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title: 備審資料 廖英守

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# 備審資料 廖英守

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[大家的被審資料](https://hackmd.io/RFTJf5g2SOaRhTdJYQjx9w?view#)
## 自傳

- 關於我(家庭背景)

我是廖英守，出生在一個小康的家庭，爸爸經營一家小型記帳事務所，媽媽則是在醫院工作的臨床心理師，還有一個就讀輔仁大學化學系大三的姐姐。從小爸媽給我們的教育方式就是開放與溫暖，而不是只強調課業，所以從小我有機會參與許多活動，以探索及培養興趣。例如從小接觸爬山和圍棋、國小學習足球和美術與書法，假日會和家人郊山旅行陶冶身心。平時我也會和化學系的姐姐討論她在實驗室學到的知識與技術，像他在實驗室中做的實驗或報告的paper，我也常詢問她課本上所學的應用像有機化學在生活的運用等等，這讓我學習更多的知識也讓我對應用科學相關領域起了興趣。
- 人格特質與專長

因為父母都是上班族，從小我們就被訓練凡事獨立自主，爸媽對我們的教育是疼愛而不溺愛，信任又不放任，不管生活或課業，都要求我們自己對自己負責，父母只在必要時刻提供協助，養成了我獨立且盡己所能的負責態度。從小我就具備強烈的好奇心，喜歡嘗試新奇的事物，加上父母對我的包容與支持，讓我得以從遊玩中學習，使我獲得豐富的觀察力、理解力、推理能力；遇到困難時，教導我學會冷靜面對問題，培養解決問題的能力；鼓勵我參與團體活動，讓我學習到與人相處並能從事團隊合作。
這些能力在學業中也給我很大的幫助，例如觀察、理解和推理這幾項能力是探索自然科學的基礎，在理科的學習中，我能以不同角度去思考並分析理解，並透過與同儕的討論思辯，能夠更完整深入地看到問題全貌；在文科中，雖然我也能透過理解來幫助加強記憶，但相較之下，理科的學習方式和獲得的成果回饋，更加深我的學習興趣，所以高二我選擇了第二類組。

- 特殊經歷或表現

高二分組後，因為我對理科的興趣和投入，讓我的成績漸漸進步，使我獲得更多的成就感而願意投注更多努力。而分組後也因為同儕興趣想法比較接近，讓我結交到許多共同學習成長，能夠同甘共苦的好朋友。又因為我在班級擔任班長，社團擔任幹部，因此不管在課業、課外社團活動或體育競賽，我都會負起領導的責任，除了以身作則，努力做到最好之外，也會與同學們凝聚共識，帶領大家一起努力進步，爭取最高榮譽。

學業方面，高二下我曾經考到類排一，也拿到理科榜首，高三時甚至連考三次的班排第二。用功讀書之外，因為我也喜歡運動，與同學相處融洽，在大家共同的參與和努力下，班際體育賽事前兩名一定有我們班。所以不管是個人努力，或是團隊合作，我都能積極投入並展現成果。

社團方面，高二我在排球社擔任首任公關(以前無此幹部)，為了讓排球社社員能與不同學校同儕交流學習，我主動要求加入一場活動和主辦兩場活動，只憑著不畏困難、不怕陌生的膽勢，獨自組織召集了四所學校舉辦聯誼比賽。

課外有空閒時，我會和朋友去運動、休閒或參觀展覽。有一次在科教館看展覽，跟場管人員請教討論時，還意外爭取到擔任志工，有機會協助參展民眾透過小遊戲了解邏輯觀念和數理歷史。在這次經驗中，我發現自己不僅喜歡，也能大方地與人溝通互動，並發現自己還蠻擅長化繁為簡去啟發別人思考問題，獲得教學相長的樂趣。

- 自主學習

在學校，我最有興趣的學科是數學，我喜歡超前進度預習，上課時，當老師講解完，我等於又複習了一次，因為已經理解，我就有時間在課堂上再推導演算一次，印象就更加深刻。課後習題我也習慣自己先嘗試解題，不會馬上看解答或找人問，盡可能以自己的好奇心為動力，一步步地解決難題，這樣的學習成果才會真正烙印在腦中，也才能發現自己的理解是否正確。


選系動機
材料
在國高中階段，我所有的通勤都是使用腳踏車，騎腳踏車也是我最愛的休閒活動，從對腳踏車的興趣和了解得知，腳踏車車身的材質分別有兩種，復合材料(碳纖維)與金屬材料(鋁合金)，各有各的優缺點，還有腳踏車的軸承也有陶瓷材料的應用，這讓我萌生對材料科學的興趣，我曾想過若研發腳踏車能成為我的職業，我應該會樂在其中。而材料科學應用的範圍不僅如此，還可以普及到各種生活或高科技用品，對人類生活帶來非常多的進步與便利，這種能實際應用在生活中的科學讓我十分嚮往。若能上本校的材料科學系，我就能學習並深入了解材料在生活上的應用，相信除了腳踏車，應該還有更多知識等著我一一探索。

土木
回憶我的童年，樂高是我最愛的玩具，透過堆疊與組合可製造出多樣外觀與結構的物件，創造我的小世界；我還喜歡在家裡用紙箱或椅子堆疊製造我的專屬小窩，我總想著長大後，要自己蓋一棟自己的房子。還有，每年寒暑假，回到位在柳營鄉下的爺爺家，是我最開心的時候。爺爺家是一棟古樸的三合院，據爺爺所說，那房子屋齡跟他一樣，已經九十多歲了，除了是土角厝，冬暖夏涼，梁柱還是用「楯接」方式蓋成，沒有用到一根釘子。一想到這樣的老房子，歷經九十幾年還能屹立不搖；而現在很多災難性的建築倒塌事件，造成嚴重死傷，對比之下，能夠蓋一棟堅固安全的房子，才是我更想要做的事。就我所知，土木工程涉及的領域有力學、材料和結構學等等，是建築物安全的基礎，所以我想要學習土木工程，幫我實現從小的夢想，也希望未來我能夠蓋出安全的房子(或建物)，努力達成大震不倒、中震可修、小震不壞，保障所有人居住的安全。




- ## 材料
近程
穩故高三課業並加以復習，為未來的課業打下基礎，以方便銜接大學課程。
多接觸關於本科目的科學期刊，近一步了解未來趨勢。
繼續參與科教館活動解說員，接觸人群，訓練膽識。

中程
- 大一

 1.增進語文能力，增加對專業單字認知，持續增強英語能力，達到能與他人溝通。
 2.多參加大學舉辦的言講，更深入了解本科系與各種科學常識。
 3.參與社團，了解本校人文特質。參與研討會，認識與本科能力相關人事，互相切磋琢磨，以進步為目的。
 
- 大二

1藉由工程數學、材料熱力學等等，進一步了解材料相關領域知識。
2為了有效率的學習，我會在空堂時間在圖書館或網路來充實自己的實力
- 大三

1 透過進入實驗室，釐清未來出路還有學習方向。
2 將大一大二所學運用到實驗室中
- 大四

1 進入職場中實習，瞭界市場中材料科學是如何運用的
2 準備研究所考試，持續升學，若有機會希望能在本大學研究。
- 遠程

進入職場了解各種猜料科學應用，也許朝腳踏車材質的方向或是選擇本校善長的陶瓷材料在職場中運用。

- ## 土木

- 大一

 1.增進語文能力，增加對專業單字認知，持續增強英語能力，達到能與他人溝通。
 2.多參加大學舉辦的言講，更深入了解本科系與各種科學常識。
 3.參與社團，了解本校人文特質。參與研討會，認識與本科能力相關人事，互相切磋琢磨，以進步為目的。
 
- 大二

1藉由工程數學、等等，進一步了解材料相關領域知識。
2為了有效率的學習，我會在空堂時間在圖書館或網路來充實自己的實力


 
 


## 網址
[中原土木](https://www.cac.edu.tw/apply110/system/110_aColQry4qy_forapply_o5wp6ju/html/110_008112.htm?v=1.0)
[聯合材料](https://www.cac.edu.tw/apply110/system/110_aColQry4qy_forapply_o5wp6ju/html/110_151042.htm?v=1.0)
[聯合土木](https://www.cac.edu.tw/apply110/system/110_aColQry4qy_forapply_o5wp6ju/html/110_151042.htm?v=1.0)
[聯合電子](https://www.cac.edu.tw/apply110/system/110_aColQry4qy_forapply_o5wp6ju/html/110_151102.htm?v=1.0)
[淡江材料](https://www.cac.edu.tw/apply110/system/110_aColQry4qy_forapply_o5wp6ju/html/110_014512.htm?v=1.0)
[大同機械材料](https://university-tw.ldkrsi.men/caac/019/019012)
[聯電](https://deeweb.nuu.edu.tw/var/file/43/1043/img/308/333831676.pdf)
[聯材](https://mse.nuu.edu.tw/p/406-1031-29459,r118.php)
[終土]()
