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title: HOOU 2.0 Priorisierung A/B-Anforderungen

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# HOOU 2.0 Priorisierung A/B-Anforderungen 

Diese Liste ist abgeleitet aus:
https://hackmd.io/fIdGyITATD6NfGUNQrI6aQ

Eine Liste nur der (A)-Anforderungen findet sich hier:
https://hackmd.io/w3553yAmR_GMoAT1tHIQZA

Unten sind die Anforderungen priorisiert als (A) Feature für den ersten öffentlichen Launch der HOOU 2.0 und (B) alle Features die später dazu kommen könnten (als Erwartungshorizont für die Zukunft).

## Anforderungen aus Lernenden-Sicht

* (A) Lernende müssen verstehen können: was ist die HOOU, was bietet die HOOU und wie kann ich das für mich nutzen.
* (A) Lernende sollten auf interessante Lerninhalte gestoßen werden
* (A) Wenn Lernende einen Lerninhalt anklicken, landen sie im LMS
* (A) Lernende sollen auf die Vorteile einer Registrierung aufmerksam gemacht werden.
* (B) Lernende sollen auf weitere Informationen zum Umfeld einzelner Lernangebote aufmerksam gemacht werden
* (A) Lernende sollen Podcasts abonnieren können

#### Lernen

* (A) Auf der Einstiegsseite eines Lernangebots werden Nutzende über Mittel wie Kurzbeschreibung, Video usw. abgeholt und zur Nutzung motiviert.
* (B) Auf der Überblicksseite eines Lernangebots werden themenverwandte Angebote angezeigt.
* (A) Lernende sollten frei entscheiden können, ein Lernangebot mit oder ohne Registrierung zu nutzen.
* (A) Lernende sollen auf die Vorteile einer Registrierung aufmerksam gemacht werden.
* (B) Lernende können je nach didaktischem Design ein Lernangebot eigenständig oder angeleitet für sich erschließen
* (B) Lernende können Lern-Ergebnisse in einem Lernportfolio ablegen und dort entscheiden, ob sie dieses für andere zugänglich machen möchten

#### Kollaborieren

* (B) Lernende sollen die Möglichkeit erhalten, miteinander in Kontakt zu treten
* (B) Lernende sollen zu einem Lernangebot eigenständig Lerngruppen anlegen können, um sich gezielt mit anderen Lernenden zu vernetzen und auszutauschen
* (B) Lernende sollen unabhängig von einem konkreten Lernangebot Kollaborationsräume gründen und nutzen, um selbst gewählte Themen bearbeiten.

#### Zertifizieren

* (B) Lernende können sich auf Wunsch bei entsprechendem Angebot nach Beendigung der Lerneinheit einen Nachweis/Zertifikat von der anbietenden HS ausstellen lassen. 
* (B) Die Möglichkeit dazu sollte im **LMS** in das Lernangebot eingebettet angeboten werden.
* (B) Zertifizierungen sollten im **LMS** in einem Lernportofolio abgelegt werden können.
* (B) Zertifizierungen können auf unterschiedlichen Ebenen stattfinden, die von einer Teilnahmebestätigung, über Leistungsbadgets für Teilaufgaben bis hin zu einer Zertifizierung einer erfolgreichen Lernangebotsbearbeitung gehen können. Für alle drei Formen wären Kriterien für deren Erreichung zu definieren und festzulegen.
* (B) Es sollte im **Portal** kenntlich gemacht werden, ob ein gegebener Kurs zertifizierbar ist.

## Anforderungen aus Lehrenden-Sicht

Registrierte Lehrende können im Nutzerinterface des LMS:
* (A) Dateien hochladen und als OER-Artefakte **im OER-Repositorium** ablegen.
* (B*) Vorhandene OER-Artefakte anderer Lehrender auffinden und weiternutzen.
* (A) OER-Artefakte mit Metadaten auszeichnen, damit diese von anderen Lehrenden gefunden und nachgenutzt werden können.
* (A) fremde OER-Artefakte mit Metadaten (incl. Urheber- und Lizenzangaben) auszeichnen, damit fremde Inhalte gemäß der CC-Lizenzvorgaben im Rahmen von HOOU-Lernangeboten veröffentlicht werden dürfen.
* (A) Lernangebote bzw. Kurse erstellen
* (A) OER-Artefakte in Lernangebote/Kurse einbinden
* (B) Kontaktdaten für andere Lehrende einsehbar machen bzw. Kontaktdaten einsehen, um einen Austausch oder eine Kollaboration zu initiieren.
* (B) Kommunikationstools in Lernangebote einbinden, um eine Kollaboration mit/unter Lernenden zu ermöglichen.

## Anforderungen aus Sicht einer interessierten Öffentlichkeit

Folgende Informationen sollen zugänglich sein:
* (A) Aktuelles/Neuigkeiten zu Einzelprojekten (bzw. daraus resultierender Eindruck von Aktualität und Dynamik)
* (A) Podcasts
* (A) Informationen über die HOOU
* (A) Kontaktmöglichkeiten 
* (B) Informationen über das Netzwerk der HOOU und Vernetzungsmöglichkeiten
* (B) Partnerseite der HOOU
* (B) Abonnierung des Newsletters 
* (B) Vernetzung über Social Media (Ausgangspunkt Startseite)
* (A) Pflichttexte wie Impressum

## Anforderungen aus Sicht der Betreibenden

* (A) Rechtssicherer Cookie-Banner mit informierter Einwilligung
* (B) Zugriff auf Feedback von Nutzenden, Lehrenden
* (A) Vergabe von Autor:innenrechten in Portal, LMS und OER-Repo
* (A) Nutzer:innenmanagement
* (B) Kontenlöschungen
* (A) nötigenfalls Depublikation von inkriminierten Inhalten nach Hinweisen
* (B) Verwaltung/Bekanntgabe von (geänderten) Nutzungsbedingungen/Data Processing Agreements
* (B) digital housekeeping: Beauskunftung nach GDPR, Erstellung/Änderung/Löschung von Informationen, allgemeine redaktionelle Tätigkeiten, usw. 




