= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
➡ Download: https://bit.ly/2vvMkCA

➡ Скачать: https://bit.ly/2vvMkCA
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Пример типичных характеристик на учеников - У жилых корпусов стоят столы для настольного тенниса.
Текст характеристики состоит из четырех частей: 1. Анкетные данные лица, на которого складывается характеристика размещаются по центру листа или в столбик справа. Сведения об деятельности или учебе с какого года работает или учится, где, отношение к работе, учебе, уровень профессионализма, учебных достижений и владение мастерством, или владения учебным материалом. Оценка деловых и моральных качеств: сведения о поощрении взыскание : отношения в коллективе. Выводы: указание, куда подается характеристика. Характеристика Иванова Петра Васильевича 19.. Зарекомендовал себя как старательный, дисциплинированный, трудолюбивый, внимательный ученик. Владеет учебным материалом на хорошем уровне. Учится в полную меру своих сил, не в полную меру своих сил, нуждается в постоянном контроле, не проявляет заинтересованности к учебе, учится плохо. Имеет произвольную зрительную, слуховую, механическую, смешанную память, красиво, хорошо, быстро, медленно работает запоминает учебный материал. Обнаруживает логическое, образное, конкретное, творческое мышление. Имеет способности к изучению указать предметы. На работе уроках всегда внимательный, активный, безразличный, выполняет домашние задания, помогает товарищам. Имеет доброе общее развитие. К выполнению общественных поручений относится добросовестно, бережно, небрежно. Был избран указать общественную должность. Активно участвовал в общественной жизни школы класса, в работе ученического самоуправления, в культмассовых мероприятиях, в спортивной жизни. Скромный, веселый, товарищеский, сдержанный, уравновешенный, рассудительный, дисциплинированный, самостоятельный, поддается чужому влиянию. Правила поведения всегда выполняет, выполняет не всегда, выполняет по требованию учителя, игнорирует, имеет нарушение дисциплины, склонный к противоправному поведению. Пользуется уважением среди преподавателей. Имеет авторитет среди товарищей. Имеет много друзей, поддерживает дружеские отношения со многими коллегами. Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию сына не уделяют внимания, пренебрегают воспитанием, плохо влияют. Имеет логическое мышление, имеет способности к изучению математики, литературы, истории. К выполнению общественных поручений относится добросовестно. Принимала участие в районной олимпиаде по математике, где заняла … место, увлекается шахматами. С интересом читает фантастическую и историческую литературу. В свободное время пишет стихотворения, поет, выпекает пирожные. Ирина пользуется уважением среди учителей. Имеет авторитет среди товарищей, поддерживает дружеские отношения со многими учениками. Поведение: часты нарушения дисциплины; конфликты с учителями возникают очень редко, а с соучениками часто; Отличается очень высокой двигательной активностью, неусидчивостью. Общественная активность средней выраженности, равно как и организаторские способности и инициативность. Промежуточное положение ученик занимает между лидерами и ведомыми. Общение в школе: по популярности в классе срединное положение, зато отсутствуют недруги. Чрезвычайно общителен, постоянно старается быть на людях, в гуще событий, ищет новые впечатления и знакомства. Личностные особенности: не тревожен, уверен в себе, самооценка высокая и не завышенная, честолюбив, скорее вызывает симпатию учителя, заполнявшего карту. Общение в семье: живет в дружной семье, отношения с родителями доверительные, ему предоставляют большую самостоятельность, но стараются не ослабить контроль за поведением. В отношениях учителя с родителями конфликтов не возникает. Данная карта позволяет составить «графическую» характеристику на ученика. Выглядит карта примерно так: Источник: интернет.