--- tags: 會議記錄, Master Thesis --- # 會議記錄 2021/06/22 ## 小學數學 - 若芸 - 呂老師 - 有兩種方法，一個是先分析問題再給題目；一種是先給題目，做錯了再分析。 - 只要能夠知道小朋友的問題在哪裡即可。 - 誘答不是隨便出的，是老師根據小朋友有可能錯的部分，來設計答案，這才是智慧所在。 - 許老師建議先暫緩，太複雜 ---- - 俊達 - 算式部分，呂老師認為小朋友還是會用直式算，就是不可能直接蹦出答案。 - Frame的形成之前就要先把一些細節的東西區分出來，像是"實際付"和"需要付"。 - 再加入圖說明解題順序的部分 - 許老師 - 無關的句子，怎麼處理? - 老師擔心如果沒有把irrelevant的句子刪掉，結果frame湊錯。 - 俊達 - irrelevant有分兩種 - 一種是本質上就不相關，像是指定作答等 - 另一種是帶有DM等可以用於計算的資訊，但與該題的解題無關。 - 透過scoring的方式把irrelevant的句子間接的省略，來達成挑選相關句的方法。 ---- - 皇穀 - 繼續小修 --- - one more thing - 理財機器人 - 保險機器人 - 有人想找老師推薦學生去開公司 - 需要有一個對話系統，對話系統Jimmy Ahrens會做系統。但是談話過程有些東西需要做計算。 - 老師說全世界都沒有人會算金融的問題，因為混在閱讀測驗中能夠回答特定領域的問題，很困難。老師主要是覺得一個paragraph中要找出相關的句子這件事很challenge。 - 數位轉型，保險業/金融業。 - 能夠被機器取代的就盡量。 - 老師想要先卡位 - 希望最一開始跟User對話到提問都是機器人來回答，只有最後的confirm才轉真人。 - 現在所有的機器人都是克服機器人，可以回答70%，因為複雜度很高。但是金融相對簡單。 - 老師覺得因為知識domain很limit，沒有太多的common sense。 - 7月就要開公司了。