## 通識課程
自從民國70年本校前校長虞兆中教授提出「通才教育」作為辦學理念以來，本校對推動通識教育不遺餘力，其理念與定義乃秉持：「建立人的主體性，以完成人之自我解放，並與人所生存之人文及自然環境建立互為主體性之關係的教育。」在此理念下，本校通識教育強調不同學術領域之間對話、溝通與融合的可能性，除了避免傳統與現代之間的斷裂，以及全球化與本土化之間的斷裂之外，拓深學生的文化資源，拓展全球視野，並奠定終身學習的基礎能力。

==故在通識教育規劃上，將通識課程分為八大領域：文學與藝術、歷史思維、世界文明、道德與哲學思考、公民意識與社會分析、量化分析與數學素養、物質科學、生命科學。==

## 新生專題
自97學年度開始推動。旨在使新鮮人邁入新的學涯之際，能在導師 (mentor) 的引導下，融入與以前截然不同的學習殿堂，體驗本校的校園文化，為未來的學習之路開啟一道門。課程主題不限，由授課教師自行規劃各種議題做為專題討論的主題，修課無須具備任何背景知識或專業，亦無須修習任何先修課程。為讓師生在新生專題有頻繁的互動，讓新專的老師能成為學生在原屬學系導師外的良師益友，故採小班教學，每班以25人為原則。

新生專題的授課地點非限於教室，凡校園內的各種合適空間，例如男女生宿舍等 (即便安排在男舍或女舍，男、女生均可選修) 均可能作為授課地點，以期營造一個輕鬆、舒適、溫暖的學習氛圍，並打造一個讓新生有歸屬感的學習團體。

==學期成績以通過 (pass)/不通過 (no pass) 表示之，由授課教師自行根據課堂參與、書面或口頭報告等設定評分標準。通過者取得2學分。==

==為讓本課程能盡可能開放給更多新生修習，故本課程限本校大一新生選修。每位新生一學期僅能修習一個班次，第二學期開設班次以未曾修過本課程的新生為優先。==

## 新生講座
新生講座的特色是大班授課。目前本校計有能力養成、生涯探索，以及生命教育等3班的新生講座。

每班的授課方式為針對主題而規劃系列講座，由本校教師組成授課團隊。除自我探索、哲學思考等議題外，還包括公民社會基本能力培養，期許學生能在大學階段培養公民社會基本能力，或規劃適性且具前瞻性的學習藍圖，進而確認人生的目標、方向，以及活用大學所學至職場等。

==因採大班授課，故凡有興趣之大學部學生均可修習，非限大一新生。學期成績以通過 (pass)/不通過 (no pass) 表示之，由授課教師自行根據課堂參與、書面或口頭報告等設定評分標準。==

## 資料來源
[臺大通識課程地圖](https://coursemap.aca.ntu.edu.tw/course_map/ge.php)
[共同教育中心：新生專題/新生講座](https://cge.ntu.edu.tw/cp_n_56969.html)