:::success
# Formation ELEA 26 Mars
:::

## Participant.e.s :
* Karine Belin - Lycée Nature La Roche Sur Yon
* Johann Ulma - Lycée Luçon Pétré
* Lucie Bonvalet - Lycée Pisani Montreuil-Bellay
* Laurence Gloria - lycée Agricampus Laval
* Frédéric Bouguier - Lycée agricole Château-Gontier
* Régis Hugron - LPA Le Grand-Blottereau - Nantes
* Jeremy FLORENT - Lycée AgroCampus La Germinière Le Mans
* Jean Carreel - Lycée d'Angers le Fresne

## Liens :
* ELEA : https://pdl-ensagri.elea.apps.education.fr/
* Formation magistere : https://magistere.education.fr/ac-nantes/user/index.php?id=9121
* Formation magistere : https://magistere.education.fr/ac-nantes/course/view.php?id=9004&section=1

## Modalités de formation :
* DRAAF des Pays de la Loire : 5 rue Françoise Giroud
* 26 mars de 9h30 à 17h00
* Salle : 201

## Au programme :

* Point sur les connexions
* lien elyco et elea / gestion des classes
* finir le cours sur magistère
* Importer un cours moodle mbz

:::info
## Retour modification parcours magistère
le début du parcours :
alexandre :Le parcours magistere explique bien le fonctionnement d'elea mais il manque une partie sur le fonctionnement de moodle. Le parcours débute par des activités avant d'expliquer le parcours comme un cours avec des sections, des activités et ressources. Il faudrait une vidéo explicative des différents gabarits.
Les activités quand elles sont réalisées. Il faut inviter l'enseignant à les tester (vidéo démonstration)

Laurence : j'ai 1 classe dans l'IHM et 5 dans ELEA
Mais pas les participants quand j'inscris la classe (idem Jeremy)
Isabelle : il manque 3 classes dans les participants
Alexandre : Lorsqu'on nous demande de créer un parcours "appariement" on créé un parcours avec une activité unique mais on ne nous explique pas comment créer un parcours vide dans lequel on peut mettre plusieurs activités.
Alexandre : on nous explique comment enregister et réutiliser un parcours complet mais pas comment importer, dans un nouveau parcours, une activité unique venant d'un autre parcours.

Johann : Dans le parcours Magistère : Organiser une progression dans ÉLÉA > Étape 1 : présentation d'une séquence dans ÉLÉA : Il n'y a pas de contenu associé. Est-ce normal ?

:::

:::danger

## Q/R pour le Rectorat :
* Q - Il est possible de gérer manuellement ses sauvegardes mais qu'est-il prévu en automatique (Zone de sauvegarde privée OK mais rien dans Zone de svgde de cours) ?
R :

* Q - Préciser la création des barèmes
R : à mettre dans la formation pour les profs qui démarrent

* Q - version moodle : possible d'avoir les sections en format tuile
R : A voir dans le groupe d'évolution, en test en ce moment
Plugin PANIER va passer en test en avril

* Q - possibilité de créer des cohortes manuellement (exe : cours de langues avec des parties de classes)
R : Non, seulement les groupes dans gestion des participants

* Q - Dans le parcorus Magistère : créer des activités Étape 1 - Créer des activités / ► Activité à réaliser : QCM la vidéo (tuto ne correspond pas au QCM)
R :

* Q - Est-ce que le fait de peupler un cours avec une classe équivaut à faire une inscription manuelle, car on ne voit pas d'élève.
R : il faut que les élèves arrivent dans le cours pour être en participant.

* Q - Comment est constituée la liste des enseignants du bouton "Inscrire / Désisncrire des enseignants" dans la liste des parcours ?
R : Collègues de son établissement, inscrit via colentagri, qui se sont connectés au moins une fois

* Q - Bug : Repréciser la méthode pour purger les cohortes. En cas de misclick par exemple plusieurs cohortes sont recréées.
Au niveau de l'ajout et la suppression de groupe. En vert: le groupe est ajouté. En orange : le groupe n'est plus ajouté. Mais en recliquant sur le groupe il va recréer une nouvelle cohorte.

* Q - Est-il possible d'avoir la liste des plugins actuellement disponibles sur ELEA pour comparer avec MOODEA et Co. ?
R : Pas de liste particulière

* Q - Eleathèque : Processus de validation des parcours ? validation inspecteur, est-ce obligatoire ?
R : OUI pour l'instant (inspecteurs de Versaille). Mais quand il y aura la PF du réseau des concepteurs ce ne sera pas soumis à validation de l'inspection.

* Q - Eleathèque : Bouton import direct dans "Mes parcours"
R : oui c'est possible, ce sera possible peut-être en septembre ou fin d'année civile...

* Q - Visibilité des utilisateurs de l'EN ?"
R : Vu des élèves est pour l'instant la même que les prof (maj prévu septembre 2024)

:::

::: danger
## Demandes d'évolutions :
Afficher le nom du prof dans les infos du parcours de "mes parcours"

:::

:::success
# notes suite à la formation du 26 mars
:::spoiler
A la rentrée un plug-in "programme" qui permettra d'agréger des parcours. Création de classeurs.
Limite taille d'un parcours 250Mo
La contrainte est qu'un parcours correspond à une page au sens où l'ensemble est chargé et donc c'est vite lourd
Le peuplement des classes se fait au fur et à mesure que les enseignants inscrivent leurs classes.
Les élèves voient les cours s'il est inscrit mais il ne sera dans les participants que s'il entre dans le parcours.
Pour l'instant il y aura autant de cohortes que de delta dans une classe.
Pour l'instant que les classes (pas de groupe) à cause d'Its learning. A voir ce qui sera récupéré (à partir de colentagri mais les groupes ne sont pas remontés ?)
Dans ELEA on peut inscrire en récupérant les participants d'un autre parcours MAIS DANGER on perd les cohortes !
Continuité d'accès aux parcours suivis pour les élèves d'une année à l'autre (fonctionnera du primaire au post-bac tant qu'on est sur la même plateforme)

Une plateforme en + d'ELEA et MAGISTERE pour des concepteurs de parcours qui pourront être distribués sur plusieurs plateformes.

Des outils de mémorisation vont apparaître pour les élèves en accès libre ou pas. Les questions seront sur un grosse banque de question ou les profs pourront taguer des questions pour qu'elle se retrouvent dans la banque

Si un parcours est supprimé via le tableau de bord, il ré-apparait le lendemain s'il est peuplé d'élèves.

Si une ressource ou activité est supprimée, elle est disponible dans la corbeille 15 jours (corbeille accessible dans le menu du parcours)

Il manque les boutons Support (ticket AMIGO) et Entre pairs amène sur 1 parcours en auto-inscription avec 2 forums de discussion

GREEN : Groupe de travail beta-testeurs. Se sont proposés pour y participer : Frédéric B et Karine B

:::

:::danger

# Nouveau parcours ELEA Ensagri :

* On ne part pas sur un mode parcours automatique mais avec le sommaire de visible
* On peut partir sur deux modules comme nous avosn fait sur acoustice.
* Elea b.a.-Ba et Elea+
* Voici des idées de contenu pour les deux modules
> Ce qui est sous les quotes comme là ça veut ire qu'il faut produire ce contenu

Règles éditoriales :
:::spoiler
Chaque vidéo doit commencer avec cette image et le titre


Lien pour les images de départ : https://www.canva.com/design/DAGCeE6ypac/Ru2bvOTRakgfaFwSCItx9g/edit?utm_content=DAGCeE6ypac&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

:::

### Point du lundi 15 avril A faire
:::spoiler
- [x] Faire le cours de production sur ELEA
- [x] Finir le scénario de Ela-baba
- [ ] Se répartir les tâches
- [ ] Se mettre d'accord sur les outils de production
- [ ] Image acc vidéo
- [ ] son acc vidé ?
- [ ] outil de montage vidéo (screenOmatic)
- [ ] donner une prochaine date

:::

---

:::success
# ELEA b.a.-ba
:::

## Section 1 - Comment ça marche ?
* Description détaillée de cette mini-formation
* Comment communiquer si on a une question
* [activité] Forum
* Annonces
* [activité] forum des annonces

## Section 2 - Comprendre son environnement ELEA / Moodle
### Le pense-bête : naviguer dans ELEA/Moodle (Fabien)
> vidéo courte de présentation de chaque solution
* Interface d'accueil
> Vidéo (reprise de la vidéo Présentation ElEA de M@gistère ?https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/cT7tdN7PuPTMik84sJBprY)
> carte de navigation (png ou pdf screen enrichi)
* naviguer dans "Mes parcours" (arborescence dossiers et parcours)
> Vidéo
> carte de navigation (png ou pdf screen enrichi)
> activité à réaliser : créer un dossier "mes parcours de formation"
* Paramétrage de son profil
> Vidéo (petite vidéo)
> carte de navigation (png ou pdf screen enrichi) utile ??
> Activité à réaliser : personnaliser son profil avec un avatar (site de création d'avatar sans création de compte :https://ladigitale.dev/digiface

### Section 3 - ELEA comment démarrer/pour quoi faire (Fabien) ?
> faire une image approche utilisateur
* ELEA 1 - On peut créer des ressources simples pour les proposer dans Pronote ou autre outils en ligne (les activités uniques) Présenter
* Mission : Quizz
* ELEA 2 - On peut créer un parcours avec du contenu structuré par discipline, chapitre, progression, module année etc. (Video
* ELEA 3 - On peut récupérer un cours dans la bibliothèque "ELEAthèque"
* ELEA 4 - On peut récupérer un de ses anciens cours moodle
> Mode Parcours structuré caché (forme de menu avec les 4 solutions )
> Exemple : 

## Section 4 - ELEA 1 : Créer une activité unique pour le cahier de texte (Isabelle)

### Choisir son activité unique (possibilités de faire 1 à 3 activités)
>3 Vidéos démonstration à travers les exemples de m@gistère
> Exercice, consigne pour demander de faire la même chose.
> Il faut prévoir les outils (reprendre ce qu'il y a dans le module ELEA actuel)
### Inscrire des élèves (en mode anonyme)
* proposer la ressources à toute une classe accès anonyme donc pas de suivi
> faire une vidéo démo
> Donner deux trois informations après la vidéo sur ce qu'il faut faire si on ne trouve pas une classe ou un élève

### Diffuser directement
* diffuser sa ressources dans un cahier de texte
> vidéo démo avec PRonote
> Activité à réaliser : demander de faire un test et de déposer un lien dans un PAD par exmple ou un mail.

### Transition Section 5 Les limites de cette approche
* indiquer que la limite est de ne pas faire de suivi

## Section 5 - ELEA 2 : Créer un parcours

### Gérer les sections du cours (karine)
* Déplacer / renommer une section
> vidéo de démo
> Activité à réaliser : demander de créer un gabarit "parcours vide" avec 5 sections et les nommer

### Ajouter des ressources et activités (karine)
* Ajouter une ressource (fichier, zone texte et média, url, vidéo (embed)...)
> vidéo de démo
> Activité à réaliser : demander d'ajouter un fichier et une url
* Ajouter une activité (un devoir)
> vidéo de démo
> activité à réaliser : demander d'ajouter un devoir pour récupérer des exercices ( fichier, texte et son)

* ajtouer une activité unique (déjà créé)

### Inscrire des élèves (Isabelle / Fabien / Yves)
* inscription d'une classe
> vidéo de démo
> Activité à faire : demander d'inscrire une classe si possible
* inscription d'un collègue ou un élève
> vidéo de démo
> activité à réaliser : demander d'inscrire un collègue en tant que élève ou enseignant

### suivre les activités ( Yves / Fabien)
* utilisation du module de suivi des activités
> vidéo de démo
> PNG ou img Exemple
> Activité à réaliser :

---

:::success
# ELEA +
:::

Format de cours
Achèvement
Suivi

## ELEA 3 - Récupérer un parcours dans EleaThèque (ELEA+)

## ELEA 4 - Récupérer un de ses cours sur un autre moodle (ELEA+)

---

# Scénario actuel du parcours ÉLÉA sur magistère

## Créer une activité dans ÉLÉA
#### Étape 1 - Créer des activités
#### Étape 2 - Inscrire et suivre ses élèves
#### Pour aller plus loin

## Organiser une progression dans ÉLÉA
#### Étape 1 : présentation d'une séquence dans ÉLÉA
#### Étape 2 : quelles sont les ressources d'ÉLÉA à mobiliser pour la création d'un parcours "séquence" ?
#### Étape 3 : réaliser un parcours "séquence"
#### Bilan : retours et échanges

## Scénariser une séance ou une séquence
#### Étape 1 : Tester un parcours et identifier la notion de plus value numérique
#### Étape 2 : Analyser des parcours, formaliser la notion de parcours
#### Étape 3 : Réaliser son parcours - utilisation des cartes activités et ressources
#### Étape 4 : Tester les parcours et échanger

## Conclusion

## Pour vous accompagner pendant et après la formation
Nommage des parcours

Vision élèves : tableau de bord (les parcours) création de dossiers

La gestion des groupes et des cohortes
Le suivi

## Page formateur