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# Article - Pourquoi apprendre ensemble ? 

## L’envol de l’apprentissage en ligne  

<!--C’est le moment de s’en occuper

https://techjury.net/stats-about/elearning/

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C'est internet qui a permis de rendre gratuitement accessible le savoir avec en particulier Wikipedia qui est un gage de qualité¹. 

Mais tout comme une librairie n'est pas une école, internet ne permet pas d'apprendre sans organisation pédagogique de la connaissance. 

C'est de là qu'est apparu les MOOC²s et les plateformes d'apprentissage en ligne sous format vidéo comme on en trouve beaucoup sur OpenClassRoom ou encore Udemy. 

Cependant on a estimé à 70% le taux d'abandon³ d'un MOOC, ce qui met en avant les limites du format vidéo où l'apprenant est dans une dynamique  passive.

Depuis, l'apprentissage en ligne s'est gamifié⁴ pour stimuler l'apprenant. Un exemple parlant est l'application Busuu qui vous donne notamment des objectifs en terme de niveau de langue [CECRL](https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F34739).


Le numérique est un puissant levié dans l'apprentissage et nous pensons que pour vraiment le dynamiser il faut créer d'avantages d'interactions sociales dans le monde réel.
 

## Les avantages de l’apprentissage en pair à pair 

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On nous emets souvent des doutes sur l'efficacité de se retrouver entre novices pour apprendre un nouveau domaine. Par où commencer ? 

C'est pourtant la première question qu'on se pose avant même de faire une formation et se poser cette question à 2 est plus agréable que de manière isolée. 
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On nous emets souvent des doutes sur l'efficacité de se retrouver entre novices pour apprendre un nouveau domaine. Mais l'apprentissage entre pairs ce n'est pas l'absence totale d'un professeur. C'est de comprendre que 90% du temps que l'on passe à apprendre se fait par la pratique. 

Les 10% restants proviennent d'un cours en ligne ou en physique. 

Quand on est pas dans un cursus académique, pour des raisons de temps, d'argent ou d'instatisfaction de l'offre, on va chercher à commencer à apprendre par soi-même. 

Le premier pas à franchir c'est de faire de la recherche sur l'apprentissage que l'on entreprend et ensuite il faut se définir un cadre pour apprendre : garder un rythme régulier, se fixer des objectifs et organiser son environnement de travail.

Cette étape est difficile pour une raison simple : la motivation. 

Rencontrez d'autres personnes vous aidera à vous focaliser sur vos objectifs d'apprentissage. 


## Construire un territoire apprenant

**80%** des métiers de 2030 n'existent pas encore, ce qui nous amène à penser qu'il est nécessaire que les citoyens soient en apprentissage permanent pour se trouver une place en tant que travailleur. 

Développer l'apprentissage entre pairs permet de créer une dynamique d'auto-apprentissage plus forte qui donne aux citoyens de la confiance, de l'élévation sociale et de la valeur sur le marché de l'emploi. 

"On commence à vieillir quand on finit d'apprendre." - *proverbe japonais*

## Répartir la capacité d’apprentissage 


Il existe un ellitisme marquant dans notre société. 

La faute à qui ? A un système base sur la compétition plutôt que la coopération. 

Ce n'est pas au système éducatif de dicter aux citoyens ce qu'ils peuvent apprendre, il doit être là pour accompagner les citoyens dans leur démarche d'apprentissage. 

Un apprentissage plus coopératif et plus décentralisé a l'aspiration de rétablir la capacité d'apprentissage de la population. 


Le top down -> ellitisme, l’apprentissage collaboratif -> en moyenne tout le monde apprend plus 


¹ [Wikipedia accuracy](https://www.livescience.com/7946-wikipedia-accurate.html)
² MOOC : Massive Open Online Course
³ [Les moocs, révolution ou désillusion ? ](https://www.letudiant.fr/static/uploads/mediatheque/EDU_EDU/4/1/256141-les-mooc-revolution-ou-desillusion-rapport-de-lucien-rapp-institut-de-l-entreprise-septembre-2014-original.pdf)
⁴ Gamifié : l'utilisation de mécanismes du jeu
⁵ Rapport de Dell de l'"institut du futur"



## Modifications : 

...qui donnent dans le long terme de l'élévation sociale.... 