自主學習歷程總結報告的撰寫技巧

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作者：魏礼謙 (前內壢高中資訊教師)

本文採用 CC-BY-NC-SA 3.0 unported 條款授權，文內引用的參考資料著作權屬於原作者。

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前言

在開始談撰寫技巧前，我想先講我寫這篇文章的核心思路。

我認為做事情最簡單的方法，就是掌握事情的原理，或是找到最核心的初衷。這樣不管遇到任何問題，只要順著原理思考，就很容易找到思考的方向。~~(其實是因為我記性很不好)~~

因此，我認為先弄清楚核心問題：

為什麼要做「自主學習歷程總結報告」?

就能快速掌握「自主學習歷程總結報告」的撰寫技巧。

為什麼要做自主學習總結報告?

學習一個東西最有效的方式就是吸收、整理後，講給別人聽。 -> 撰寫文章書籍、演講授課
自主學習總結報告 (以下簡稱 總結報告) 就是一種類似用文章來整理成果的方式。

總結報告應該寫些什麼?

想像一下，如果你今天翻開一本描述某個主題的書，你會期待書裡面解答你心中的什麼問題? 我猜你會注重在以下二個面向 (其一或二者皆是)：
- 作者研究這個主題的過程
- 作者研究完畢後的結論
因此，當 某個人 翻開你的總結報告 (某個人可能是大學教授，或對你的學習主題有興趣的人)，他很可能是想從你的總結報告瞭解：
- 你在學習過程中得到什麼經驗
- 你得到了什麼樣的成果
甚至，大學教授會想從你描述 學習過程的經驗 中，瞭解你是否是個 懂得從經驗中學習並成長 的人，因為那是身為一個準大學生，乃至於合格的 21 世紀公民應該具備的基本能力。
所以你的總結報告應該要包含以下三個面向：
- 自主學習過程的經驗：動機、學習策略、計畫、執行過程、突發狀況的處置
- 從經驗中獲得的收穫：覺得在自主學習過程中，某些事情或自己的某些能力表現得…
  - 很好：可能是你的專長、興趣、有天份，可以繼續精進，也可能是適合你生涯發展的方向。
  - 不太好：可能是你還不太擅長處理，也可能是很多原因導致的不理想結果，你能接受這樣的結果嗎? 你想怎麼樣在下次類似的情況避免同樣的結果?
- 實際成果：總結報告、實際的作品、小論文…
以內壢高中110學年度第二學期的校內規定為例，要求學生至少製作出一頁式的海報作為總結報告，為的是訓練學生能在短短一頁的篇幅內將該次自主學習中，最精華的學習心得及收穫呈現出來。
大部分人都沒有時間從頭到尾看完你的總結報告，大學教授更是如此，所以要懂得如何 把最關鍵、精華的東西，用最快的速度秀出來。

簡單來說的撰寫技巧

就是簡單扼要地 指出你的學習特點 及 闡述具體成果。

總結報告中各部分的撰寫重點及技巧

(以下內容，以內壢高中110學年度第二學期之總結報告撰寫標準作為範例說明。)

學習動機與目的

動機
- 你為什麼想做這件事?
- 你為什麼想選擇這個主題做自主學習?
(短期) 目標
- 你想在這有限的時間 (18週) 內做出什麼成果?
(長期) 目的
- 你為了想達到什麼理想、境界，選擇做這個自主學習?

學習策略與方法

大概是最難寫的部分。
你採用的學習方法是什麼? 這些方法、步驟流程是怎麼學來的?
你為什麼採用這種學習方法? (策略)
- 是因為你比較擅長用什麼方式解決問題嗎?
- 是因為你具備什麼樣的天份或潛在特質，所以自然的會傾向用某類型的方法解決問題嗎?
  - 最難的地方在這裡，你可能要花一點時間思考反推，你之所以會用某類型的步驟方法解決問題，是否隱約代表你是具備某些天份或特質，而這些天份或特質可能就是你的潛力所在 (也可以成為生涯規劃的方向)。

學習流程

你採用什麼流程來達到你的學習目標?
- 很適合用流程圖呈現
你為什麼採用這樣的流程?
這套流程是跟其他人借來的? 還是你原創的?

困難與解決

吃燒餅沒有不掉芝麻的，世上也不存在毫無疏漏的計畫，請寫出 2~3 件在執行計畫過程中遇到的問題，解決的方案及結果。
這是總結報告中最能凸顯你是 懂得從經驗中學習並成長的人 的地方。
- 要挑選在這邊舉出的困難與解決，可以找
  - 困難最大的某件事：深深地影響這整個計畫，可以描述遇到困難後是如何一步步化解的?
  - 某個效果最顯著的解決方案：可能不只解決了原本的問題，甚至讓計畫的成果出奇的好，可以描述是怎麼想出這個方案的。

學習成果

請用簡單幾句話描述計畫目前 (報告當下或時間花完的時候) 學習成果的狀態。
- 成果已完成：陳述這個計畫歸納出的結論，例如：
  - 最初心中那些疑問的答案
  - 夢想的成果、某個作品
- 成果未完成：
  - 已完成的部分是什麼? 打算繼續做到完成嗎?

心得與反思

撰寫重點在於，請闡述你覺得在做這個自主學習的過程中對自己的評價，有什麼環節的規劃、使用的方法是不那麼良好的。
因此你覺得下次做類似的事情的時候可以在這方面做出怎樣的修正。
- 建議使用 ORID、康乃爾筆記法來歸納
你目前的學習成果有扣合當初的自主學習目標嗎?
- 如果有差異的話，那麼下次執行計畫的時候如何避免偏離計畫目標?
請盡量不要在反思心得中寫道「我覺得這個主題很有意義、很好玩」或「我覺得做這個計畫讓我收穫很多」之類非常主觀、對讀者無意義的句子，最多一句。

另外，關於總結報告的美編

總結報告不是要參加美術比賽，美編的大原則是
- 文字易讀：字型、字體大小。
- 圖片清晰有重點：圖片大小及亮度適中、解析度夠高、可明確看出圖片主題。
沒有美術天份沒關係，掌握以下重點即可
- 少即是多，切勿過度裝飾。
- 選用適合閱讀的字型。
- 用顏色對比、圖案大小凸顯重點。
- 配色請善用現成配色工具，不要自己亂配。
文字是總結報告的主體，請不要讓配色、插圖喧賓奪主。
可以請美術老師協助配色或指導製作總結報告的樣板，提升整體美觀度。
- 雖然不是參加美術比賽，但也請維持最基本的美學－就是視覺上的和諧。

另外，如果你要上台簡報發表

有幾件非常重要的小事需要注意，主要是簡報過程會用到的器材的注意事項。

投影幕

請在發表前向主辦單位確認發表場地的投影幕尺寸、比例。
- 如果螢幕尺寸小，你的簡報字體就要再大一點。
- 投影幕的比例跟簡報的比例應該一致，才可呈現最好的視覺效果，常見的比例有標準 4:3 或寬螢幕 16:9。^[1]
  - 如果發現不一致，你可以在簡報軟體內重新設定畫面比例，但簡報可能會稍微跑版，要隨之調整。
  - 投影比例跟投影機投射的畫面比例也有關，為保險起見最好也一併確認是否一致。

投影機

簡報要能夠在台上亮麗地展現，投影機的投射環境至關重要。
簡報場地的環境光不可太強，否則投影出來的字不清晰，色彩也不鮮艷。
投影機本身光源的亮度、鮮豔度，按機器的新舊程度也有很大差異，因此設計簡報時，文字、配圖、配色盡量提高明暗、顏色的對比程度，方便觀眾閱讀。
- 舉例：若遇到亮度不足的投影機，讓白色變淺灰色，黑色變深灰色，就會造成顏色對比度降低，觀眾就會看不清楚。

簡報筆

簡報筆會搭配一個訊號接收器，通常是插在簡報電腦上，請確認簡報者與電腦間沒有其他障礙物阻擋訊號傳輸。
請在開始簡報前確認接收器放置的位置。
簡報過程中操作簡報筆請指向接收器的方向。
- 會特別提到這點，是因為很多人在台上習慣拿簡報筆對著投影幕按下一頁，畫面卻沒反應，就是因為根本就搞錯訊號指向，接收器收不到訊號導致。

常見問題 QA

我的自主學習主題跟我想申請的大學校系無關怎麼辦?

我的自主學習沒有做出原本的成果怎麼辦?

後記

我覺得自主學習總結報告和學習歷程檔案其實非常相似，重點都在於「如實的呈現整個學習的過程，並且著重凸顯出個人特質和課程的關聯性」

參考資料

研習紀錄

2022.03.09 內壢高中教師研習魏礼謙主講
2022.03.18 內壢高中教師工作坊魏礼謙主講

Size Matters: Why Your Slides Should Fill the Screen [12:47] (Youtube) ↩︎