:::success
# Projet Mary Poppins ou IDàLACO
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administraction
bascule

## Des pistes :
Faire des entretiens :
* Coacher Aurélie (Gildas) pour s’inspirer de leur mode de fonctionnement. Voir ce qu’il faut faire pas faire et définir le contour de ce que l’on veut faire.
* ARS occitanie : facilitatrice interne Sélène Campomales. Elodie Plancque facilitatrice des pratiques de collaborative et Geo data sur la santé.
* Sarha Illien : créatrice du cycle supérieur de développement durable (cf. Institut des futurs souhaitables)
* Syéphanie SALEN médiatrice ministère des finances publiques

Secteur public garantie le maintient de la démocratie et du coup est lente. Il y a une breche pour de l’innovation mais tout en aillant à l’esprit qu’il faut de la lenteur.

Il y a la partie botom up qu’il faut mettre en avant...
On est des facilitateurs de l’informel -> la part de l’invisible mais qui en fait est structurant
Qu’est-ce qu’on a envie de faire vivre à l’administration
Faire le lien avec le tiping point

Journée de travail complète

## A faire :
Faire une trame de questionnaire pour l’entretien
COmmencer à prendre les RDV

*- Mes questions :*
qu'est-ce que j'amène, quelle vision et quelle plus-value ?
Vers quelle administration ?

# Ressources et liens :

* innovation : https://www.innovation-transformations.ecologie.gouv.fr/le-cycle-superieur-du-developpement-durable-et-de-r59.html
* institut des futurs souhaitable : https://www.futurs-souhaitables.org/
*

**Travail du 07/05**
Comment décrocher l'entretien ? Dans quel cadre nous permettons-nous de vous contacter ?

CONSTAT

## punch line avec les jeunes

[](https://)

pour juger quelqu'un il faut lui avour fait jouer le premier role
anne therese de Marguenat de courcelles

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# DECALES

CONSTATS
accompagenment sur site nécessaire
ritualisation (pluriannuel) -> rythme
nécessité d'ancrage sur le long temps
pour motiver il faut de la proximité avec ses pratiques professionnelles
Utilité immédiatement mesurable
Concret et avec des objets tout de sute utilisables
Notion de groupe : le prof est face à un groupe classe et que l'élève se trouve aussi face à une équipe d'enseignants. Ouverture des classes, ouverture des cours, ...
Laboratoire d'expérimentation, de créativité sont des lieux inspirants et sociaux

VERBATIM
on n'y croit plus
Les jeunes ne veulent plus travailler
Il ya de plus en plus de demande de conseils de discipline par les enseignants mais qui en faitpose un pb depédagogie et non de discipline.

Ce qui est motivant dans le collaboratif
1+1 c'est bien plus que 2
On s'inquiète pour la formation de base de nos enseignants dixit les délégués élèves de 2023, en novembre.
Crise d'angoisse, inquiétde et stress fort !
CF Anne Jegou climat scolaire

QUESTIONS
Quelle légitimité ?
Quel sens dans mon travail ?

OBJECTIFS

Emmener ailleurs vers plein de tests, d'expériences et de nouvelles paires de lunettes à enfiler

Engagement (convention)-> Sur temps long > rituel annuel ->binôme facilitateurices local-> accompagnement régional (intervenant extérieurs + équipe projet)

NOTRE OBJECTIF

Comment on peut embarquer au mieux et le plus de gens ?
Volonté d'avoir un Groupe volontaire par EPL après avoir embarqué les équipes SRFD et Direction
Avoir des retours sur évolution de la pratique prof vers du mieux être et du collaboratif

Images clés
éloge du pas de côté et éloge de la transgression

Carte défis
Vis ma vie : préparation et réalisation d'un cours EPS/ maths durant lequel les enseignants échangent les rôles.
Fresque des courants d'enseignement
Mascotte à inventer