Schritt für Schritt zum eigenen OER

## Nachtrag Die Inhalte dieses Pads sind jetzt auch als Mini-Online-Kurs gestaltet und hier zu finden: https://ebildungslabor.github.io/makoer/ --- Kontaktdaten Nele: Mail: nele@ebildungslabor.de Twitter: @ebildungslabor --- *Die folgenden Inhalte sind gemeinfrei, d.h. sie können beliebig weiter genutzt werden. Eine direkte Bearbeitung in diesem Pad ist ab sofort gesperrt. Zur Weiternutzung, die Inhalte bitte kopieren, bearbeiten und als neue Version veröffentlichen.* --- # Schritt für Schritt zum eigenen OER --- ## Muss ich mitschreiben? **Nein!** * Link zu den Folien: http://kurzelinks.de/meinoer * Mini-Online-Kurs 'MakOER': https://ebildungslabor.github.io/makoer/ --- ## Überblick 1. Einführung 2. Das Rad nicht neu erfinden 3. Lizenz auswählen und erstellen 4. Inhalte gestalten 5. Material veröffentlichen und verbreiten --- ## 1. Einführung ### 1.1 Was sind OER? * Enge Betrachtung: Bildungsmaterialien mit einer offenen Lizenz, d.h. die Schranken des Urheberrechts sind gelockert. * Weitere Betrachtung: zeitgemäße Bildungsmaterialien, die offene Bildungspraktiken ermöglichen (sowohl technisch als auch methodisch/ didaktisch) --- ### 1.2 Analyseraster zur Reflexion * SAMR-Modell (Von Substitution, A - Objektivität, Modifikation, zu Redefinition) * 4K (Schlüsselkompetenzen im 21. Jahrhundert: Kommunikation, Kollaboration, Kreativität, Kritisches Denken) --- ### 1.3 Herausforderung: Zielformulierung **Beispiel:** Ich möchte ein Bildungsmaterial zum **Thema Feinstaubmessungen** erstellen, mit dem **Lehrende an der Sekundarstufe I** lernen können, **wie sie mit ihrer Klasse einen eigenen Feinstaubsensor bauen und ihre Messdaten offen publizieren können**. Für **meine Organisation** erhoffe ich mir dadurch eine größere Bekanntheit. --- ## 2. Das Rad nicht neu erfinden ### 2.1 Welche OER gibt es, auf die ich aufbauen kann? * Suche über das [OER Hörnchen](https://oerhoernchen.de/suche) * Nachfragen via Social Media / persönliches Netzwerk * Vorhandene Materialien in der eigenen Organisation --- ### 2.2 Probleme bei bestehenden Materialien > Ich habe Material, dessen Herkunft ich nicht kenne und / oder das ich nicht weiter verarbeiten kann. --- ### Lösungen & hilfreiche Tools * Google Bilder Rückwärtssuche (oder direkt via [TinEye](https://www.tineye.com/) * Aufsplittung / Änderung von pdf mit smallpdf.com/de * Metadaten in Bildern sichtbar machen mit [Jeffreys Image Metadata Viewer](http://exif.regex.info/exif.cgi) --- ### 2.3 Praxistipps * Neu erstellen ist oft einfacher als unbekannte Quellen zu OER machen zu wollen. * Sauberes Arbeiten hilft für die Zukunft * In Zweifelsfällen Medien weglassen oder durch eigene Bilder ersetzen. --- ### 2.4 Welche Rohmaterialien gibt es, die ich nutzen kann? Empfehlung: * Selbst erstellen oder Public Domain/ CC0/gemeinfreie Medien wählen (kann ohne Angabe von Lizenz/ Hinweis veröffentlicht werden). * Wenn das nicht klappt, dann auch CC BY oder zur Not CC BY SA --- #### Mögliche Quellen: * Suchmaschine mit Filter (bei Google über Tools) * Offene Datenbanken: [Pixabay](https://pixabay.com), Flickr (filtern!), Unsplash, Pexels * Offene Projekte: [Wikimedia Commons](https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page) --- ### 2.5 Lizenzhinweis nicht vergessen! * Auch bei gemeinfreien Materialien hilft ein kurzer Vermerk zur Quelle. * Bei Creative Commons Materialien ist ein Lizenzhinweis Pflicht. Merke: TULLU-Regel (Titel, Urheber, Lizenz, Link zur Lizenz, Ursprungsort) -> Interaktiv via lehrerfragen.de Hilfe bei Wikipedia und Wikimedia Commons: lizenzhinweisgenerator.de --- ## 3. Lizenz wählen und erstellen ### 3.1 Creative Commons Lizenzen (CC) Empfehlung: * CC0 oder CC BY (bei Nutzung von CC BY SA Inhalten muss CC BY SA gewählt werden) * Andere Optionen wären: ND und NC (dann handelt es sich nicht um ein OER im engeren Sinn) Hier gibt es einen [Überblick](https://wb-web.de/material/medien/die-cc-lizenzen-im-uberblick-welche-lizenz-fur-welche-zwecke-1.html) --- ### 3.2 Praxistipps: * Lizenz erstellen via [Creative Commons Licence Chooser](https://creativecommons.org/choose/?lang=de) * Festlegen, wie die Namensnennung erfolgen soll (z.B. Name der Organisation) * Am einfachsten zur Weiternutzung ist CC0 --- ## 4. Inhalte gestalten ### 4.1 Leitfrage Mit welchen Materialien können wir/ können andere erfolgreiche Bildungsprozesse gestalten? Schlagworte: Digitalisierung, selbstorganisiertes Lernen, Gamification, Virtual/ Augmented Reality --- ### 4.2 Grundlegende Empfehlungen: * Weiter bearbeitbare Formate wählen * Aufsplittung von komplexen Inhalten ermöglichen * Das offene Netz als Bildungsraum nutzen Inspiration z.B. über edulabs.de/oer Sammlung: [Lernen im offenen Netz](https://hackmd.io/HQrOgOcLSH6JXDow_jXRTQ#) --- ### 4.3 Tool-Empfehlung: H5P * Interaktive Online-Inhalte * Open Source/ offene Standards * Installierbar in Drupal, Moodle, Wordpress, Ilias * Praktisch überall einbettbar und downloadbar Website: h5p.org --- ### 4.4 Weitere Tools, die lohnend sein können: [Twine](http://twinery.org/) – interaktives Storytelling und Tutorial-Gestaltung [Glitch](https://glitch.com/) – vielfältiges Programmieren mit Remix-Möglichkeit [InterviewJS](https://interviewjs.io/) – Themen als Nachrichtenchats aufbereiten [Tutory](https://tutory.de) – für analoge Arbeitsblätter [HackMD](https://hackmd.io) – für weiter nutzbare Präsentationen [Explorables](https://explorabl.es) - interaktive Simulationen --- ### 4.5 Eigene Medienerstellung * Bilder und Grafiken z.B. mit [Canva](https://www.canva.com/) oder [Pixlr](https://pixlr.com/editor/) * Screen-Aufzeichnungen z.B. mit [Loom](https://www.useloom.com/) * Audio-Clips z.B. mit [Synth](https://gosynth.com/feed) oder [Anchor](https://anchor.fm/) * Video-Kommentare mit [Flipgrid](https://flipgrid.com/) ---- ### 4.6 Externe OER-Erstellung Bei der Ausschreibung [diese Checkliste](https://oer-contentbuffet.info/edu-sharing/components/render/98f61489-ad2f-4b2a-91f1-bdc2e306d055) beachten. --- ### 4.7 Mögliche Ideen * Wir gestalten einen offenen Online-Kurs auf Oncampus. * Wir gestalten eine Website, auf der Lernende selbst aktiv werden können. * Wir stellen Daten zur Exploration zur Verfügung. * Wir laden zum Mitmachen bei einem Projekt ein. * Wir starten einen Podcast --- ## 5. Material veröffentlichen und verbreiten * Metadaten sind für Auffindbarkeit unerlässlich (Mindestens: Urheber, Lizenz, Schlagworte, Typ) * Bei Nutzung im schulischen Kontext: Empfehlungen der Bildungsserver beachten! * Bekanntgabe via Social Media (#OERde und/ oder FB Gruppe ‚OER im deutschsprachigen Raum) * Mitmachen in der OER Community (z.B. bei den jährlichen OERcamps) --- ## Links zu Tutorials und sonstiger Unterstützung [Einstieg in H5P (Online-Kurs)]( https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/einstieg-in-h5p) [Mooc-Maker-Kurs auf oncampus]( https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker) [Einstieg in Twine (Screencast-Tutorial)](https://ebildungslabor.github.io/twinetutorial/) Tutorial Metaverse: https://ebildungslabor.github.io/metaversetutorial/ Knightlab Tools: https://knightlab.northwestern.edu/projects/ 14tägige Edumail mit Inspiration: edumail.ebildungslabor.de

Example
Header	# Header
Unordered List	- Unordered List
Ordered List	1. Ordered List
Todo List	- [ ] Todo List
Blockquote	> Blockquote
Bold font	Bold font
Italics font	Italics font
~~Strikethrough~~	~~Strikethrough~~
19^th	19^th^
H₂O	H~2~O
Inserted text	++Inserted text++
Marked text	==Marked text==
Link	[link text](https:// "title")
Image	![image alt](https:// "title")
`Code`	`Code`
`var i = 0;`	```javascript var i = 0; ```
	:smile:
Externals	{%youtube youtube_id %}
L^aT_eX	$L^aT_eX$
This is a alert area.	:::info This is a alert area. :::