# Agenda des élèves :::success ## :six: 6AD Français ::: ### Pour lundi 21 et mardi 22 janvier : rédaction - Connaître les étapes du **schéma narratif** (cadre de la fiche intitulée « Le schéma narratif ») - Savoir par cœur la **valeur de l'imparfait** dans un récit au passé » (fiche sur la conjugaison de l'imparfait de l'indicatif) ### Pour mercredi 23 janvier : langue - Dictée à trous et interrogation de conjugaison sur l’**imparfait de l’indicatif** : - Relire la fiche intitulée « Conjugaison de l’imparfait de l’indicatif » - Refaire les exercices des pages 94, 95 et 99 du cahier ### Pour jeudi 24 janvier : compréhension de texte - Savoir par cœur la **définition du mot « chronologie** » (première ligne surlignée en fluo sur la fiche intitulée « La chronologie dans le récit ») - Savoir par cœur la **définition de « schéma narratif »** et la liste des « cinq étapes du schéma narratif » (cadre de la fiche intitulée « Le schéma narratif ») - Connaître les **cinq mots-clés du mémento intitulé « Tradition et modernité des contes »** - Savoir distinguer récit réaliste et conte merveilleux. - Savoir par cœur la **valeur de l'imparfait** dans un récit au passé » (fiche sur la conjugaison de l'imparfait de l'indicatif) :::danger ## :five: 5A Français ::: ### Pour ... - Ràs :::danger ## :five: 5AD Latin ::: ### Pour mardi 22 janvier - Évaluation écrite : apprendre par cœur la déclinaison de _rosa, rosae, f. : la rose_ et le tableau de correspondances entre les fonctions grammaticales en français et les cas en latin :::info ## :four: 4BC Latin ::: ### Pour ... - [...] :::warning ## :three: 3AB Latin ::: ### Pour jeudi 24 janvier - Réviser les noms-modèles de 4^e^ et 5^e^ déclinaisons : _manus, manus, f. : la main_ et _res, rei, f. : une chose_ - Relire les phrases 1 à 3 de l'exercice II sur les 4^e^ et 5^e^ déclinaisons ### Pour vendredi 25 janvier - Apporter des images et du matériel de scrapbooking pour faire l'affiche de l'exposé ###### tags: `cahier de textes`