# Stationenlernen als Fortbildungskonzept - Ideen für Stationen

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*Im folgenden findest Du die Stationen, die für die Veranstaltung #60JahreNaumburg angeboten wurden. In der dargestellen Form wurden sie an die Teilnehmenden als 'Parcours-Karte verteilt. Du kannst die untenstehenden Texte gerne kopieren, für Deine Veranstaltung anpassen und weiternutzen. Sie sind unter CC0 freigegeben.*

*Die Stationen der Edunautika vom Frühjahr sind auf der [Edunautika Website ](http://www.edunautika.de/stationen/)zu finden.*

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### Station 1: Bildungsangebot gemeinsam konzipieren

**Tags**: #Projektmanagement #Kollaboration

**Frage:** Wie kann ich mit digitaler Unterstützung ein Bildungsangebot oder eine Veranstaltung gemeinsam mit anderen konzipieren und organisieren?

**Beschreibung:** An dieser Station zeigt Dir **Luisa Blendinger**, wie man mit Hilfe eines digitalen Boards (Kabantool) kollaborativ ein Bildungsangebot, eine Veranstaltung oder eine Aktion vorbereiten und organisieren kann.

**Aktivität:** Du legst mit *Trello* ein digitales Board an und planst damit ein Projekt. Ggf. teilst Du das Board mit anderen Teilnehmenden der Tagung, Ihr teilt die Arbeit auf, setzt Termine, tauscht Dokumente und beobachtet den Arbeitsfortschritt.

### Station 2: Für ein Bildungsangebot virtuell werben

**Tags:** #SocialMedia #Marketing #Zielgruppe

**Frage:** Wie kann ich ein Bildungsangebot virtuell ankündigen und bekannt machen?

**Beschreibung:** An dieser Station zeigt Dir **Thomas Weisz**, wie Du via Social Media auf eine Veranstaltung aufmerksam machen kannst und was vorher geplant werden muss.

**Aktivität:** Du planst einen Social Media Auftritt für (d)eine Veranstaltung:
Zielgruppe, Marketing, Strategie.
Du erhälst einen Überblick über gängige Plattformen und deren Nutzungsmöglichkeiten.
Du hast Raum für Austausch und zum voneinader Lernen.

### Station 3: Open Educational Resources (OER)

**Tags:** #OER #CreativeCommons #KulturdesTeilens

**Frage:** Wie kann ich offene Bildungsmaterialien von anderen finden und nutzen und wie kann ich auch meine erstellten Materialien mit anderen teilen?

**Beschreibung:** An dieser Station führt Dich **Paul Klimpel** in das Konzept von Open Educational Resources (OER) und Creative Commons Lizenzen ein.

**Aktivität:** Du recherchierst nach einem offen verfügbaren Bild für eine Präsentation und verwendest es mit korrektem Lizenzhinweis. Außerdem recherchierst Du nach freien Bildungsmaterialien zu einem von Dir gewählten Thema.

### Station 4: Vorbereitung und Einstimmung

**Tags:** #FlippedClassroom #Erklärvideo

**Frage:** Wie kann ich die Teilnehmenden im Vorfeld auf eine Veranstaltung oder ein Seminar einstimmen

**Beschreibung:** Hier erläutert Dir **Philipp Popp** das Konzept des *flipped classroom* und zeigt Dir, wie man mit einem einfachen Erklärvideo die Teilnehmenden auf ihr Seminar oder ihre Sitzung einstimmen kann.

**Aktivität:** Du diskutierst mit Philipp und anderen Teilnehmenden das Konzept des *flipped Classroom* und erstellst mit dem Smartphone ein einfaches Erklärvideo, das Du später in uBRAIN den anderen Jubiläumsteilnehmenden zur Verfügung stellen kannst.

### Station 5: Austausch und Reflexion - Blogging

**Tags:** #Austausch #Reflexion #Blogging

**Frage:** Wie kann ich Blogs zum Austausch unter den Teilnehmenden im Seminar oder im Gremium nutzen?

**Beschreibung:** Hier zeigt Dir **Katrin Gildner**, wie Du einen Blog erstellst und wie darüber Erfahrungen ausgetauscht und Erlebnisse reflektiert werden können.

**Aktivität:** Wir bloggen gemeinsam in einem *Wordpress.com*-Blog, oder du legst sogar deinen eigenen Blog an. Im Blog tauschst Du Dich mit anderen Jubiläumsteilnehmenden über eine selbstgewählte Frage aus.

### Station 6: Austausch und Reflexion - Podcasts

**Tags** #Austausch #Reflexion #Podcast

**Frage:** Welche Rolle können Podcasts in meinen Bildungsangeboten spielen und wie zeichne ich ganz praktisch einen Podcast auf?

**Beschreibung:** An dieser Station zeigt Dir **Jöran Muuß-Merholz**, was ein Podcast ist, wie man ihn im Bildungskontext einsetzt und wie eine Aufnahme funktioniert.

**Aktivität:** Du nimmst gemeinsam mit Jöran und anderen Gästen einen Jubiläums-Podcast auf. Und Du diskutierst dabei mit Jöran über digitale Bildung oder ein anderes Thema aus unserem Kontext.

### Station 7: eScreen und Hybrid-Technologie

**Tags:** #eScreen #Hybrid

**Frage:** Welche Möglichkeiten bietet ein interaktiver Monitor für die Moderation von Sitzungen und Seminaren? Und wie lassen sich analoge und digitale Arbeitsweisen virtuell kombinieren?

**Beschreibung:** **Imke Keiser** und **Thomas Schöppl** zeigen Euch, welche Funktionen ein interaktiver Monitor neuer Bauart bietet und wie mit *neXboard* digitale und analoge Kartenfragen zusammengefügt werden können.

**Aktivität:** Ihr testet einen interaktiven Monitor. Und Ihr erstellt eine virtuelle sowie eine analoge Kartenfrage. Anschließend fügt Ihr die Ergebnisse beider Fragen am interaktiven Monitor zusammen (Hybrid).

### Station 8: Virtuelle Realitiät

**Tags:** #VirtuelleRealitiät #360°

**Frage:** Wie kann virtuelle Realität für die Bildungsarbeit genutzt werden?

**Beschreibung:** **Stefan Weidinger** diskutiert mit Dir, wie 360°-Videos didaktisch eingesetzt werden können. Zur Einstimmung kannst Du mit einer VR-Brille 3D-Seminarsituationen betrachten.

**Aktivität:** Du setzt eine VR-Brille auf und betrachtest bewegte 3D-Seminarsituationen (360°). Und Du zeichnest mit *tilt brush* in eigenen virtuellen Räumen. Anschließend diskutierst mit Stefan denkbare Einsatzmöglichkeiten dieser Technologie in der Bildungsarbeit. Ggf. wird diese Ideensuche durch weitere VR-Erlebnisse beflügelt.

### Station 9: Aktive Rolle der Lernenden

**Tags:** #Aktivierung #kollaborativesLernen

**Frage:** Wie kann ich Seminarteilnehmenden eine aktive Rolle im Lernprozess und kollaboratives Lernen ermöglichen?

**Beschreibung:** An dieser Station berichtet Dir **Gabi Fahrenkrog** aus der Praxis von kollaborativem Lernen und zeigt Dir praktisch, wie ein gemeinsamer Mitschrieb und Ergebnispräsentationen organisiert werden können.

**Aktivität:** Du beteiligst Dich mit anderen Gästen an einem kollaborativen Online-Schreibprozess.

### Station 10: Spielerisch lernen

**Tags:** #Gaming #Gamifikation

**Frage:** Wie können spielerische Elemente für die Bildungsarbeit genutzt werden?

**Beschreibung:** Hier zeigt Dir **Guido Brombach**, wie Lernprozesse mit spielerischen Elementen unterstützt und verstärkt werden können.

**Aktivität:** Wir entwickeln einen Room Escape, in dem jede_r von euch ein eigenes kleines Rätsel beisteuern kann. Alles wird dann in einer Geschichte am Ende des Tages spielbar sein.

### Station 11: Digitales Feedback

**Tags:** #Feedback #Reflexion #Evaluation

**Frage:** Wie kann ich während einer Veranstaltung von den Teilnehmenden ein digitales Feedback einholen.

**Beschreibung:** An dieser Station zeigt Dir **Pia Kopatzki** verschiedene Tools, mit denen Du von den Teilnehmenden ihre Meinung oder Einschätzung zu einem Thema einholen kannst.

**Aktivität:** Du erstellst mit einem Web-Tool eine kleine Umfrage und lädst andere Gäste dazu ein, sie zu beantworten.

### Station 12: H5P

**Tags:** #H5P #Wiederholung #Vertiefung #Selbstüberprüfung

**Frage:** Wie kann ich Teilnehmenden die Möglichkeit geben, mithilfe interaktiver Online-Materialien Gelerntes eigenständig zu wiederholen und zu festigen sowie ihr Wissen zu überprüfen?

**Beschreibung:** An dieser Station zeigt **Anja Lorenz** Dir die Open Source Software H5P, mit der sich unter anderem interaktive Videos, Quizze oder Drag & Drop Aufgaben selbst erstellen lassen.

**Aktivität:** Du erstellst einen ersten H5P-Inhalt Deiner Wahl.

### Station 13: Visualisierung und Graphic Recording

**Tags:** #GraphicRecording #AnalogeWelt #VisualFacilitation

**Frage:** Was gibt es Neues in der Welt der analogen Visualisierung? Wie kann ich Impulse, Informationen und Zusammenhänge anschaulich und ansprechend skizzieren?

**Beschreibung:** **Anaz** hat diese Station aus der analogen Welt vorbereitet. Hier kannst Du in Eigenregie Grundlagen raffinierter und zugleich einfacher Visualisierung erkunden. Du findest Übungsblätter, Beispiele und Erläuterungen vor, mit denen Du visualisierend experimentieren kannst.

**Aktivität:** Du zeichnest oder schreibst ggf. nach den Vorlagen und Empfehlungen einfache Visualisierungen.

### "Station" 14: Was ich noch wissen will.

**Tags:** #AskmeAnything

**Frage:** Du hast weitere Fragen, spezifischen Unterstützungsbedarf, willst nochmal etwas genauer nachfragen oder weitere Tools kennen lernen?

**Beschreibung:** **Nele Hirsch** beantwortet Dir alle Fragen rund um die digitale Bildungsarbeit, insb. solche, die durch die Stationen nicht berührt sind. Sie gibt Dir Hinweise, Empfehlungen und Tipps oder zeigt Dir digitale Tools und Herangehensweisen. Du kannst sie jederzeit ansprechen.

**Aktivität:** Du wendest Dich mit Deinen Fragen oder Überlegungen an Nele und diskutierst mit ihr.