HackMD
Projekte und Kooperationen 2020
OERcamp-Werkstatt-Nordost
OERcamp Werkstatt, Foto: Simon Hrubesch für OERcamp CC BY 4.0.
Die OERcamp-Werkstätten für alle Bildungsbereiche
[04.11.2019-bis 06.11.2019 im LISUM (bei Berlin)]
Die OERcamp-Werkstatt ist ein neuartiges Format, das die Arbeit an eigenen Materialien in den Mittelpunkt stellt. Für zwei Tage (und Nächte) treffen sich Menschen aus allen Bildungsbereichen, um konzentriert an eigenen Lehr-Lern-Materialien zu arbeiten. Dafür gibt es nicht nur eine freundliche Arbeitsumgebung, Verpflegung, Übernachtung und viel Austausch untereinander. Je nach Bedarf kann man sich vor Ort außerdem passgenauen Input und individuelle Beratung bei Expert*innen für Didaktik, Technik und Recht einholen.
Die zu erstellenden Materialien können aus allen Themenbereichen kommen und verschiedenste Formen haben, von Videos bis Podcasts, vom Arbeitsblatt bis zum Kursreader, von Onlinekursen bis zu Selbstlernmaterialien. Wichtig ist nur, dass die Materialien noch im Rahmen der Werkstatt veröffentlicht werden und dabei Open Educational Resources (OER) entstehen, mit einer freien Lizenz im Sinne der Open Definition.
Quelle: oercamp.de/werkstatt/
Direktlink zur Projekt-Community auf den Seiten des OER-Camps: KI Hacken: TextAdventure Micro-Sci-Fi in Twine
Sammlung der Werkstatt-Ergebnisse
https://www.oercamp.de/werkstatt/ergebnisse/
Twine Story gegen Hate-Speech
Am 13.11.19 findet in Hannover ein Aktionstag gegen Hatespeech statt: http://mygatekeeper.de/dhp/
Dort tummeln sich 180 Jugendliche in verschiedenen praktischen Workshops … … ich baue eine Textadventure mit der freien Plattform twine mit den Jugendlichen …
https://web2write.github.io/TwineTextAbenteuer/
Kontakt: Heiko Idensen
@web2write
heikoidensen@gmail.com
Erstellt beim OERcamp im LISUM 2019
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Daniel Behnke, Themen: Game-Based Learning, spielebasiertes Lernen, Educational Game Design, Gameful Design, Gamification
Präsentation “Spiele zum Lernen – Educational Game Design und Game-Based Learning“
Handout “Spielerische Lernformen – Anwendungsszenarien“
Handout “Educational Game Design Template“
Inputs Spiele & Game-Based Learning (Schwarzwald Werkstatt)
Inputs Spiele zum Lernen – Educational Game Design und Game-Based Learning (Werkstatt LISUM)
Handout Spielerische Lernformen – Anwendungsszenarien
Handout Educational Game Design-Template
Remixbare Map GBL-City, z.B. für Quest-Based Learning (erstellt mit MagicaVoxel, ZIP-Datei)
(interactive) Fiction for Future: Umwelt Utopien/Distopien als Textadventure in Twine
Game Jam 2020: Game Jam für den blauen Planeten
https://game-jam.bpb.de/
https://hackmd.io/@web2write/fiction4future
Ent-Scheidungen treffen (Dilemma)… Texte umschreiben … mit Texten spielen … eine interaktive Story entwickeln .. Texte spiel-bar machen …
Ansatz: Dilemma-Entscheidungen auf die Spitze treiben :-)
Text-Adventure Vorlagen in Twine sind gerade für Dilemma-Entscheidungen wie "Zerstörung und Erhalt" unseres Planeten ein ideales Werkzeug und Medium im Sinne einer produktiven Auseinandersetzung mit Szenarien, Haltungen und der Entwicklung von Lösungen und Utopien. Die produzierten Vorlagen in dem opensource Tool twine werden unter einer freien Lizenz (via github) veröffentlicht und bieten somit ein ideales Instrument für die weitere Produktion von OER-Materialien durch Kids und Jugendliche, in denen sie ihre eigene Haltung, Ängste, Hoffnungen Gestalt geben können.
Johanna Otte, Heiko Idensen
Projekte des GameJam 2020
https://game-jam.bpb.de/doku.php/projekte2020:start
Existierende Spiele zum Blauen Planeten
https://game-jam.bpb.de/doku.php/existierende_spiele_blue_blanet
Empfehlenswerte Game-Engines
https://game-jam.bpb.de/doku.php/gameengines:start
#molol20 12.-13.03.2020 mobile.schule Oldenburg
https://mobile.schule/wp-content/uploads/2020/01/workshops-mit-beschreibung.pdf
Micro-Fiction Vorlagen in Twine können in verschiedenen schulischen und außerschulischen Kontexten eingesetzt werden für produktive Text-Remix Prozesse:
… etwa um aktuelle medienpolitische Themen interaktiv zu bearbeiten:
… wie Datensouveränität, Social Bots, Künstliche Intelligenz, nachhaltige Technik-Nutzung, Hacken, freie Software, Hassbotschaften, Cyber-Mobbing …
… Historische und moralische Entscheidungen zu simulieren und "durchzuspielen"
Hildesheimer Pädagogische Tage 2020 am 24. und 25. März
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„Like it! Demokratie 2.0“ ist die regionale Auftaktveranstaltung der Bildungsinitiative „Demokratisch gestalten“ an der Universität Hildesheim. Der inhaltliche Fokus liegt auf den Möglichkeiten und Herausforderungen, die durch die digitalen Medien für demokratische und partizipative Prozesse entstehen.
https://www.uni-hildesheim.de/hipaeta/
Thien, Idensen: Entscheide Dich – Computerspiele mit »Twine«
Geht das: Zum Thema »Fake News« oder »Hate Speech« ein eigenes Computerspiel erstellen? Ja, mit »Twine« (https://twinery.org). »Twine« erlaubt es in der Form eines Textadventures, eine Geschichte mit verschiedenen Lösungswegen zu erzählen. Texte, Bilder, Töne und Videos führen durch das Abenteuer. Geht man nach links oder rechts? Reagiert man auf die »Fake News« oder ignoriert sie? Jede Entscheidung, die der Spieler trifft, hat Konsequenzen. »Twine« ist leicht erlernbar, kostenfrei und läuft auf den verschiedensten Plattformen. Ziel des Workshops ist es, am Ende erste kleine Minigames zum Tagungsthema »Demokratie, Partizipation, Manipulation« erstellt zu haben.
Anmeldung für Lehrkräfte:
https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=114581
Coding da Vinci Niedersachsen (2020)
Partizipative Erstellung einer Künstlichen Intelligenz (KI) - Simulation in Form eines Chatbots-Textadventures
In der Lernoase Vahrenwald (Hannover) werden in Workshops mit Jugendlichen aus den gewonnen Text-Beständen des Projekts interaktive Text-Adventures im Stile utopischer/distopischer Mini-Science Fictions generiert: OER-Romane, die auf allen Plattformen, Betriebssystemen, mobilen Geräten und eReadern les- und spielbar sind und eine offene **“gamifizierte” Dokumentation **ermöglichen.
