---
# System prepended metadata

title: E-mail pro Ziehlinu vol. 2

---

# E-mail pro Ziehlinu vol. 2

## Co chceme
- Víc termínů v červnu (ideálně třeba 19.–23.)
- Ideálně víc termínů v září
- Trochu zatlačit na city – někteří bez splněného zápočtu v červnu nemůžou za rodinou
- Pokud nevyhoví, rádi bychom to předali k řešení na studijní
- **Už to není iniciativa celého ročníku**

## Obsah
Vážený pane doktore,

děkujeme Vám za Vaši odpověď. Velmi si vážíme toho, že jste si udělal o víkendu čas, abyste reagoval na náš e-mail, a s vděčností přijímáme Vaše gesto dobré vůle zachovat se konstruktivně a přidat další termín na září. 

V pohledu na naplnění předmětných právních ustanovení i na otázku účasti na přednáškách se patrně rozcházíme, bylo by ale asi zbytečné dále zatěžovat naši komunikaci těmito záležitostmi.

Chápeme, že online forma testu je pro Vás nepřijatelná. Nicméně bychom Vás chtěli požádat o přidání ještě několika dalších termínů prezenčně psaného testu v červnu i v září.

Velmi Vám děkujeme za vstřícnost.

S pozdravem a úctou

studenti 2. ročníku všeobecného lékařství 2. LF UK


## Historie konverzace

Hezký den,

děkuji za e-mail i konstruktivní snahu hledat řešení.

Je to náročný akademický rok, jehož součástí je i spuštění nových předmětů
včetně stěhování našeho ústavu apod. Chci konstatovat, že bohužel i plány
členů našich ústavu jsou vystaveny změnám, což se pochopitelně odráží i v
dalším plánování ostatních závislých na našich plánech.

Pominu řadu subjektivních plánů, kterých bych jen za sebe mohl uvést také
celou řadu. Nechci je bagatelizovat (jsou důležité), ale v diskuzi o
termínu a způsobu zápočtového testu jsou marginální. Před vypsáním termínů
jsem termíny konzultoval se studijním oddělením, zda v těchto termínech
nemáte jinou hromadnou kontrolu studia a na tomto základě jsem vypsal
termíny.

Je legitimní argumentovat řádem školy. Přesto po prostudování předmětných
odkazů jsem na rozpacích, v čem shledáváte zmiňovaný rozpor.

Čl. 8. odst. 4 SZŘ se týká, cituji:
"Kolokvium, zápočet a klauzurní práce mohou mít povahu samostatné kontroly
studia předmětu nebo předpokladu pro konání zkoušky z daného předmětu,
přičemž požadavky na jejich získání musí být stanoveny u předmětu ve
studijním informačním systému na začátku semestru. Podrobnosti může
upravit vnitřní předpis fakulty podle čl. 19 odst. 2."
(předpokládám, že jste se také seznámili s čl. 19 odst. 2, tzn. Zákonem o
vysokých školách a prostudovali další relevantní vnitřní předpisy
fakulty).

Moje odpověď: V rámci první společné hodiny na začátku semestru jsem v
prezentaci na slidu č. 7 uvedl podmínky ukončení tohoto předmětu, tzn.
zápočtový test. Dále jsem tuto prezentaci vložil na Moodle u příslušného
předmětu. Podle mého názoru byla tato informace v souladu s předmětným
zněním, cituji: "u předmětu ve studijním informačním systému na začátku
semestru".

Čl. 8. odst. 12 SZŘ:
"Fakulta je povinna vypisovat termíny pro plnění kontrol studia předmětů
včas a rovnoměrně. Kapacita zkušebních termínů musí nejméně o 30 %
převyšovat počet studentů, kteří mají být vyzkoušeni. Přihlášením se na
vypsaný termín se tento termín stává závazným pro studenta a zkoušející,
případně zkušební komisi. Student se může vždy přihlásit pouze na jeden
termín kontroly studia daného předmětu, v případě kombinované zkoušky na
jeden termín každé její části, nestanoví-li vnitřní předpis fakulty podle
čl. 19 odst. 2 jinak. Na další termín se může zapsat po klasifikaci
"neprospěl/a", po odhlášení z předchozího termínu nebo po propadnutí
termínu."

Moje odpověď: pominuli kontext těchto odstavců, který vytváří dojem, že se
spíše týkají zkoušek, a už ne v takové míře zápočtů či zápočtových testů,
tak kapacita vypsaných termínů je 198 %, rovnoměrnost není v dalších
předpisech, pokud je mi známo, více specifikovaná.
Co se týče včasnosti, tak vnitřní předpisy naší fakulty upravují pouze
termíny zkoušek, a nikoliv zápočtových testů (Op. děkana č. 5/2022).

Za další nepříznivý bod u vaší žádosti vidím i vysokou absenci na
hodinách, o které jsem si nechal průběžně referovat od vyučujících. Ano,
přednášky jsou nepovinné. Na druhou stranu jejich absolvování významně
zvyšují připravenost na zápočtový test a snižují nutný čas na přípravu.

Konstruktivně tedy navrhuji následující. Kromě již vypsaných termínů ještě
vypíšeme další termín na září. Trvám na prezenční formě testu. Toto je
moje stanovisko.

Zdraví,

Mgr. et Mgr. Martin Zielina, Ph.D.
přednosta Ústavu lékařské etiky a humanitních základů medicíny, 2. LF UK





> Vážený pane doktore,
>
> Obracíme se na Vás z důvodu vzniku poněkud nepříjemné situace týkající
> se pozdního vypsání termínů na test z Bioetiky a psychologie III. pro
> druhý ročník.
>
> Řada z nás si nelehké zkouškové období snaží velice pečlivě plánovat a
> vypsání termínů v tento čas je pro ně značně nepříjemné. Důvodem je
> nemožnost dostavení se na Vámi vypsané termíny, kryjícími se s jinými
> zkouškami, či intenzivní přípravou na ně.
>
> Dále je zde i skupina studentů, kteří se snažili o co nejdřívější
> ukončení zkoušek, aby se mohli vrátit domů (mimo Prahu) a najednou zde
> budou muset zůstat mnohem déle. Někteří z nás navíc již mají domluvené
> ukončení ubytování v Praze ke dni poslední nebioetické zkoušky.
>
> Vypsání testu bylo v rozporu s řádem školy, který definuje předstih
> možného vypsání, rovnoměrné rozložení a také nutnost zapsání informací o
> zakončení předmětu do sylabu na začátku akademického roku. (Podle čl. 8
> odst. 4 SZŘ UK čl. 8 odst. 12 SZŘ UK).
>
> Našim záměrem však vůbec není se testu vyhnout. Všichni si uvědomujeme
> důležité postavení bioetiky v moderní medicíně a rádi se na test
> připravíme a napíšeme jej.
>
> Rádi bychom Vás však poprosili o změnu formy psaní testu a to na online
> formu nezávislou na čase konání.
>
> Chápeme, že tato forma má značná negativa. Oceníme však Vaše pochopení
> naší situace a i na online test se řádně připravíme.
>
> Mockrát Vám děkujeme za pochopení.
>
> S úctou,
> II. ročník, studijní program Všeobecné lékařství 2022/23
> 
> *(Tento e-mail byl komponován kolektivně v našem ročníku, neodráží
> názor jednoho studenta, nebo kruhu. Ostatní studenti ročníku obdrželi
> nebo zakrátko obdrží kopii tohoto e-mailu a jejich e-mailové adresy
> mohou být nalezeny v hlavičce e-mailu.)*
