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title: '#onlineteaching – theoretische und praktische Grundlagen Modul 2 und 4'

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# #onlineteaching – theoretische und praktische Grundlagen Modul 2 und 4

Materialien und Links zur Fortbildungsreihe der AEWB Niedersachsen Modul 2 und Modul 3

## [**onlineteaching – Theoretische und praktische Grundlagen**](https://fortbildung.aewb-nds.de/prod/seminare/Course/Details/Index/RI-cid(58572)ctid(544)?catalogUrl=https%3A%2F%2Ffortbildung.aewb-nds.de%2Fprod%2Fseminare%2FCourse)


## Leitung
Jens Wiemken (Dipl.-Päd.) , Heiko Idensen (Edu-Maker in sozio-kulturellen Bereichen)

## Datum + Uhrzeit
03.07.2020, 10:00 Uhr - 10.07.2020, 16:00 Uhr (14 UStd.)
tägliche Arbeitszeit ist von 10:00 - 12:00 Uhr und 14:00 - 16.00 Uhr
dazwischen Selbstlernphase

## Inhalt der 4 Module
Digitalisierungspakt und Covid19-Krise verleihen Lehrtätigkeiten via Internet eine neue Bedeutung. Die Modul Reihe #onlineteaching versetzt Sie in die Lage gelungene Online-Kurse bzw. Webinare selbst zu planen und durchzuführen.

Die Reihe unterteilt sich in vier Module:

### Modul 1:
**„Was ist ein Online-Kurs?**“ gibt einen Überblick über Inhalte und Dramaturgie von Online-Kursen und wird schon praktisch. 

### Modul 2:
„**Königsdisziplin Kombination**“ versetzt in die Lage die im ersten Modul vorgestellten e-Learning- Formate sinnvoll zu koppeln und Plattformen wie Tools an eigene Anwendungsszenarien anzupassen. 

1 Telegram-Gruppe:
https://www.oercamp.de/webinare/
.
https://www.oercamp.de/webinare/faq/
.
https://web.telegram.org/

Tools für Kartenabfrage / Feeedback:
https://www.oncoo.de/



### Modul 3
„Wie gelingt **Online-Evaluation**?“ stellt Lernüberprüfung und Feedback in den Mittelpunkt. 

### Modul 4
„**Dokumentation und Assistenz** beim Umsetzen“ schließt die Reihe ab mit Kontakt- und Kommunikationskanälen, Methoden zum kollaborativen Mitschrieb und multimedialen Dokumentationstechniken.

#### Entwicklung eine Mikro-Online Aufgabe (annotierter Screenshot): 
* Gehe zu einer **favorisierten Seite** im Netz, einem Online-Dienst oder rufe eine produktive Software (Webkonferenz, Grafik-Editor, Audio-Schnitt-Programm ...) auf
* Nimm einen Screenshot auf: Durch drücken der **Druck-Taste** auf der Tastatur wird der momentane Bildschirm in die Zwischenablage kopiert
* Auf http://copypastedesign.com/ den Screenshot "einfügen" (STRG + V auf der Tastatur) 
* .. mit Text-Annotationen, Icons, Pfeilen versehen ...
* das Resultat herunterladen (unten rechts der Pfeil nach unten im Menu!)
* 1. Hochladen auf https://board.net/p/Schnappschuss 


#### Videokommentar zu einer typischen Onlineaktivität: 
1. Gehe zu einer Seite im Netz, einem Online-Dienst, die den eigenen Arbeitsbereich repräsentiert oder rufe eine produktive Software (Webkonferenz, Grafik-Editor, Audio-Schnitt-Programm ...) auf
2. mit https://recordscreen.io/ einen 3-minütigen Screencast aufnehmen, in dem ein typischer  Arbeitsschritt gezeigt und kommentiert wird.
3. .. mit Text-Annotationen, Icons, Pfeilen versehen ...
5. das Resultat herunterladen (unten rechts der Pfeil nach unten im Menu!)
6. Hochladen auf  https://lernoase.owncube.cloud/index.php/s/YciYb9SdbSikCEN

https://lernoase.owncube.cloud/index.php/s/YciYb9SdbSikCEN

![](https://i.imgur.com/KSaCDSW.png)



### Dauer:
Jedes Modul umfasst 90 Minuten. Es finden zwei Module an einem Tag statt. In der Pause zwischen den Modulen ist eine Selbstlernphase angedacht.

### Zielgruppe
Lehrende, Kursleitende, Trainer/-innen, pädagogische Mitarbeitende

# Materialien und Links

## freie Icons für die Kursgestaltung


### [iconfinder](https://www.iconfinder.com/search/?license=2&price=free&q=interaction&size=128)
Free interaction icons  - No Link Back

modul 4 
https://pixabay.com/de/vectors/puzzle-farbe-spiel-774055/

[OER Logo](https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OER_Logo_Open_Educational_Resources.png) Open Educational Resources


# Pads für gemeinsames Schreiben

## [Padlet](https://de.padlet.com/)

Anleitung: [Padlet als virtuelle Pinnwand](https://erwachsenenbildung.at/digiprof/werkzeuge/12985-anleitung-padlet-als-virtuelle-%20pinnwand.php)

# Kollaborative Tools zum Erarbeiten von Inhalten
Umgangreiche [Linkliste](https://byte42.de/medienscouts/allgemein/kollaborative-tools-zum-erarbeiten-von-inhalten/) zu kollaborativen Tools zum gemeinsamen synchronen und asynchronen Erarbeiten von Inhalten

## etherpad
Die wahrscheinlich am häufigsten verwendete Open Source Software zum kollaborativen Schreiben ist Etherpad. Aufgrund des Namens der Software werden auch die eingerichteten Online-Schreibumgebungen oft als Etherpad (oder einfach als ‘Pad’) bezeichnet. Man kann sich die Software selbst installieren oder auch auf viele bereits installierte Angebote von anderen zurückgreifen.
Freie Beispiel-Installation

## [Mit Etherpads den Einstieg ins kollaborative Schreiben meistern](https://wb-web.de/material/medien/mit-etherpads-den-einstieg-ins-kollaborative-schreiben-meistern.html)
download [docx](https://wb-web.de/file/download/4b680819-79ef-4bcf-a5ac-c328ba76edc3/di_kol_ha_mitetherpadsdeneinstieginskollaborativeschreibenmeistern_2200612_aktualisiert.docx)
download [pdf](https://wb-web.de/file/download/829d03c8-e030-bfa6-ea90-4b0b4461a706/di_kol_ha_mitetherpadsdeneinstieginskollaborativeschreibenmeistern_2200612_aktualisiert.pdf)
Lizenz:
[CC BY SA 3.0 DE ](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/)by Ute Demuth für wb-web
Aktualisiert am 12.06.2020 – Verlinkungen zu Webseiten
[CC BY SA 3.0 DE](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/)by Susanne Witt für wb-web

## [TOOLS UND IDEEN ZUM KOLLABORATIVEN SCHREIBEN](https://ebildungslabor.de/blog/padmethoden/)
Lizenz:
Dieser Text von [Nele Hirsch](https://ebildungslabor.de/) ist lizenziert unter einer [Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.](http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)

## Zumpad
https://zumpad.zum.de/
Das ZUMpad ist das Etherpad der Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e. V. (ZUM.de).

Gib einen Namen für Deine Seite im ZUMpad an, klicke auf "OK": Fertig!

## [Cryptpad](https://cryptpad.fr/)
... lässt einen Pads einrichten, die auch im ‘Nur-Lese-Modus’ geteilt werden können. Außerdem ist eine umfangreichere Formatierung als im Basis-Etherpad möglich. Unter anderem können Verlinkungen vorgenommen werden.
Angemeldete NutzerInnen können **Bilder** einfügen.

## [Board](https://board.net/)
.. bietet ein Etherpad mit ein paar vielversprechenden Zusätzen: es können Bilder hochgeladen werden, der Text kann kommentiert und Änderungen können vorgeschlagen werden und die Ansicht läst sich in einen Präsentationsmodus umstellen. (Darüber hinaus ist die Website klimaneutral gehostet).

## [HackMD](https://hackmd.io/)/ [CodiMD](https://demo.codimd.org/)
.. ist eine alternative Software, die auf Markdown basiert. Das macht das Tool bei der erstmaligen Nutzung zwar etwas komplizierter, aber dafür ist dann eine sehr umfassende Gestaltung möglich (Bilder, Videos einbetten, H5P Übungen etc.). Außerdem verfügt das Tool über einen integrierten Präsentationsmodus.





# OER Materialien

[Fünf-Stufen-Modell und E-tivities](https://oer.fh-joanneum.at/zml/wp-content/uploads/2018/07/gilly-salmon-kurzeinfuehrung.pdf)
Lizenz:
Zusammengestellt von Jutta Pauschenwein
[Creative Commons Namensnennung-Nicht kommerziell 4.0 International Lizenz](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/)



Das aktive Online-Lernen und -Lehren – [Das Stufenmodell von Gilly Salmon](https://wb-web.de/material/methoden/das-aktive-online-lernen-und-lehren-das-stufenmodell-von-gilly-salmon.html)
Lizenz
[CC BY SA 3.0](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/) DE by Sonja Klante/Angelika Gundermann für EULE/wb-web

Katja Bett / Dr. Birgit Gaiser:[ E-Moderation](https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/diskussion/e-moderation.pdf) 

[Jutta Pauschenwein:](https://www.slideshare.net/jupidu?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview) [Onlinephasen moderien nach Gilly Salmon](https://www.slideshare.net/jupidu/onlinephasen-moderien-nach-gilly-salmon?from_action=save)
Lizenz:  [CC Attribution-NonCommercial](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) 

# tools
https://byte42.de/medienscouts/allgemein/kollaborative-tools-zum-erarbeiten-von-inhalten/

# Kontakt Heiko Idensen
![](https://i.imgur.com/EsbPTLw.png)

## @web2write Heiko Idensen
[@web2write](https://twitter.com/web2write)
## work: 
![](https://i.imgur.com/E9WU66h.png)

[Lernoase des Freizeitheims Vahrenwald](https://www.hannover.de/Kultur-Freizeit/Freizeit-Sport/Freizeiteinrichtungen/Freizeitheime-Stadtteilzentren/Freizeitheim-Vahrenwald/Lernoase)
## Projekte:
https://hackmd.io/@web2write#

