# 教育研究法 0928
###### tags: `教育研究`
* 為什麼要做研究:
1. 長期困惑的問題
2. 想解決的問題(個人>人際>社群>社會>國際)
EX:孩童接送對於社區印象，探索能力的差異

>[color=#f7d22c] 作業:
>1. 從課本P7看到P12 (1-3章)
>2. 練習列出作業內操作變項的種類
>3. 將作業目的敘述的明確化，
研究目的敘寫時之注意事項
(一)以具體可行的陳述句來敘述
(二)提示研究對象與研究變項
(三)上承研究題目、下啟研究問題
(四)研究目的必須是可行的
(五)以條列式方式呈
>4. 列出題目的理論基礎
>5. 上[學術倫理教育資源中心](https://ethics.moe.edu.tw/)去看(申請帳號登入)
>5. 定義的前面寫名詞釋義(下操作型定義 與概念型定義)
>

* 名詞釋義跟上次作業的差異
EX:多數學者指向定義為，其中OOO認為，不過XXX還有提到...

上次作業討論:

* 以校本位(學校本位)課程引導學生英文寫作策略(學習成效/效果)之探討
目的:(**描述**、**比較**、相關、預測、控制、解釋)
描述校本位課程，英文寫作策略
比較引導效果的差異(引導前後的差異)
探索校本位課程的定位(如果尚不完整)
關鍵詞:校本位課程(要清楚)，學生英文寫作策略
老師建議：用創造力方案，利用班級不同的比較
要用全稱-學校本位

* 資訊資訊融入在國中數學補救教學之研究
目的:(描述。比較。相關，預測，控制，解釋)
找出資訊科技融入教學的方法 - 預測
目的要有層次
專注於一個目標即可
關鍵詞:資訊融入，補救教學
資訊教學理論基礎 : `TPACK`，`ADDIE`，`ASSURE`

* 宜蘭縣特教教師與普通教師協助ADHD學生班級適應策略應之差異調查
目的:
描述-特教老師與普通班教師，ADHD
相關-ADHD學生與適應策略
解釋-
關鍵詞:特教老師，普通班老師，ADHD，適應策略

* 口腔衛生教育介入豐濱鄉國小學童的實施成效(之探討)
口腔衛生包含範圍?需要定義
介入
豐濱國小學童
實施成效
因方案已經成熟，除非有特殊性才會有價值

* 影響學校教職員行政服務品質之相關因素(之)探討
教職員
行政服務?需要定義
品質?需要定義 EX 效率 效能 正確度
相關因素 EX 校長領導
比較:比較校長領導與學校組織氣氛對行政服務品質
預測:模型>**SEM 結構方程**
已經有很多歷史文獻
量化:用量表進行量化研究

* 家庭互動(模式)對青少年自主學習能力之影響程度
家庭互動
青少年
自主學習能力 >建立量表
相關樣貌之探討
家庭互動>管教風格>量表
`自主學習` `家庭互動`

* 探討教師對十二年國教核心素養的看法與與自我省思(與未來)(之調查研究)
十二年國教核心素養>可以縮減>EX 自主學習
教師的看法
教師的自我省思
提出因應策略

>研究倫理:做研究要考慮到對他人的影響要負起倫理責任

研究目的練習:
家庭互動型態對青少年自主學習能力之影響程度
1. 探討家庭互動的型態
2. 了解家庭互動型態與青少年自主學習樣貌
3. 分析關鍵互動行為對自主學習的影響

問題> 探討 OO(威權民主放任...)家庭型態
坦討 家庭組成為何

校長領導(風格)對於(與)學校組織氣氛與行政服務品質相關(影響)
因素之探討
1. ~~改善學校風氣
2. 提升教職員的工作幸福感
3. 提升行政服務之效率

推薦了解:`行動研究`
允許邊研究邊修改，適合已經在職場一陣子的人
需要有一段時間保持在一邊行動一邊思考修改

論文結構:
課本P538

>關係裡面有個理論很有意思:`依附理論`
>**昭涵**一定要去找來看
>照顧者<->Baby的影響->影響人格特質>人際網路>親密關係>婚姻關係
>提出根本假設>對現象解釋>問題解決

>概念性研究
論述性研究
實證性致富

* 如何搜尋理論
1. 尋找專書，
2. 看文獻引用