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<h1><center><img src = "https://i.imgur.com/thmVmX6.png?w=1000" height = 50> 期末報告 <img src = "https://i.imgur.com/thmVmX6.png?w=1000" height = 50><br>2023/09/18~2023/11/06 課堂作業(CH3~6)</center></h1>

<h1><center>2023/09/18 課堂作業 (CH3變數與常數)</center></h1>

## ch03-12 各種字面常數表示法的應用

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int i;                       double d;
	i = 074;                     d = 6.02e22;
	cout << "i = " << i << "     d = " << d << endl;
	i = 0xA38;                   d = 3.14159e-1;
       cout << "i = " << i << "     d = " << d << endl;
}


執行結果:

## ch03-18 讓使用者從鍵盤輸入資料

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int grade;
	int student_ID;
	cout << "請問你是幾年級的學生 : ";
	cin >> grade;
	cout << "請問你的學號是 : ";
	cin >> student_ID;
	cout << "你是" << grade << "年級的學生" <<endl;
	cout << "學號是" << student_ID; 
}


執行結果:

## ch03-19 換匯程式

#include<iostream>
using namespace std;
#define US 29.5
#define JP 0.277

int main()
{
  double money;
  cout << "請輸入要兌換的金額 : ";
  cin  >> money;
  cout << "可兌換" << money / US << "美金\n";
  cout << "或兌換" << money / JP << "日幣\n";
}


執行結果:

## ch03-20 交換兩變數的值

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
  int a = 10, b= 20;      //宣告兩個 int 變數 a, b
  int temp;               //宣告兩個暫存 int 變數 temp

cout << "交換前 a= " << a << "\t b " << b << endl;

temp = a;               //把變數 a 的值指定給暫存變數
  a = b;                  //把變數 b 的值指定給 a
  b = temp;               //把變數暫存變數的值指定給 b

cout << "交換後 a= " << a << "\t b " << b << endl; 
}

執行結果:

## ch03-21 大小寫轉換

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
	char upper = 'S', lower;        //宣告兩個變數
	
lower = upper + 32;
cout << upper << " 的小寫是 " << lower << endl;
  
}

執行結果:


## 心得感想
<center>變數與常數是程式設計中非常重要的概念。理解它們的區別和用法可以幫助我們寫出更清晰、更易讀的程式碼。變數可以儲存資料，而常數則不能。變數的值可以被改變，而常數的值不能被改變。在程式設計中，我們應該儘可能使用常數，而不是變數。這樣可以提高程式的安全性、健壯性和可維護性。變數與常數練習題可以幫助我們鞏固對變數和常數的理解，並提高我們編寫程式碼的能力。</center>

## 實作練習
### P74_1

#include<iostream>
using namespace std;
#define SIZE 10 //巨集變數

int main()
{
    cout << SIZE ;
}

執行結果:

### P74_2

//資訊一乙21張家笛
#include<iostream>
#include <string>
using namespace std;
int main()
{
  int a = 10;
  double b = 101.7;
  char c = 'c';
  cout << a << endl << b << endl << c ;
  
  
}

執行結果:

### P74_5

//資訊一乙21張家笛
#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	cout << "\"我正在學習\"C++\"語言\"" ;
}

執行結果:

### P74_7

//資訊一乙21張家笛
#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
  int a = 10 , b = 20 , c = 30 , d ;

	cout << "交換前" << "a = " << a << "b = "<< b << "c = "<< c << endl ;
  d=a;
  a=b;
  b=c;
  c=d;
  cout << "交換後" << "a = " << a << "b = "<< b << "c = "<< c  ;
}

執行結果:

<h1><center>2023/09/25 課堂作業 (CH4運算子與運算式)</center></h1>

## Ch04-05 前置與後置遞增運算子

#include <iostream>
using namespace std ;

int main()
{
  int i = 3 , j = 3 ;
  cout << boolalpha;
  cout <<"(i == j): " << (i==j) << endl ;
  cout <<"(i > j): " << (i>j) << endl ;
  cout <<"(++i > j): " << (++i>j) << endl ;
  cout <<"(i-- < 3): " << (i-- < 3) << endl ;
  cout <<"(i != j): " << (i != j) << endl ;  
}

執行結果:

## Ch04-06 關係運算子練習

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int grade;
	int student_ID;
	cout << "請問你是幾年級的學生 : ";
	cin >> grade;
	cout << "請問你的學號是 : ";
	cin >> student_ID;
	cout << "你是" << grade << "年級的學生" <<endl;
	cout << "學號是" << student_ID; 
}

執行結果:

## Ch04-07 位元運算子練習

#include <iostream>
#include <iostream>
using namespace std ;

int main()
{
  short i = 9 , j = 25 ;
  cout <<"(i >> 1): " << (i>>1) << endl ;
  cout <<"(i << 1): " << (i<<1) << endl ;
  cout <<"(~i = )" << (~i) << '\n' <<endl ;
  cout << "i =" << i << "\tj =" << j << endl;
  cout <<"(i & j): " << (i & j) << endl ;
  cout <<"(i | j): " << (i | j) << endl ;
  cout <<"(i ^ j): " << (i ^ j) << endl ;  
}

//vscode 20230925 1206221

執行結果:

## Ch04-08 位元運算子練習

#include <iostream>
using namespace std ;

int main()
{
  int i = 9 , j = 25 ;
  cout << boolalpha;
  cout <<"i >> 1 = " << (i >> 1) << "\n" ;
  cout <<"i << 1 = " << (i << 1) << "\n" ;
  cout << "~i = " << (~i) << "\t~j = " << (~j) << '\n';
  cout <<"i & j =  " << (i & j) << "\n" ;
  cout <<"i | j =  " << (i | j) << "\n" ;
  cout <<"i ^ j =  " << (i ^ j) << "\n" ;  
}
//vscode 20230925 1206221

執行結果:

## 應用實例練習(P.98)

### Ch04-15 模擬換幣機

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    int money,ten,five,one,fifty;
    cout << "輸入金額";
    cin >> money;
    fifty = money/50;
    ten = (money%50)/10;
    five = (money%10)/5;
    one = (money%10)%5;
    cout << "共可換" << "五十元:" << fifty << "個\t十元:" << ten << "個\t五元:" << five << "個\t一元:" << one <<"個";

}
//vscode 20230925 1206221

執行結果:

### Ch04-16 華氏溫度轉攝氏溫度

##Ch04-16 華氏溫度轉攝氏溫度

#include<iostream>
using namespace std;
#define SIZE 10 //巨集變數

int main()
{
    cout << SIZE ;
}

執行結果:

### Ch04-18 成績計算程式

程式碼

#include <iostream>
using namespace std;

int main(){
	int chinese, english, math;
	cout << "請輸入3科成績 : \n";
	cin >> chinese;
	cin >> english;
	cin >> math;
	cout << "平均是" << double(chinese+english+math) /3; 
}

執行結果:

## 實作練習
### 攝氏溫度轉華氏溫度

程式碼

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
	float C, F;
	cout << "請輸入攝氏的溫度: ";
	cin >> C;
	F = C * 9 / 5 +32;
	cout << "換算成華氏溫度為 " << F << " 度"; 
}

執行結果:

### 自動販售機(幣值轉換練習)

程式碼

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int money,ft,ten,five,one;
	cout << "請輸入車票金額: ";
	cin >> money;
	ft = money /50;
	ten = (money%50)/ 10;              
	five = (money%10)/5;          
	one = (money%10)%5;        
	cout << "需要零錢:" << "五十圓" << ft << "個" << "拾圓" << ten << "個"
	<< "伍圓" << five << "壹圓" << one << "個"; 
}

執行結果

## 心得感想
C\+\+運算子與運算式是程式語言中非常重要的部分,它決定了程式碼的執行順序和結果。
運算子包括算術運算子、邏輯運算子和賦值運算子等等,這些運算子可以對變數和常數進行各種運算。
運算式是由運算子、變數和常數組成的表達式,它可以表示一個數值、一個布林值或一個物件。
C\+\+運算子與運算式是程式設計的基礎,掌握好運算子和運算式是編寫出正確和高效的程式碼的關鍵。

<h1><center>2023/10/16 課堂作業 (CH5流程控制)</center></h1>

## 1. if 條件判斷控制
### 語法 - if條件式

if ( 條件運算式 )
{
    如果條件成立時做什麼...
}

### 語法 - if-else條件式

if( 條件運算式 )
{
    如果條件成立時做什麼...
}
else
{
    否則做什麼...
}

### 語法 - 巢狀if…else

if (條件運算式1){
    if (條件運算式2)
        程式區塊1
    else
        程式區塊2
    }
else{
    if (條件運算式3)
        程式區塊3
    else
        程式區塊4
    }

### 語法 - if…else if

if (條件運算式1){
{程式區塊1} // 條件運算式1成立時
else if (條件運算式2)
{程式區塊2} // 條件運算式2成立時
else if (條件運算式n)
{程式區塊n} // 條件運算式n成立時
else
{程式區塊m} // 其他狀況
}

### 語法 - 條件運算子

(條件運算式) ? (敘述1) : (敘述2)

## 2.switch多條件分支敘述

switch(條件運算式){
    case 條件值 1:
        程式區塊1
        break;
    case 條件值 2:
        程式區塊2
        break;
    case 條件值 N:
        程式區塊N
        break;
    default:
}

## 3.迴圈
### 語法 - for

for(初始運算式; 條件運算式; 控制運算式){
迴圈內的敘述;
}

### 語法 - while

while(條件運算式){
迴圈內的敘述
}

### 語法 - do while

do{
敘述... // 先執行一次迴圈
}while(條件運算式); // 再檢查條件運算式是否成立

### 語法 - for

for(初始運算式; 條件運算式; 控制運算式){
迴圈內的敘述;
}

## 綜合練習
### 1.夏季電費計算

夏季電費，請輸入用電度數:800
本月電費為:2836.8 元

夏季電費，請輸入用電度數:600
本月電費為:1773.8 元

int main() {
    int n;
	float money;
	cout << "夏季電費，請輸入用電度數:";
	cin >> n;
	if (n<=120)
		money = n*1.63;
	else if (n>=121 && n<=330)
		money = 120*1.63 + (n-120)*2.38;
	else if (n>=331 && n<=500)
		money = 120*1.63+(330-120)*2.38+(n-330)*3.52;
	else if (n>=501 && n<=700)
		money = 120*1.63+(330-120)*2.38+(500-330)*3.52+(n-500)*4.8;
	else if(n>=701 && n<=1000)
		money = 120*1.63+(330-120)*2.38+(500-330)*3.52+(700-500)*4.8+(n-700)*5.83;
	else
		money = 120*1.63+(330-120)*2.38+(500-330)*3.52+(700-500)*4.8+(1000-700)*5.83+(n-1000)*7.69;
	cout<<"本月電費為:"<<money<<endl;
}

### 2.成績計算
將使用者輸入的成績以do…while迴圈進行加總，直到使用者輸入-1，才顯示總分。

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
  int sum = 0, n = 0;
  do{
  	sum = sum + n;
  	cout << "請輸入成績：";
  	cin >> n;
  } while(n != -1);
  
  cout << "總分為：" << sum; 
}

### 3.判斷奇數或偶數
請撰寫一個程式，使用if比較運算式，判斷使用者輸入的數值為奇數或偶數

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int i;
	cout << "請輸入一個整數：";
	cin >> i;
	if ( i % 2 == 0 ) {
		cout << i << "為偶數";
	}else{
		cout << i << "為奇數";
	}
}

### 4.可被3整除得總和+
請撰寫一個程式，可計算出1到某正整數（由使用者輸入）間，所有可被3整除的數值之總和。並請加上可讓使用者決定是否再算一次的功能。

#include <iostream>
using namespace std;
int main(){
  int num, total;
  cout << "請輸入一正整數以求得1到該數值可被3整除的數值之總和：";
  cin >> num;
  while ( num!=0 ) {
    if ( num % 3 == 0 )
	  total = total + num;
	
	num--;
	
	if ( num == 0 ) {
	  cout << total << endl; 
	  cout << "是否要再算一次（要請輸入數值，不要則輸入0）：";
	  cin >> num;
	  total = 0;
	}
  }
}

### 5.購物折扣
某購物網網站在使用者購物時，會依據使用者的身份（會員或非會員）給予不同等級的折扣，而會員又可分3個等級，折扣方式如下圖所示：
(1) 由使用者輸入商品訂價、是否為會員（輸入1為會員、2為非會員）
(2) 再判斷會員等級（輸入1為鑽石會員、2為白金會員、3為普通會員），鑽石會員可打7折、白金會員可打8折、普通會員可打9折
(3) 非會員可選擇是否加入會員（輸入1為加入會員、2為不加入會員），加入會員後即為普通會員，可打9折，若不加入會員則以原價購買商品。

#include<iostream> 
using namespace std;
int main(){
  float price;  //價格	
  int level;    //會員等級
  int member;   //判別是否為會員 
  int join;     //判別是否要加入會員 
  cout << "請輸入商品訂價:";
  cin >> price;
  cout << "請問是否為會員(是=1，否=2):";
  cin >> member;
  if (member == 1){
  	  cout << "請輸入會員等級(鑽石為1、白金為2、普通為3):";
      cin >> level;;
      if ( level == 1){ 
        cout << "您為鑽石會員，您的商品價格為" << price * 0.7;
      }else if ( level == 2 ) {
	    cout << "您為白金會員，您的商品價格為" << price * 0.8; 
	  }else {
	  	cout << "您為普通會員，您的商品價格為" << price * 0.9;
      }
  } else {
  	cout << "請問是否要加入會員(是=1，否=2):";
  	cin >> join;
  	if (join == 1)
	  cout << "您現在為普通會員，您的商品價格為" << price * 0.9;
	else
	  cout << "您不是本購物網會員，您的商品價格為:" << price;
  }
}

### 6.計算全班平均
請設計可輸入全班成績（人數不固定）的程式，此程式可完成以下工作：
(1) 請同學輸入全班人數
(2) 再輸入每位同學的成績
(3) 計算全班平均成績、及格人數、與不及格人數（60分為及格），並將其輸出

#include<iostream> 
using namespace std;
int main(){
  int number;    //全班人數 
  float total;   //計算平均的累加成績 
  int a;         //成績 
  int b = 0;     //及格人數 
  cin >> number;
  for(int i = 1; i <= number; i++){
  	cin >> a;
  	total = total + a;
  	if ( a >= 60 )
  	  b++;
  }
  cout << "全班平均："<< total/number << endl;
  cout << "及格人數："<< b << endl;
  cout << "不及格人數："<< number-b; 
}

### 7.取絕對值

請輸入一整數：-10
-10 的絕對值是 10

#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
	int x, y;
    cout << "請輸入一整數：";
    cin >> x;
    y = (x < 0) ? (-x) : (x);
    cout << x << " 的絕對值是 " << y << endl; 
} 

### 8.雞兔同籠
學生家佑最近在數學課學到了雞兔同籠問題，請建立C程式使用while迴圈幫家佑解雞兔同籠問題，目前只知道在籠子中共有40隻雞或兔，總共有100隻腳，請問雞兔各有多少隻？

雞:30兔:10

#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
	int rab, cock, feet;
    cock = 1;
    while (cock <= 40) {
        rab = 40 - cock;
        feet = cock * 2 + rab * 4;
        if (feet == 100) {
            cout<<"雞:"<<cock<<"\t兔:"<<rab;
         }
         cock = cock + 1;
    }
}

## 本章應用實例 (HW)
### 05-24電影分級制度
下列程式將依據年齡層來判斷可觀賞的影片等級（0～5歲：普遍級、6～11歲：普
遍級及保護級、12～17歲：限制級以外的影片、18歲（含）以上：各級影片）。

#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
    int age_range;
    cout << "請輸入年齡(0~120)";
    cin >> age_range;
    switch(age_range){
        case 0 ... 5:
            cout << "可看普遍級" ;
            break;
        case 6 ... 11:
            cout << "可看普遍級 保護級" ;
            break;
        case 12 ... 17:
            cout << "可看限制級以外ㄉ影片";
            break;
        case 18 ... 120:
            cout << "全部都能看!";
            break;
        default:
            cout << "0~120聽不懂逆";
    }
}


### 05-27 猜數字遊戲(自行設計)
下列程式為一個猜數字遊戲（假設答案為7），遊戲會發出提示訊息要使用者輸入
所要猜的數字（1～10），若猜錯，遊戲會繼續進行，直到猜對為止。

若使用者未猜到答案時，要給予使用者提示（再大一點或再小一點），直到使用者猜對為止，該如何改寫程式呢？
（提示：在while迴圈中加入if條件判斷敘述。）

程式碼:

#include<iostream>
#include <stdlib.h>
#include <ctime>

using namespace std;
int main()
{
    srand(time(NULL));
    int x = rand()%10;
    int num;
    num = 0;
    while (num != x)
    {
        cout <<"請輸入猜測的數字";
        cin >> num;
        if (num > x)
        cout << "太大了";
        else if (num < x)
        cout << "太小了";
        else 
        cout << "猜中了是" <<x;
    }
}

執行畫面:

### 05-28 2的n次方

#include<iostream>
#include<math.h>
using namespace std;
int main()
{
    int x;
    cout <<"請輸入要算的2次方";
    cin >> x;
    
    cout << pow(2,x);
    
}

執行畫面:

## 課後練習
### 1.心理測驗 (if…else if 應用)

發生船難，你選擇留下什麼？
選擇（1）留下老人和孕婦
選擇（2）留下老人和嬰兒
選擇（3）留下老人和金銀珠寶
選擇（4）留下孕婦和嬰兒
選擇（5）留下孕婦和金銀珠寶
選擇（6）留下嬰兒和金銀珠寶
輸入各選擇後回應如下:
(1)你的情感很細膩，善於觀察細節。在感情中，相比於戀人的甜言蜜語，你更在乎對方實際的行動。
(2)在感情中，你不僅洞察力超好，第六感也很強，越是親近的人這種直覺越敏銳，所以另一半對你很難有所隱藏，因為你可以憑借著蛛絲馬跡得到你想要知道的消息。
(3)你是個典型的顏控，在擇偶時很注重另一半的外表和身高。
(4)面對感情你很承盾，一方面你很感性，渴望浪漫熱烈的愛情；另一方面你又很理性，明白現實的殘酷和金錢的重要性
(5)在感情方面你很挑剔，所以很難遇到心動的對象。不過在戀愛時你卻很專一，一旦喜歡上某個人，你就會全心全意的對他好，所以和你談戀愛是一件很幸福的事。
(6)在感情中你很缺乏安全感，有時候會忍不住通過試探或考驗的方式去確認對方是否愛你。
其他輸入: 亂輸入，活該一輩子舔狗命!!!

執行畫面:

//資訊一乙 21 張家笛
#include <iostream>
using namespace std; 

int main() 
{
	cout << "發生船難，你選擇留下什麼？\n";
	cout << "選擇（1）留下老人和孕婦\n";
	cout << "選擇（2）留下老人和嬰兒\n";
	cout << "選擇（3）留下老人和金銀珠寶\n";
	cout << "選擇（4）留下孕婦和嬰兒\n";
	cout << "選擇（5）留下孕婦和金銀珠寶\n";
	cout << "選擇（6）留下嬰兒和金銀珠寶\n";
	int a;
	cin >> a; 
	if (a==1)
		cout << "你的情感很細膩，善於觀察細節。在感情中，相比於戀人的甜言蜜語，你更在乎對方實際的行動。";
	else if (a==2)
		cout <<	"在感情中，你不僅洞察力超好，第六感也很強，越是親近的人這種直覺越敏銳，所以另一半對你很難有所隱藏，因為你可以憑借著蛛絲馬跡得到你想要知道的消息。";
	else if (a==3)
		cout << "你是個典型的顏控，在擇偶時很注重另一半的外表和身高。";
	else if (a==4)
		cout << "面對感情你很承盾，一方面你很感性，渴望浪漫熱烈的愛情；另一方面你又很理性，明白現實的殘酷和金錢的重要性";
	else if (a==5)
		cout << "在感情方面你很挑剔，所以很難遇到心動的對象。不過在戀愛時你卻很專一，一旦喜歡上某個人，你就會全心全意的對他好，所以和你談戀愛是一件很幸福的事。";
	else if (a==6) 
		cout << "在感情中你很缺乏安全感，有時候會忍不住通過試探或考驗的方式去確認對方是否愛你。";
	else 
		cout << "搞耍人??";
}

### 2.判斷座標(x,y)在第幾象限。 (巢狀if…else 應用)
下列程式將讓使用者輸入x、y值，判斷(x, y)在第幾象限。若x與y皆為正數是在第一象限；皆為負數是在第三象限；若x為正數、y為負數，在第四象限；若x為負數、y為正數，則在第二象限。

執行畫面:

//資訊一乙 21 張家笛
#include <iostream>
using namespace std;

int main() 
{
	float x,y;
	cout << "請輸入x值(不可輸入0)：";
	cin >> x;
	cout << "請輸入y值(不可輸入0)：";
	cin >> y;
	if (x>0)
		if(y>0)
			cout << "(" << x << "," << y << ") 在第一象限";
		else
			cout << "(" << x << "," << y << ") 在第四象限";
	else
		if(y<0)
			cout << "(" << x << "," << y << ") 在第三象限";
		else
			cout << "(" << x << "," << y << ") 在第二象限";			
}

### 3.用*組成三角形(for迴圈的應用)
輸入層數n即輸出層的*三角形。
執行畫面:

請輸入層數：4
*
**
***
****

****
***
**
*

   *
  **
 ***
****

****
 ***
  **
   *

程式碼:

#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
	int s,t;
	cout << "請輸入層數：";
	cin >> s;
	//正直角三角形
	for(int i=1; i<=s; i++) {
		for(int k=1; k<=i; k++) {
			cout<<"*";
		}
		cout<<endl;
	}
	cout<<endl;
	//倒直角三角形
	for(int i=1; i<=s; i++) {
		for(int k=1; k<=s-i+1; k++) {
			cout<<"*";
		}
		cout<<endl;
	}
	cout<<endl;
	//空白正直角三角形
	for(int i=1; i<=s; i++) {
		for(int j=1; j<=s-i; j++) {
			cout<<" ";
		}
		for(int k=1; k<=i; k++) {
			cout<<"*";
		}
		cout<<endl;
	}
	cout<<endl;
	//空白倒直角三角形
	for(int i=1; i<=s; i++) {
		for(int j=1; j<=i-1; j++) {
			cout<<" ";
		}
		for(int k=1; k<=s-i+1; k++) {
			cout<<"*";
		}
		cout<<endl;
	}
}

### 4.十二生肖查詢(switch…case的應用)

執行畫面:

//資訊一乙 21 張家笛
#include <iostream>
using namespace std;

int main() 
{
	int yy;
	cout << "請輸入民國(年):";
	cin >> yy;
	switch (yy%12)
	{
		case 1:
			cout << "鼠";
			break;
		case 2:
			cout << "牛";
			break;
		case 3:
			cout << "虎";
			break;		
		case 4:
			cout << "兔";
			break;
		case 5:
			cout << "龍";
			break;
		case 6:
			cout << "蛇";
			break;
		case 7:
			cout << "馬";
			break;
		case 8:
			cout << "羊";
			break;
		case 9:
			cout << "猴";
			break;
		case 10:
			cout << "雞";
			break;
		case 11:
			cout << "狗";
			break;
		case 0:
			cout << "豬";
			break;
	}
}

### 5.閏年
除以 4 能整除，且除以 100 不能整除
如果剛好是 100 的倍數，且除以 400 能整除

舉例來說 2000 年是 100 的倍數且除以 400 能整除，所以是 2000 年是閏年，例如 2100 年雖然是 4 的倍數，但除以 100 能整除，所以 2100 年是平年。

執行畫面:

請輸入一個西元年：2000
2000年是閏年

請輸入一個西元年：1990
1990年非閏年

程式碼:

#include <bits/stdc++.h>
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main(){
    int y;
    cout<<"請輸入一個西元年：";
    while(cin >> y){
        if(y % 4 == 0 && y % 100 != 0) cout <<y<< "年是閏年\n";
        else if(y % 400 == 0) cout <<y<< "年是閏年\n";
        else cout <<y<< "年非閏年\n";
    }
}

### 6.重複計算BMI(while 迴圈)(P.129)(必考)
執行畫面:

程式碼:

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
  char go_again = 'Y';
  float height, weight;

  while (go_again == 'Y' || go_again == 'y')
    cout<<"請輸入身高(cm):";
    cin >>height;
    cout<<"請輸入體重(kg)";
    cin >>weight;
    cout<<"你的BMI為："<<weight/(height*height)*10000 <<endl;
    cout<<"do u want again?"<<"\n[y/n]";
    cin>>go_again;
  return 0;
}

### 7. 計算兩整數的最大公因數(while 迴圈)(P.131)(20231023)
執行畫面:

程式碼:

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
    int num1,num2,temp;
    cout<<"計算兩整數最大公因數\n";
    cout<<"請輸入第一個數字：";
    cin >>num1;
    cout<<"請輸入第二個數字：";
    cin >>num2;
    
    while (num2!=0) {
        temp = num1%num2;
        num1 = num2;
        num2 = temp;
    }
    cout<<"最大公因數是：" << num1;
}

### 8. 密碼檢驗程式(P.133)(自行設計)(20231023)
請設計一個密碼輸入次數不可大於三次的密碼檢驗程式，密碼=123，當密碼輸入正確請顯示:歡迎進入本系統。密碼輸入錯誤3次，無法登入。
執行畫面:

程式碼:

#include <iostream>
using namespace std;

int main() {
    int pwd, jst = 0;
    do {
        cout << "請輸入密碼: ";
        cin >> pwd;
        
        if (pwd != 123) {
            ++jst;
            cout << "已錯誤" << jst << "次" << endl;
        }
        if (jst >= 3) {
            cout << "密碼輸入錯誤3次，無法登入";
            break;
        }
    } while (pwd != 123);
    if (pwd == 123) {
        cout << "歡迎進入本系統";
    }
    
  return 0;
}

## 心得感想
透過學習C++的流程控制，我深刻體會到它在程式結構中的核心作用。if、else、for、while等結構的靈活運用，讓我能更有效地控制程式的執行流程。這種程式邏輯的掌握，使得我能夠更有力地處理不同情境，提升了程式碼的可讀性和效率。

<h1><center>2023/11/06 課堂作業 (CH6函式)</center></h1>

## 隨堂練習

### Ch06-21 以時間亂數種子產生5個200~600的亂數
程式碼:

#include <iostream>
using namespace std;
int main() {
  srand(time(0));
  for (int i=0;i<8;i++)
   cout << (rand() %401)+200<<"\n";
}

執行結果:


### Ch06-26 猜數字遊戲
程式碼:

#include <iostream>
#include <cstdlib>
#include <ctime>
using namespace std;
int main() {
    srand(time(0));
    int number = rand() % 10 + 1;
    int guess = 0;

    cout << "猜猜看數字是多少?(1~10)" << endl;

    while (guess != number) {
        cin >> guess;

        if (guess > number) {
           cout << "猜錯了，再小一點" << endl;
        } else if (guess < number) {
           cout << "太小了，再大一點" << endl;
        } else {
            cout << "猜對了YA" << endl;
        }
    }

    return 0;
}

執行結果:


### Ch06-26 猜拳遊戲

程式碼

#include <iostream>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
using namespace std;

void game(int user){
	int com = (rand() %3)+1;
	if(user == com){
		cout << "平手";
	}else if(user == 1){
		if(com == 2)
		cout << "你出剪刀，電腦出石頭，你輸了";
		else
		cout << "你出剪刀，電腦出布，你贏了";
	}else if(user == 2){
		if(com == 3)
		cout << "你出石頭，電腦出布，你輸了";
		else
		cout << "你出石頭，電腦出剪刀，你贏了";
	}else if(user == 3){
		if(com == 1)
		cout << "你出布，電腦出剪刀，你輸了";
		else
		cout << "你出布，電腦出石頭，你贏了";
	} 
}

int main()
{
	int user;
	srand(time(0));
	cout << "請輸入你要出的拳(1.剪刀2.石頭3.布):";
	cin >> user;
	game(user);
}

執行結果


### Ch06-28 猜點數遊戲

程式碼

#include <iostream>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
using namespace std;
int dice();

int main()
{
	srand(time(0));
	int num1,num2;
	cout << "輸入1~6其中一個數字，猜骰子點數:";
	cin >> num1;
	while(num1 != 0){
		num2 = dice();
		cout << "骰子點數是:" << num2 << "\n";
		if(num2 == num1)
		cout << "猜中了";
		else
		cout << "沒猜中";
		
	cout << "，再試一次吧!\n" << "輸入1~6其中一個數字，猜骰子點數(或輸入0以結束遊戲):";
	cin >> num1;
	}
} 


int dice()
{
	int a;
	a = (rand()%6)+1;
	return a;
}

執行結果


### Ch06-24 查詢語音費率函式

程式碼

#include<iostream>
using namespace std;

void bill(int a){
	switch(a){
		case 196:
			cout << "語音費率每秒:0.0869元";
			break;
		case 396:
			cout << "語音費率每秒:0.0782元";
			break;
		case 796:
			cout << "語音費率每秒:0.0696元";
			break;
		default:
			cout << "無此費率，請重新查詢!";
	}
}

int main()
{
	int a;
	cout << "請輸入要查詢的月租方案(196、396、796):";
	cin >> a;
	bill(a);
}

執行結果


### Ch06-27 階乘函式

程式碼

#include<iostream>
using namespace std;
double factorial(int);

int main ()
{
	while(true){
		cout << "請輸入 1-170 間的整數(輸入0即結束程式):";
		int num = 0;
		cin >> num;
		
		if (num == 0)
		break;
		
	cout << num << "!等於" << factorial(num) << endl;
	}
	cout << endl << "謝謝您使用階乘計算程式。";
}

double factorial(int n)
{
	double fact;                
	for(fact = 1;n > 0;n--)
	fact = fact * n;
	
	return fact;
}

執行結果


## 課後練習

### 1.組成三角形

### 2.遞迴

### 3.專案練習

#include <stdio.h>
#include <iostream>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
using namespace std;
void p01();
void p02();
void p03();
void p04();
void p05();
void p06();
int number();
void game(int play);
int dice();
void bill (int o02);
double ans(int n);
int tsqar(int x,int y,int z);


int main() {
	string menuItem[]= {
		"[1]猜數字遊戲",
		"[2]猜拳遊戲",
		"[3]猜點數遊戲",
		"[4]查詢語音費率函式",
		"[5]階乘函式",
		"[6]組成三角形",
		"[7]遞迴",
		"[0]離開"
	};
	int i;
	int selMenu=99;
	while(selMenu!=0) {
		system("chcp 950"); //編碼
		system("cls"); //清除畫面
		cout<<"程式設計實習 資訊一乙 21 張家笛\n";
		cout<<"-----------------------------"<<endl;
		int arrLength=sizeof(menuItem)/sizeof(menuItem[0]); //讀取幾個Item
		for(i=0; i<arrLength; i++) {
			cout<<menuItem[i]<<endl;
		}
		cout<<"請輸入選項:";
		cin>>selMenu;
		switch(selMenu) {
			case 1:
				p01();
				break;
			case 2:
				p02();
				break;
			case 3:
				p03();
				break;
			case 4:
				p04();
				break;
			case 5:
				p05();
				break;
			case 6:
				p06();
				break;
			case 7:
				;
				break;


		}
		system("PAUSE");
		cout<<"\n";
	}

}

int number()
{
	int num=(rand() % 10)+1;
	return num;
}
void p01(){
	srand(time(0));
	int a , b;
	b = number();
	while(a != b){
		cout<<"猜數字(1~10):";
		cin>>a;
		if(a > b)
			cout<<"猜錯了,再小一點\n";
		else if(a < b)
			cout<<"猜錯了,再大一點\n";
		}
	cout<<"猜對了!YA!";
}

void p02(){
	int play;
	srand(time(0));
	cout << "請出拳(1.剪刀 2.石頭 3.布)";
	cin >> play;
	game(play);
}

void game(int play){
	int cou = (rand() % 3)+1;
	if (cou==play){ 
		cout << "平手";
		}
	else{
		if (play==1){
			if (cou==2)
				cout << "電腦出石頭lose";
			else
				cout << "電腦出布win";
		}
		else if (play==2){
			if (cou==3)
				cout << "電腦出布lose";
			else
				cout << "電腦出剪刀win";
		}
		else if (play==3){
			if (cou==1)
				cout << "電腦出剪刀lose";
			else
				cout << "電腦出石頭win";	
		}
	}
}

void p03(){
	srand(time(0));
	int num1,num2;
		cout<<"輸入1~6其中一個數字,猜骰子點數:";
		cin>>num1;
	while(num1 !=0){
		num2=dice();
		cout<<"骰子的點數是:"<<num2<<"\n";
	if(num2==num1)
		cout<<"猜中了";
	else
		cout<<"沒猜中";
	cout<<", 再試一次吧!\n"
		<<"輸入 1~6其中一個數字,猜骰子點數(或輸入0以結束遊戲):";
	cin>>num1; 
	}
}

int dice()
{
	int o01;
	o01=(rand()%6)+1;
	return o01;
}

void p04(){
	int o02;
	cout << "請輸入要查詢的方案(196 396 796)\n";
	cin >> o02;
	bill(o02);
}

void bill (int o02){
	switch(o02){
		case 196:
			cout << "語音費率每秒 : 0.0869元";
			break;
		case 396:
			cout << "語音費率每秒 : 0.0782元";
			break;
		case 796:
			cout << "語音費率每秒 : 0.0696元";
			break;
		default:
			cout << "無此費率 請重新查詢";
	} 
}

void p05(){
	while(true){
		cout << "請輸入50以內的整數(輸入0可以停止)\n";
		int num=0;
		cin >> num;
		
		if (num == 0)
			break;
		
		cout << num << "! = " << ans(num) << "\n";
	}	
}

double ans(int n)
{
	double fact;
	for(fact = 1; n > 0 ; n-- )
		fact = fact * n;
	
	return fact;
}

void p06(){
	int t1,t2,t3;
	cout << "請輸入三角形的第一個邊";
	cin >> t1;
	cout << "請輸入三角形的第二個邊";
	cin >> t2;
	cout << "請輸入三角形的第三個邊";
	cin >> t3;
	
	if (tsqar(t1,t2,t3)==1)
		cout << "是三角形\n";
	else
		cout << "不是三角形\n";
} 

int tsqar(int x,int y,int z){
	int sqar;
	if ((x+y>z) and (x+z>y) and (y+z>x)){
		sqar=1;
		return sqar;
	}
}

## 心得感想
學習C++函式讓我體會到模組化的程式設計之美。透過函式，我能將程式分解成獨立且可重複使用的模塊，提升代碼的結構性和可維護性。函式的引入不僅使得程式更易讀，也提供了更好的程式邏輯組織方式，讓開發更有效率。我深刻體會到函式的價值，它為程式設計帶來了更高層次的抽象和可擴展性。

<h1><center>2023/12/04 課堂作業 (CH7陣列與指標)</center></h1>

## 隨堂練習

### Ch07-03 請使用者輸入7個數字，找出最大值

程式碼

#include<iostream>
#define SIZE 7 
using namespace std;

int main()
{
	int numbers[SIZE];         
	
	cout << "請輸入7個數字,程式將找到最大值" << endl;
	
	for(int i = 0;i < SIZE;i++){  
		cout << "請輸入第 " << (i+1) << " 個數字:";
		cin >> numbers[i];
	}
	
	int MAX = numbers[0];  
	                     
	for (int i = 0;i <SIZE;i++)     
	if(numbers[i] > MAX)             
	MAX = numbers[i];                
	
	cout << "在輸入的數字中,數值最大的是 " << MAX; 
}


### Ch07-04 氣泡排序法

程式碼

#include<iostream>
#define SIZE 6          
using namespace std;

int main()
{
	char array[SIZE]={'C','h','a','k','r','a'};
	
	cout << "排序前:";
	for (int i = 0;i < SIZE;i++)     
	cout << array[i];
	
	for(int i = 1;i < SIZE;i++)
	for(int j = 0;j < SIZE-1;j++)
	if(array[j] < array[j+1])   
	{                             
		char temp = array[j];       
		array[j] = array[j+1];
		array[j+1] = temp;
	}
	
	cout << endl << "排序後:";
	for(int i = 0;i < SIZE;i++)     
	cout <<array[i];
	
}


### Ch07-05 選擇排序法

程式碼

#include<iostream>
#define SIZE 5           
using namespace std;

int main()
{
	int a[SIZE] = {25,12,47,18,10};
	int s, temp;
	
	cout << "排序前:";
	for(int i = 0;i < SIZE;i++)
	cout << a[i] << " ";
	
	for(int i = 0;i < SIZE-1;i++){      
		s = i;                             
		for(int j = s+1;j <= SIZE-1;j++)
		if(a[s] > a[j])                     
		s = j;
		
		temp = a[i];
		a[i] = a[s];
		a[s] = temp;
	}
	
	cout << endl << "排序後:";
	for(int i = 0;i < SIZE;i++)
	cout << a[i] << " ";
} 


### Ch07-06 循序搜尋法

程式碼

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int data[10] = {2,15,3,55,46,98,54,7,6,34};
	int num;
	cout << "請輸入要搜尋的值:";
	cin >> num;
	for(int i = 0;i < 10;i++){
		if(data[i] == num){
			cout << "在標註" << i << "的位子找到" << num;
			return 0; 
		}
	}
	cout << num << "不在陣列中";
}


### Ch07-07 二元搜尋法

程式碼

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int a[7] = {2,16,34,47,53,67,81};
	int Target,M,L = 0,R = 6;
	cout << "請輸入要搜尋的值:";
	cin >> Target;
	while(L <= R){
		M =(L + R)/2;
		if(a[M] == Target){
			cout << "在標註" << M << "的位子找到 " << Target;
			return 0; 
		}else if(a[M] > Target){
			R = M-1;
		}else if(a[M] < Target){
			L = M+1;
		}
	}
	cout << Target << "不在陣列中";
}

執行結果


### 1204專案練習

程式碼

## 心得感想(100字)(11/06):
今天第七章的陣列與指標有很多搜尋排序的練習， 就讓我聯想到資訊科技也有教到 還有以前國中也有上道， 經過了這麼多次的練習之後應該也會更加熟悉了吧! 這次的練習主要最容易出問題 打錯的地方還是數字， 很容易不小心被繞進去， 把-1打成+1之類的。

## 課後練習

### Ch07-08 輸出字串與字元陣列大小(P.245)

程式碼

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	char name1[]="john smith";  
	char name2[]={'J','O','H','N',' ','S','M','I','T','H'};

	cout << "name1[]大小為:" << sizeof(name1) << endl;
	cout << "name2[]大小為:" << sizeof(name2) << endl;
	
	cout << "name1[]:" << name1 << endl;
	cout << "name2[]:" << name2 << endl;
}

執行結果


### Ch07-27 以指標實作氣泡排序法(P.277)

程式碼

#include<iostream>
using namespace std;

int main()
{
	int num;
	cout << "請輸入欲排序的數字數量:";
	cin >> num;
	
	int *ptr = new int[num];
	
	for(int i = 0;i < num;i++){
		cout << "請輸入第" << i+1 << "個數字:";
		cin >> *(ptr+i); 
	}
	
	for(int i = 1;i <num;i++)
	for(int j = 0;j <num-i;j++)
	if(*(ptr+j) < *(ptr+j+1)){
		char temp = *(ptr+j);
		*(ptr+j) = *(ptr+j+1);
		*(ptr+j+1) = temp;
	}
	
	cout << "排序後:";
	
	for(int i = 0;i < num;i++)
	cout << *(ptr+i) << '\t';
	
	delete[]ptr;
}

執行結果


## CH7課後練習(2023/12/18)

### １．大樂透539是一種樂透型遊戲:(參考P.275)

#include<iostream>
#include<time.h>
#include<stdlib.h>
using namespace std;

int main(){
  srand(time(0));
int num[5],guess[5],count = 0;
cout<<"本期樂透號碼開出順序:";
for(int i=0;i<5;i++)
{
  num[i]=rand()%39+1;
  for(int j=0;j<i;j++)
  {
    if(num[j]==num[i])
    {
      num[i]=rand()%39+1;
      j=0;
    }
  }
  cout<<num[i]<<" "; 
}
cout<<"\n號碼排序:";
for(int i=0;i<5;i++){
  for(int j=i;j<5;j++){
    if(num[i]>num[j]){
      int temp=num[i];num[i]=num[j];num[j]=temp;
    }
  }
  cout<<num[i]<<" ";
}
cout<<endl;

for(int i=0;i<5;i++)
{
  cout<<"請輸入號碼"<<i+1<<":";
  cin>>guess[i];
  for(int j=0;j<5;j++){
    if(guess[i]==num[j]){
    count++;
    break;
    } 
  }


}
cout<<"總共中了"<< count<<"個號碼，恭喜獲得"; 
switch(count){
      case 5:
            cout << "頭獎";
      break;
    case 4:
      cout << "貳獎";
      break;
    case 3:
      cout << "參獎";
      break;
    case 2:
      cout << "肆獎";
      break;
    default:
      cout << "槓龜";
      break;
  }	
}


### 2．奇數或偶數:使用亂數函數 rand() 產生 5個1~20的整數，分別對奇數的數加總以及偶數的數加總。
程式碼:

#include <iostream>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
using namespace std;
int main()
{
	int num[5];
	int sum1=0,sum2=0;
	srand(time(0));
    for(int i=0;i<5;i++)
	{
    	num[i]=rand()%20+1;
	  for(int j=0;j<i;j++)
	  {
	  	if(num[j]==num[i])
		  {
	  		num[i]=rand()%20+1;
	  		j=0;
		  }
	  }
  cout<<num[i]<<" ";
  
  if(num[i]%2==0)      
  {
  	sum1+=num[i];
  }
  else
  {
     sum2+=num[i];    
  }
  
   
}	
cout<<"\n偶數總和:"<<sum1;
cout<<"\n奇數總和:"<<sum2;	
}


### 3.在「字元陣列」中放入10個英文字母「television」，然後將字母依小到大（a到z）順序從螢幕輸出。(參考P.277)(注意:字母須由小排到大!!)

程式碼:

#include <iostream>
using namespace std;

int main(){
	int x=10;
char A[x];
	for(int i=0;i<x;i++)
	{
		cout<<"請輸入A["<<i+1<<"]的字元:";
		cin>>A[i];	
		
		for(int j=0;j<i;j++)
		{
			if(A[j]<A[i]){
				int temp=A[j];A[j]=A[i];A[i]=temp;
			}
		}
	
	}
	cout<<"由小排到大:";
	for(int i=0;i<x;i++){
		cout<<A[i];
	}
	

} 


### 4.請使用二維陣列存取學生的多科成績，並輸出班級成績單。

輸出結果如下:

輸入每位學生的成績（依序為國、英、數、基電、物理，以空格區隔）
1 號學生：80 80 90 80 90
2 號學生：80 60 50 60 60
3 號學生：90 90 60 90 60
4 號學生：60 50 50 60 60
班級成績單
座號 國文 英文 數學 基電、物理 總分
==============================          
1    80  80  90  80  90   420
2    80  60  50  60  60   310
3    90  90  60  90  60   390
4    60  50  50  60  60   280

程式碼:

#include<iostream>
#include<time.h>
#include<stdlib.h>
#include<algorithm>
using namespace std;
int main(){
	cout<<"輸入幾位學生";
	int n;
	cin>>n; 
	int a[n][5];
	cout<<"輸入每位學生的成績（依序為國、英、數、基電、物理，以空格區隔）"<<endl;
	for(int i = 0;i<n;i++){
		int num;
		cout<<i+1<<" 號學生：";
		for(int j = 0;j<5;j++){
			cin>>a[i][j];
		}
	}
	cout<<"班級成績單"<<endl;
	cout<<"座號 國文 英文 數學 基電、物理 總分"<<endl;
	cout<<"=============================="<<endl;
	for(int i = 0;i<n;i++){
		int score = 0;
		cout<<i+1;
		for(int j = 0;j<5;j++){
			cout<<"   "<<a[i][j];
			score+=a[i][j];
		}
		cout<<"   "<<score;
		cout<<endl;
	}

}


### 5.在圖一的表格中，橫排稱為列（row），直排稱為行（column），以Xij來表示表格X中的第i列第j行的元素。如圖一中的X00=1、X12=6。

請設計一個程式可執行以下工作：
(1) 根據使用者輸入的數值設定表格大小（先輸入列，再輸入行）
(2) 由使用者輸入數值填滿表格
(3) 輸入完成後，將整個表格印出

程式碼:

#include <iostream>
using namespace std;
int main(){
	cout<<"根據使用者輸入的數值設定表格大小（先輸入列，再輸入行）";
	int row,col;
	cin>>row>>col;
	int iArray[row][col];
	cout<<"請輸入數值填滿表格\n";
	
	for(int i=0;i<row;i++){
		for(int j=0;j<col;j++)
		{
			cin>>iArray[i][j];
			}
	}
		for(int i=0;i<row;i++){
		for(int j=0;j<col;j++)
		{
			cout<<"iArray["<<i<<"]["<<j<<"]="<<iArray[i][j]<<endl;
			}
	}

} 


### 6.請設計一程式可執行以下工作：

(1) 輸入5個值並存入一維陣列a中
(2) 計算陣列a中5個值的總和，並印出

程式碼:

#include <iostream>
using namespace std;
int main(){
int a[5],sum = 0;
for(int i=0;i<5;i++){
	cout<<"數值"<<i+1<<":"; 
	cin>>a[i];
	sum+=a[i];
}
cout<<"總和:"<< sum;
} 


### 課外補充:sort 排序用法(超好用速解法)

加入標頭檔 #include <algorithm>  

升序：sort(begin, end);
降序：reverse(begin, end);

程式碼:

#include <iostream>
#include <algorithm>
using namespace std;
int main(){
	
	int a[5];
	cout<<"請輸入5個數字:";
	for(int i=0;i<5;i++)
		{
		cin>>a[i];
		}
	sort(a,a+5);
		cout<<"由小排到大:";
	for(int i=0;i<5;i++)
		{
		cout<<a[i]<<" ";
		}
	reverse(a,a+5);
	cout<<"\n由大排到小:";
	for(int i=0;i<5;i++)
		{
		cout<<a[i]<<" ";
		}
} 


### 7.請設計一程式可執行以下工作：

(1) 宣告一個指標p，並使用new運算子動態配置一塊記憶體
(2) 輸入5個值，放到指標p所控制的5個連續記憶體位址
(3) 印出指標變數p
(4) 找出5個值中的最大值，印出最大值及其所在的記憶體位址

程式碼

#include<iostream>
#include<algorithm>
using namespace std;
int main(){
	cout<<"請輸入五個數值:";
	int *p = new int[5];//宣告一個指標p，並使用new運算子動態配置一塊記憶體
	for(int i = 0;i<5;i++){
		cin>>p[i];
	}
	cout<<"指標變數p所指向的記憶體起點："<<p<<endl;
	sort(p,p+5);
	cout<<"最大值為"<<p[4]<<endl;;
	int *a = new int(p[4]);
	cout<<"最大值的記憶體位址："<<a<<endl;
	delete[] p;
}


## 心得感想(100字)(12/18):

學習C++陣列與指標使我深刻體會到資料結構的重要性。陣列提供了有序的資料存放方式，而指標則能靈活地操作記憶體位置。這兩者的結合，使得我在處理大量資料時更加靈活高效。透過指標，我能夠直接存取記憶體位址，提高程式效能。陣列與指標的運用不僅擴展了我的程式能力，也加深了對資料處理的理解。