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title: Ordre du jour pour la réunion du mardi 12 avril 2022

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# Ordre du jour pour la réunion du mardi 12 avril 2022

[ToC]


## Etaient présents à la réunion de préparation

* A5 : Camille Lafosse
* B8 : Georgia Bjärstål
* B10 : Kévin-Brian N'Diaye
* B11 : Paul Legé


## Introduction

Bonjour à toutes et à tous,

Voici l'ordre du jour mis au point par les délégués d'après les remontées de nos camarades.


## Vie scolaire

### Electifs

**Remontée 1**: 
L'électif ASMR semble s'adresser uniquement aux élèves n'ayant pas encore validé le cours ASM du S5. Concerne-t-il donc tous les élèves ?

**Remontée 2**: 
Est-ce que les effectifs max et min se comptent par campus ou au niveau national ?

**Remontée 3**:
Certains électifs ont pour pré-requis des notions encore jamais vues, comme JavaScript Angular qui demande une "Connaissance des fondamentaux du Web : HTML5, CSS3" et une "Bonne pratique de la programmation en JavaScript". Est-ce que ces électifs sont donc bien ouverts à tout le monde ?

**Remontée 4**:
Nous sommes sensés choisir nos électifs sur la semaine du 11 avril or nous n'avons toujours pas eu leur présentation officiel. Comme est-ce que cela va être mis en place ?

### Majeures

**Remontée 1**:
Quand est prévue la réunion de présentation des majeures ?

**Remontée 2**: 
Avons-nous des nouvelles quant à l'ouverture des majeures en région ?

**Remontée 3**:
Est-ce qu'une personne qui est dispensée d'électif peut tout de même s'inscrire à un cours ?


### TOEIC

**Remontée**: 
Quand aurons-nous les résultats du TOEIC ?


### Engagement étudiant

**Remontée**: 
Quand est-ce que les contrats seront disponibles ?


### Hamonisation maths et FOLO

**Remontée 1**:
Comment est-ce que se dérouleront les redoublements dûs à l'harmonisation ?

**Remontée 2**:
Malgré le fait que la promotion a montré des lacunes en FOLO, aucun accompagnement n'a été fait pour les rattrapages contrairement à ASM.


### Notes anonymes avant les cours
**Remontée**:
Durant un cours de remédiation, les élèves sont censés arriver avec des questions après avoir préparé le cours. Or, ce n'est pas le cas. Une solution à explorer serait de permettre aux étudiants de poser leurs questions de manière anonyme avant de les transmettre au professeur.

Le problème est que l'anonymat des étudiants ne peut être garanti sur Moodle.

Cependant, nous sommes d'accord pour dire que tant que le professeur est le seul à avoir accès aux noms, cela est acceptable.


## Vie de campus

### Inondations dans l'Under

**Remontée**:
Il y a des soucis d'inondations dans l'Under. Y aura-t-il des travaux prévus à cet effet ?

### Espace restauration

**Remontée**:
Des écriteaux sont affichés dans les amphis pour nous interdir de manger dans ces espaces.
Ces écriteaux rentrent en conflit avec la discussion que nous avons eu avec Mme Lecocq à la réunion du 12/11/2021.
Nous aimerions avoir une clarification à ce sujet d'autant que certains élèves se sont fait sortir des amphis où ils mangeaient.


### Accompagnement élèves en difficulté

**Remontée**:
Un étudiant déplore qu'il n'y a pas assez d'accompagnement envers les étudiants en grosse diffuculté et se demandait s'il serait possible que les délégué.e.s aient accès aux notes de leurs camarades.

Cela est quelque chose que nous ne trouvons pas idéal mais nous trouvons tout de même l'idée initiale intéréssante. Dans cette idée, serait-il possible que la scolarité cherche à contacter les élèves ayant eu des diffucultés au S5 ou demande au délégué de l'étudiant de le contacter ?