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# System prepended metadata
title: 數位科技概論筆記 多一智15張雅筑
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# 數位科技概論筆記 多一智15張雅筑
## 數位科技的概念
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她們是美國第一台電腦背後的女程式設計師
https://www.techbang.com/posts/70243-the-female-programmer-behind-the-first-computer-in-the-united-states
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### 課程要求
* 課本筆記
* HackMD筆記+QRcode
* 上課實作、小考
* 留校加強
* 回家作業練打字
https://www.typing.com/
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## 資料與資訊
### 資料 IPO 資訊 p4,p83-87
:cry:GIGO
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### 資料處理的型態
* 批次處理
* 即時處理
* 交談處理
* 分散處理
#### 補充
* 連線處理
* 多元處理
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## 數位科技的演進 p33
* 第一代 真空管1946-
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BA%A6%E7%BF%B0%C2%B7%E5%86%AF%C2%B7%E8%AF%BA%E4%BC%8A%E6%9B%BC
* 第二代 電晶體1959-
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%91%9B%E9%BA%97%E7%B5%B2%C2%B7%E9%9C%8D%E6%99%AE
* 第三代 積體電路1964-
* 第四代 超大型積體電路1970-
* 第五代 人工智慧1990-
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未來的世界
作業：透過網路搜尋future technology，然後在hackmd分享你的想法與推薦。
我選這個影片的原因是，如果所有的玻璃都能變成電子化的，生活會變的方便又有趣!
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## 數位化概念
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### 為什麼是二進制 p13
來玩玩摩斯密碼 p9
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### 符號系統 p19
10,2,4,8,16
### 進制轉換 p19
* 十轉其他=>**除.乘**
* 其他轉十=>**乘次方**
* 二親戚互轉=**8421**
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> 網丙補充：
> 同位元檢查碼-> 奇數個1 或 偶數個1
> １補數->1變0 0變1
> ２補數->1補數+1 或 最右打勾,前相後,後照抄
> AND->乘 OR->加 NOT->相反 XOR->不一樣
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實作
1. 註冊個人hackmd
1. 寫教學筆記
1. 練基本指法
2. 小考
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### 儲存單位 p14
(大,資料儲存單位)
| 縮寫 | 中文 | 實際值 | 大約值 |
| -------- | -------- | --- | -------- |
|Y | 佑 | 2^80 | 10^24 1000000000000000000000000 |
|Z | 皆 | 2^70 |10^21 1000000000000000000000 |
|E | 艾 | 2^60 | 10^18 1000000000000000000 |
|P | 拍 | 2^50 | 10^15 1000000000000000 |
|T | 兆 | 2^40 |10^12 1000000000000 |
|G | 吉/十億 | 2^30 |10^9 1000000000 |
|M | 百萬 | 2^20 | 10^6 1000000 |
|K | 千 | 2^10 | 10^3 1000 |
#### 1 Byte= 8 bit
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| 縮寫 | 中文 | 值 |
| ---- | ---- | --- |
| m | 毫 | 0.001 |
| u | 微 | 0.000001 |
| n | 奈 | 0.000000001 |
| p | 披 | 0.000000000001
|
(小,時間單位)
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### 資料數位化 編碼p21
* 編碼 bit數
* ASCII 8
* EBCDIC 8
* BIG-5 8,16(英半1byte,中全2byte)
* unicode 16 萬國碼
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#### ASCII p22
A a 0 空白
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小作業:
查出你的名字的字碼
https://bcc16.ncu.edu.tw/2/code.php
張10110001
雅10110110
筑10110101
#### 位元數與變化量 p15
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#### 數字儲存
轉二進位,補位數
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#### 聲音儲存 p15
* 響度:音量分貝
* 音調:20-20000Hz
* 音色:波形
* 切割:等間
* 擷取:位元深度
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聲音儲存:
| 用途 | 頻率KHz | 位元深度bit | 聲道數量 |
| ------ |:-------:|:-----------:|:--------:|
| 電話 | 11 | 8 | 1 |
| 收音機 | 22 | 8 | 1 |
| CD | 44 | 16 | 2 |
| DVD | 96 | 24 | 2 |
大小計算:Hz X bit X 聲道 X sec
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#### 圖片儲存 p14
點陣,向量
https://bcc16.ncu.edu.tw/pool/stuff/1.20/slide5.html
# 生活智慧小作業
:point_right: 請為你的HackMD筆記製作一個QR-code
:point_right: 請利用104工作世界網站,找到你的夢想！
https://wow.104.com.tw/index/main.html
並分享以下內容
職務名稱是？攝影師
學科領域是？美術、體育
大學科系是？視覺設計學系
# 系統平台的組成架構
## 電腦五大單元
:point_right:請使用 https://app.diagrams.net/ 畫出後貼入筆記
:point_right:請到光華商場網站,找到你想買的CPU,填下以下資訊
https://www.gh3c.com.tw/
型號
速率
核心數
快取記憶體種類
容量
價格
## 加密模擬機
https://www.101computing.net/enigma-machine-emulator/?fbclid=IwAR1mbEiA6N5uirq969wUDNODt1E2WYlUwaQMxh9D30cs4GSlgw-ea_rlQTg
# 考前複習專有名詞
1. VR:虛擬實境
2. AR:擴增實境
3. Big Data:大數據
4. QR-code:二維碼
5. IOT:物聯網
6. EC:電子商務
7. AI:人工智慧
8. GPS:全球定位系統
9. IC:積體電路
10. CPU:中央處理器
11. HD:硬碟
12. ROM:唯讀記憶體
13. UI:使用者介面
14. OS:作業系統
15. GPU:圖型處理器
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## 加密模擬機
試玩
https://www.101computing.net/enigma-machine-emulator/?fbclid=IwAR1mbEiA6N5uirq969wUDNODt1E2WYlUwaQMxh9D30cs4GSlgw-ea_rlQTg
結構
https://www.youtube.com/watch?v=ybkkiGtJmkM
監視電腦資源
http://aries.dyu.edu.tw/~tarng/dyu_c.c/Process.htm
# 人工智慧訓練
https://teachablemachine.withgoogle.com/
> 小作業
訓練電腦完成一項你的人工智慧判斷吧！並把截圖放在筆記中。
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# 電腦軟體的分類
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## 實用免費軟體安裝練習
* libreoffice辦公室軟體應用
* google文件(線上版)
* GIMP影像處理 (線上版也推薦photopea)
* OpenShot影片剪輯
* Canva海報設計(線上版)
* artivive AR應用
> 小作業
完成以上的免費軟體安裝，設計作品畫面並截圖至筆記。
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# 智慧財產權與軟體授權
認識智慧財產權校園篇短片，劇中主角有哪些侵犯著作權的行為？
https://guides.lib.nchu.edu.tw/c.php?g=647450&p=4539857
## 智慧財產權
* 著作人格權 你的名字
* 著作財產權 我可以處置我的財產
### Q&A
1. 出版要買什麼權？重製權
1. 翻譯後要出版，要買什麼權？改作權
1. 名字表示或是寫錯名字，要求重印，是什麼權？姓名標示權
1. 保障著作人生存期間及其死亡後多少年？50年
1. 分享官方MV影片是否合法？是
1. 錄影片評論上傳是否合法？是
1. 拷貝DVD影片上傳臉書是否合法？否
1. 圖片下載編修是否合法？否
1. 下載卡通不分享是否合法？否
1. 合理使用哪三種？1.個人有限度2.教學使用有限度3.非商業用途
## 軟體分類
請各舉出一個課本沒寫到的例子：
1. 公共財軟體:SQL Lite、I2P、CERN httepd
2. 免費軟體:瀏覽器Chrome
3. 共享軟體:Adobe
4. 自由軟體:pHp、MySQL
5. 商業軟體:iclone、crazy talk
## 創用CC
https://www.youtube.com/watch?v=tbXfOSuXKGk&t=1s
動畫設計與內容都很:+1:
> 小作業
jamendo音樂欣賞，這首動聽的歌曲，是什麼樣的授權？
https://www.jamendo.com/track/1933621/weirdo
答:姓名標示、非營利、不可改作
# 網路原理
## 網路類型
•區域網路（LAN）
•都會網路（MAN）
•廣域網路（WAN）
# 常見的網路類型比較
| | 區域網路（LAN） | 都會網路（MAN） | 廣域網路（WAN） |
| ------ |:-------:|:-----------:|:--------:|
| 距離 | 幾百公尺到數公里內 | 幾十公里內 | 幾十公里到幾千公里 |
| 網路速度 | 快 | 中 | 慢 |
| 網路成本 | 低 | 中 | 高 |
## 網路傳輸
電路交換
優點：傳輸錯誤率低
缺點：1. 無法共享通道 2. 線路的使用率低且有線路佔用的情形
訊息交換
優點：有較高的線路使用效率
缺點：當傳送的資料量過大，會造成當前使用的線路雍塞，長期占用該線路
封包交換
優點：不會長期占用線路，有較高的線路使用效率
缺點：目的地電腦需費時依照編號重新組合回原來的資料
#### 單工、半雙工、全雙工的比較
| | 單工 | 半雙工 | 全雙工 |
| ------ |:-------:|:-----------:|:--------:|
| 運作方式| 只能單一方向傳輸 | 有較高的線路使用效率 | 不會長期占用線路，有較高的線路使用效率 |
| 傳輸範例 | 電視台 | 無線對講機 | 電話|
| 生活實例（道路）比喻 | 單行道 | 雙向通車道路，但道路寬度警能容納一台車 | 雙向都有專用的車道，可同時通行 |
### 訊息傳輸數量
* 串列傳輸（Serial）
高頻傳輸時資料接收正確率：高
硬體成本：低
傳輸線的長度：長
傳輸範例：乙太網路
* 並列傳輸（Parallel）
高頻傳輸時資料接收正確率：低
硬體成本：高
傳輸線的長度：短
傳輸範例：印表機LPT1
#### 串列、並列傳輸的比較
| | 串列傳輸 | 並列傳輸 |
| ------ |:-------:|:-----------:|
| 高頻傳輸時資料接收正確率 | 高 | 低 |
| 硬體成本 | 低 | 高 |
| 傳輸線的長度 | 長 | 短 |
| 傳輸範例| 乙太網路 | 印表機LPT1 |
### 訊息傳輸時脈
* 同步傳輸（Synchnonous）
傳輸速度：快
傳輸單位：區塊（Block）
所需額外的控制位元：較少
傳輸範例：電腦之間傳送資料
* 非同步傳輸（Asynchronous）
傳輸速度：慢
傳輸單位：字元（Character）
所需額外的控制位元：較多
傳輸範例：電腦與鍵盤之間傳送資料
#### 同步、非同步傳輸的比較
| | 同步傳輸 | 非同步傳輸 |
| ------ |:-------:|:-----------:|
| 傳輸速度 | 快 | 慢 |
| 傳輸單位 | 區塊（Block） | 字元（Character） |
| 所需額外的控制位元 | 較少 | 較多 |
| 傳輸範例 | 電腦之間傳送資料 | 電腦與鍵盤之間傳送資料 |
### 訊息傳輸頻道
* 基頻傳輸（Baseband）
在單一傳輸媒介上，只能使用一個頻道進行傳送資料，且一次只能傳送單一個訊號。
傳輸範例：電腦對印表機
* 寬頻傳輸（Broadband）
在單一傳輸媒介上，建立多個頻道，可以同時多個頻道一起傳送訊號。
傳輸範例：我們可以在空氣中聽到多個不同來源的聲音
# 數位科技概論期中考筆記繳交處
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qdNiwZfUOD6T-qUCHtO1AwaemadOcqPkAZX-ogIjU4Y/edit?usp=sharing
5/3線上課程說明網路原理，請寫出個人筆記！以表格化最佳，
請同學這週內完成,並把筆記連結貼到上面的位置喔
>小作業
> ### 馬斯克 時間管理 大師 一年完成別人八年工作量
> 1. time boxing 時間拳擊-按時間輕重緩急設定deadline
> 2. 非同步溝通
> 3. 早睡早起
> 4. 帕斯托雷法則-將80%時間花在最重要的事情
> 5. 要專注於訊號而不是噪音
> 6. 遇到毫無營養的對話時,就毫不留情結束
### 馬斯克高效率的學習與工作，有什麼可以學習的地方？讓妳有什麼啟發?
學習的地方:
他的時間安排，他會擬定好一天的計畫，在按照時間去完成，並且專心去完成那件事，藉此提高效率及完成度。
啟發:
應該多安排自己的時間，盡量不在沒意義的事上浪費過多時間，讓自己能夠專心去完成。
## 網路架構
## 一.網路
1.訊息 2.通道 3.涵蓋 4.構成
## 二.網路媒介
有線:
(1)雙紋線 (2)同軸電纜 (3)光纖
無線:
(1)無線電波 (2)微波 (3)紅外線
## 三.網路裝置
(1)網路卡 (2)集線器 (3)中祭器 (4)橋接器 (5)交換器
(6)AP (7)路由器 (8)閘道器 (9)IP分享器 (10)數據機
## 四.網路托樸
>王雪紅的故事
>https://www.cw.com.tw/article/5108792
>請分享你的讀後感
心得:
她說在每件事上，她都有經歷過一些波折，從來沒有平順過，可是她還是堅持下去，走到了現在，才有了她現在的成就。
# OSI 通訊標準
|層級| 名稱 |用途|
| ------ |:-------:|:-----------:|
| 7| 應用層| 應用程式
| 6 | 展示層 |格式 加解密 壓縮 |
| 5 | 會議層 | 連線 |
| 4 | 傳輸層 |流量 區段 傳輸可靠 |
| 3 | 網路層| IP 路徑 封包|
| 2| 資料連結層 | MAC位址 訊框 正確性
| 1| 實體層| 訊號
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## 學習心得
在這學期上這堂課的過程中，我學習到了許多和電腦有關的新知識，介紹了許多新的網站和程式，讓我們試了許多東西，在嘗試新的東西時，讓我在學習的過程中，覺得課程非常有趣。
老師也介紹了許多有成就的人，讓我們認識了這些人，並了解他們成功的原因。