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title: 國家語言NLP佮應用（台語授課）

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# 國家語言NLP佮應用（台語授課）

- [2020/02/18 頭一擺上課](/B7L8fN8DQnO_biW6OapxhA)
- [國語NLP問卷](/YTLM-79OTKS_0Aaqbxo0RA)

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###  預期學習成效
- 自興趣定義目標，加速對興趣ê了解
- 國家語言書寫

### 如何上課達到這個成效
#### 自興趣定義目標，加速對興趣ê了解
先自目標開始解說，揣katī ê興趣來開始寫應用，
易老師kah Sîng-hông 會提供技術指導。

#### 了解書寫系統
針對學生有興趣ê語言，來教對應ê書寫系統

### 評量辦法和要求
#### 自興趣定義目標，加速對興趣ê了解
2禮拜報告一改，看報告分數

#### 了解書寫系統
tī 報告時報告

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### 目的
了解國家語言（台灣話、客話、族語）ê現況，自應用端思考使用者ê立場，予科技kah社會有連結，幫贊應用創新。

本課程習畢，學生將學會書寫系統，對現行語言處理有深入的了解，完成一個與NLP相關的專案。

課程分做兩個模組。在模組一中，學生將學會台語的書寫系統，了解相關的語言技術，並學習APP的應用類型；模組二進行分組討論及實作與語音處理相關之專案。

評量方式及課程要求？

> [name=lai]
> 如果有「預期學習成效」，「如何上課達到這個成效」，「評量辦法和要求」三點
> 在課綱中可以加入一個對這個課程內容的基本知識和能力的調查，可以縮短期初摸索學生能力和興趣的時間
> [name=hong]好，加意見調查表，調查有興趣ê語言，能力（前端、後端、MIS、...）、按算ê想法（應用、技術、...）

### 預期學習成效
自興趣來開發軟體，加速對興趣ê了解
了解書寫系統

### 如何上課達到這個成效
#### 自興趣來開發軟體，加速對興趣ê了解
先自應用端開始解說，揣katī ê興趣來開始寫應用，
易老師kah Sîng-hông 會提供技術指導。

#### 了解書寫系統
針對學生有興趣ê語言，來教對應ê書寫系統

### 評量辦法和要求
#### 自興趣來開發軟體，加速對興趣ê了解
2禮拜報告一改，看報告分數

#### 了解書寫系統
tī 報告時報告


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### OCW
1、想跟老師確認一下老師您的授課課名以及授課時段? 
      請問老師這門課是幾學分呢?
      老師您是自己開那一門課嗎~還是有跟資工系的老師一起合開呢?
>國家語言NLP kah 應用（台語授課）
1學分
易老師、賴老師、Sîng-hông

2、請問老師您預計授課教室是哪間呢??  
>[name=hong] EC122?

3、可以請老師先提供簡短的課程簡介給我們嗎?(選課系統上面那種100字左右的就可以了，我先填寫一下數位教材表格申請資料^^  幫老師申請數位教材補助)
>[name=hong]我先改做台文
>了解國家語言（台灣話、客話、族語）ê現況，自應用端思考使用者ê立場，予科技kah社會有連結，幫贊應用創新。
>
>學了本課程了後，學生會hiáng書寫系統，對現行語言處理有閣較深的了解，完成一ê NLP相關ê專案。

4、想請問老師教授的時候是全PPT?全板書?還是兩者都有呢??
>[name=hong] 我應該攏是PPT

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### 1學分
- 第1~6點鐘 紹介APP、技術、書寫系統
- 第7~18點鐘 分組討論、實作

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## 第1~6點鐘 紹介APP、書寫系統、技術
- APP應用類型
- 書寫系統
- 語言技術

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### 應用類型

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#### 一般應用，lām台語
- Tī無形之中就予人tih學語言

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#### 交大在地相關
1. 客家學院
2. 山服社
3. 服務學習-新光國小

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#### 教學應用
針對無kâng ê對象
1. 會hiáng 聽講讀寫
2. 會hiáng 聽講，袂hiáng讀寫
3. 袂hiáng 聽講

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#### 其他研究
Google analytics
A/B test

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#### 語言學習相關
drop, duolingo

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### 書寫系統
台羅

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### 語言技術
- 合成、辨識、OCR、翻譯
- 英語、華語有做sannh--ah

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## 第7~18點鐘 分組討論、實作
賴老師教書寫系統、學生報告、進度討論
像g0v ê方式
- 有想法ê人開一攤
- 無想法ê人去uà有想法ê人
- 逐禮拜報告進度，上尾成果報告

