# 教育研究20190921

研究背景 VS 研究動機 的差異

研究背景>研究動機>`問題意識`>研究目的>`研究設計`

## 論文架構
1. 背景動機目的
2. 文獻分析 =>蒐集既有的方向案例>找到未解處>歸納整理>演繹>智慧
3. 方法
4. 結果

>這學期這門課就是要練習做前三步驟的內容
>

資訊科技融入在國中補救教學之研究
應用
Learning driven
ICT driven

## 從題目來看研究方法
描述現況不會有動詞
敘說研究法-> 以自己為主體去研究

比較研究法 ->T檢定 變異數分析
相關性研究 -> 回歸分析 典型相關 相關係數
研究描述的目標 -> 描述統計法
探索 -> `行動研究`

文獻定義
EX:教育辭典

所謂「操作型定義」，是定義中包含有測量方法；

google 學術搜尋
https://scholar.google.com/

作業:
週四午夜12點截止
1. 寫論文題目
2. 開Google 學術搜尋
3. 讀書習慣，桌面清空

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