

**Réponse**:
La professeure a été relancée à plusieurs reprises par la scolarité et il lui manque des éléments avant de pouvoir publier le sujet sur Moodle.
Dans le cas où le sujet ne serait pas transmis à temps à la scolarité, il faudra envisager l'annulation de celui-ci. Nous serions donc évalués exclusivement avec l'examen sur feuille. Mais cela est sujet à évolution.

**Remontée**:
Serait-il possible de faire une session de relecture des copies suite aux corrections ?

**Réponse**:
Oui cela sera organisé une fois que les examens seront corrigés.

### CAMA :registered:

**Remontée**:
Il y a eu un changement des tests des fonctions après le contrôle, et cela sans prévenir.
De même, il y a eu un changement de précision sur la question 2 qui change les formules : les réponses correctes et honnêtes ne passaient donc plus.

**Réponse**:
Ce sont des dommages collatéraux d'une action faite pour contrer les questions hardcodés, notamment pour la question 2.

**Remontée**:
Des sujets d'entrainement pour les contrôles sont demandés par la promotion.
En effet, la distance TP-Contrôle est perçue comme non négligeable donc des sujets d'entrainement permettrait de se préparer au dernier examen.

**Remontée**:
Il semblerait que la durée de l'examen soit trop court au vu de la correction qui a été longue en amphi après l'évaluation.

**Réponse**:
Une réunion est prévue avec M. Ricou, les professeurs encadrants et la directrice des études vendredi.
Tous ces points seront vus avec eux.

### Organisation de la fin d'année :registered:

**Remontée**:
Quand est la date officielle de la fin des cours en présentiel ? Et en distanciel ?

**Réponse**:
La date officielle pour la fin des cours en **présentiel** est le 4 juillet. Cependant, la scolarité est en train de voir pour déplacer les derniers cours afin que nous puissions terminer le vendredi 01 juillet.
Néanmoins, les cours en **distanciel** termineront plus tard car nous auront des soutenances jusqu'à mi juillet. Elles pourront être effectuées en distanciel.
Nous rappelons aussi que les présentations des majeures se dérouleront en distanciel mi juillet.

**Remontée**:
En regardant sur Zeus, nous avons remarqué que certains cours n'ont pas leur examen d'affichés. Est-ce normal ?

**Réponse**:
Normalement, les évaluations manquantes ont été ajoutées sur Zeus.

### Flag triche :registered:

**Remontée**:
Nous aimerions une clarification dans le processus de la détection de la triche, de sa contestation et de ses concéquences.

**Réponse**:
La détection passe par une moulinette triche et active un flag qui bloque certains postes (assistants par exemple).

Il y a une possibilité de contestation via mail pour rencontrer un conseil composé du chef YAKA, de FX et de l'assistant qui a notifié la triche.
Lors du conseil, il faudra avouer ou se défendre. En cas de contestation légitime, le flag triche sera retiré.

S'il y a un réel problème, vous pouvez consulter la directrice des études, Assia Touil.

### Atelier JavaScript :registered:

**Remontée**:
Il y a un manque d'information à propos de l'atelier.

**Réponse**:
Des informations sont d'ores et déjà disponibles sur Moodle.

**Remontée**:
Qu'en est-t-il des étudiants qui staffent pour le concours CPGE durant JS ?

**Réponse**:
Normalement des aménagements sont prévus. Cela reste à confirmer.

**Remontée**:
Dans le cas de fortes chaleurs durant l'atelier, pouvons-nous envisager que la présence en salle machine devienne facultative ?

**Réponse**:
La scolarité ne voit pas d'inconvénients à ce que l'atelier soit réalisable en distanciel en cas de fortes chaleurs mais le responsable de l'atelier va être consulté.

### Rendu d'APPERO :registered:

**Remontée**:
Dans la fiche du cours ERO, il est mentionné que le rendu du projet du cours est le 08/07/2022 à 17:42, soit potentionnelement après la fin des cours.
De plus, il y a une soutenance associée à ce projet. Les soutenances auront-elles lieu avant le rendu ?
Dans le cas échéant, devons-nous nous attendre à avoir des soutenances durant le mois de juillet ?

**Réponse**:
La date de rendu a été avancée d'une semaine et la soutenance peut être faite en distanciel selon les disponibilités des coaches et assistants.

### UPEC :registered:
**Remontée**:
Certains élèves se sont inscrits en début d'année en L3 à l'UPEC en double licence.
Ces élèves sont censés avoir un examen à la fin d'année, or nous n'avons toujours aucune information.

**Réponse**:
Il y aura deux examens :
- un examen théorique à l'UPEC à Créteil (CPXA, THL, TYLA, etc.)
- un examen pratique en C++ ou JAVA à EPITA en SM

Madame Touil va demander des annales pour les élèves concernés.
Ils auront lieu la première semaine de juillet.

### PBS :registered:
**Remontée**:
Les deux prochains cours de PBS sont des TPs notés.
Apparemment, ces TPs seront à faire en R mais nous n'en avons pas fait.
Certains élèves sont donc inquiets par rapport à ce point.

De plus, dû à un encadrant absent durant le TP, certains étudiants n'ont pas pu bénéficier de certaines explications.

**Réponse**:
La note se basera sur la rédaction d'un rapport contenant des graphes et des explications sur les données reçues.

Un document expliquant les bases de R est disponible sur Moodle.

### Électifs :registered:
**Remontée**:
Comme promis lors du S5, le groupe B10 a eu la possibilité de faire des électifs en français.

Cependant, certains électifs renseignés comme étant en anglais se sont déroulés en français, au détriment des étudiants anglophones.

Nous aimerions donc savoir sous quelles conditions un électif peut être enseigné en anglais.

**Réponse**:
Certains professeurs ont mentionné la possibilité de faire le cours en anglais par défaut sans pour autant pouvoir l'assurer.
Une liste des étudiants anglophones présents dans des électifs enseignés en français sera envoyée à la directrice des études.
Une réunion se fera avec elle pour revenir sur les cours en anglais.

**Remontée**:
Serait-il possible de rendre disponible le contenu de tous les éléctifs, même ceux sur les autres campus, sur Moodle et à tous ?

**Réponse**:
Un sondage est en cours de réalisation pour savoir combien d'étudiants souhaiteraient être inscrits sur d'autres électifs pour que la scolarité sache s'il est préférable de le faire en masse ou au cas par cas.

### Conception collaborative :registered:
**Remontée**:
En quoi consiste les cours de conception collaborative ?

**Réponse**:
Les cours de conception collaborative font partie du projet PING.
Plus d'informations arriveront plus tard. Mais le syllabus indique déjà :
> L’objectif sera d’expérimenter des outils utiles à l’identification du besoin jusqu’à la proposition d'une solution répondant
en tout ou partie à ces besoins.
Nous traiterons un outil par thématique dans le cadre d’un exercice ciblé, en groupe, d’une durée de 60 minutes. Un
livrable précis sera demandé à l'issu de celui-ci.
Ce cours permettra aux élèves d’ING1 d’aborder leur projet PING plus sereinement avec une première initiation aux
approches centrées utilisateurs.

## Vie de campus

### Conditions de travail en salle machine

**Remontée**:
Avec l'arrivée du beau temps, nous nous posions des questions par rapport aux conditions de travail en salle machine.

Le reflet du soleil sur les écrans est handicapant sur une bonne partie des postes du Lab SR, du MidLab et de la Cisco, et ce toute l'année.

Serait-il possible d'envisager l'installation de stores ou de film opaque ?
Cela nous permettrait aussi de mieux réguler les températures qui risquent d'être élevées en salle machine, surtout pour l'arrivée de l'atelier JS début juin.

**Réponse**:
L'installation de stores et de ventilateurs en salle machine est en train d'être discutée dans l'optique de contrer la vague de chaleur et les soucis avec le soleil.

–
Délégué.e.s-ment

L’équipe des délégués d’ING1