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# System prepended metadata

title: à lire avant la formation
tags: [formation]

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title: à lire avant la formation
tags: formation
author: violaine jurie
version: mars 2022
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# Réalisez la carte de votre terrain de thèse avec des données et des outils libres

session organisée pour le centre de formation des doctorant·e·s les 14, 15 et 21 mars 2022
[![](https://i.imgur.com/1IRpM92.png "https://geoteca.u-paris.fr" =250x110)](https://geoteca.u-paris.fr/) ![](https://i.imgur.com/S1VUbFr.png =300x100)


### présentation
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**Objectifs de la formation**
Cette formation propose de se familiariser avec les outils libres de systèmes d’information géographique (QGIS), de cartographie thématique (Magrit) et de dessin (Inkscape). Elle propose également une initiation à la collecte de données, à la construction des métadonnées et à la sémiologie graphique.
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**Programme**
Jour 1 :
journée d’introduction mêlant la théorie et la pratique, à partir d’un exemple choisi. Présentation des outils libres et de producteurs de données, initiation aux règles de sémiologie graphique, manipulation d’un jeu de données et réalisation d’une carte.
Jours 2 et 3 :
Application des acquis de la première journée sur la zone d’étude de chacun.e des participant.e.s et réalisation d’une carte du terrain de thèse.

**Intervenant·e·s**
Paul Passy, co-directeur de Géotéca et maître de conférences en géographie physique (UMR Prodig)  paul.passy@u-paris.fr
Violaine Jurie, ingénieure d’études en sciences de l’information géographique (Géotéca) violaine.jurie@univ-paris-diderot.fr

**Logiciels utilisés (libres et open source)**
[![](https://i.imgur.com/R1ZISFp.png =30x30)](http://qgis.org/fr/site/)     Logiciel SIG (Systèmes d’Informations Géographiques) : QGIS http://qgis.org/fr/site/
[![](https://i.imgur.com/BH3cSX2.png =30x30)](http://magrit.cnrs.fr/ ) Application de cartographie thématique : Magrit http://magrit.cnrs.fr/ 
[![](https://i.imgur.com/uQroNvD.png =30x30)](https://inkscape.org/fr/) Logiciel de dessin: Inkscape https://inkscape.org/fr/

### quelques notions importantes
Lors de cette formation, nous utiliserons le logiciel QGIS qui est un Système d’Information Géographique (SIG).

Dans un SIG : 
1.  les données sont géoréférencées (localisées dans l’espace) et présentent un système de coordonnées et éventuellement un système de projection,
2.  elles sont au format vecteur (points, lignes, polygones) ou raster,
3.  elles permettent de créer des cartes, comprenant cinq éléments essentiels d'habillage.

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Cette courte présentation permet de préciser ces notions et vous invite à réflechir au projet cartographique que vous souhaitez réaliser au cours de cette formation.  
Nous vous demandons de la lire avant la formation, car ces notions seront mobilisées pendant la formation.
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## 1. des données géoréférencées
### localisées dans l'espace
Ce qui distingue un SIG d’un logiciel de dessin est que les données utilisées sont *géoréférencées*, c’est-à-dire *localisées dans l’espace*.

Le but de la *donnée géoréférencée* est d’associer à tout point de la surface terrestre des *coordonnées* et donc un point unique sur une carte.

![](https://i.imgur.com/mHr9M4j.png)

Toute donnée dans un SIG est géoréférencée. Pour traduire ses coordonnées en une localisation dans l’espace, le logiciel doit connaître :
- le système de coordonnées,
- le système de projection si la donnée est projetée.
- Ces deux notions sont expliquées dans les deux diapositives suivantes. 
- Il faut retenir que si le logiciel n’a pas ces informations, c’est comme si il ne savait pas quelle langue est utilisée : même s’il a les données, il ne peut pas les comprendre (c’est-à-dire les positionner au bon endroit sur Terre).

### différents systèmes de coordonnées
Il existe différents **systèmes de coordonnées**. Pourquoi ?
- Car la forme de la Terre n’est pas simple à modéliser : la forme de la Terre qui se rapproche le plus de la réalité est ce qu’on appelle le géoïde (voir figure 1). 
- Cependant, pour indiquer la position d’un point sur la Terre il faut utiliser une forme plus simple, modélisable mathématiquement : une ellipse (on dit ellipsoïde). 
- Il existe différents ellipsoïdes. Selon l’échelle à laquelle on travaille et afin de minimiser l’écart entre la forme mathématique (l’ellipsoïde) et la réalité (le géoïde), on utilisera un ellipsoïde local ou un ellipsoïde global (voir figure 2).
- Aux différents ellipsoïdes correspondent différents systèmes de coordonnées.
- Par exemple le système de coordonnées WGS84 (World Geodetic System 1984) est adapté à une échelle de travail global, tandis que le RGF93 (Réseau Géodésique Français 1993) est adapté à une échelle locale, centrée sur la France. 

| ![](https://i.imgur.com/KWnJ9jz.png) | ![](https://i.imgur.com/psA8ueG.png)
| :-----------: | :-----------:|
| figure 1 : le géoïde   | figure 2 : l'ellipsoïde |

### un système de coordonnées peut être géographique ou projeté. Pourquoi ?
- Avec un système de coordonnées géographique la Terre est vue en 3D, les coordonnées sont la latitude et la longitude mesurées en degré, et on mesure des angles.
- Avec un système de coordonnées projeté la Terre est vue à plat, en 2D, les coordonnées sont en mètre, on mesure des distances en mètre. 
- Pour passer d’une représentation 3D à une représentation à plat, on réalise une projection, grâce à un système de projection.
- Il existe différents systèmes de projection, le choix se fait selon l’échelle et la zone de travail. 
- Deux exemples très utilisés en France

| ![](https://i.imgur.com/wpLWO0p.png)                                                       |                                                                                                                                                 ![](https://i.imgur.com/CzUryLV.png) |
|:------| -----------:|
| Projection Lambert 93 *projection conique conforme sécante utilisable sur toute la France*   | Projection UTM (Universal Transverse Mercator) *projection cylindrique conforme tangente qui couvre le monde en 60 fuseaux. La France est située sur les fuseaux 30, 31, et 32 Nord* |


### une carte est une déformation
Toute carte présentant des déformations, le choix du système de projection n’est pas anodin.
:::warning
Les cartes ci-dessous reflètent-elles la surface réelle des espaces suivants ?
Groenland (≈ 2 000 000 km²), Australie (7 500 000 km²), Afrique (≈ 30 000 000 km²)
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1. La projection de Mercator
![](https://i.imgur.com/2qg44KT.png)

2. La projection de Peters
![](https://i.imgur.com/7mAcYIL.png)


3. La projection de Hobo-Dyer
![](https://i.imgur.com/5pl7tgY.jpg)
> :warning: L'Europe n'est pas au centre de cette dernière carte. Son orientation est différente des deux précédentes.
:question: Comment définiriez-vous l'orientation d'une carte ?

:::spoiler Pour aller plus loin en vidéo
:movie_camera: une illustration partielle de ces différentes représentations, tirée de la série télévisée *The West Wing* (2000) est visible ici :
en v.f. https://www.youtube.com/watch?v=Mjq8sXsUS30
ou en v.o. (en) https://www.youtube.com/watch?v=eLqC3FNNOaI
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:::spoiler Pour aller plus loin en bande dessinée
:bulb:  une bande dessinée des *Savoirs ambulants* revient sur l'histoire de cette projection conçue par Mercator pour la navigation en 1569, qui est aujourd'hui la représentation des continents la plus connue en Europe : [*le scandale de Mercator* ](https://www.lessavoirsambulants.fr/p/le-scandale-de-mercator.html)
[![](https://i.imgur.com/RAKUz5E.png =600x450)](https://www.lessavoirsambulants.fr/p/le-scandale-de-mercator.html)
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## 2. formats vecteur et raster
Dans un SIG les données peuvent être de deux types : vecteur ou raster.

1. Vecteur

![](https://i.imgur.com/0hOhpJ8.png)
Ce sont des données de type points , lignes ou polygones.
A chaque donnée vecteur est associée un tableau de données qu'on apppelle la table attributaire :

![](https://i.imgur.com/Dot0AYr.png)

2. Raster

![](https://i.imgur.com/DXc8wHo.png)
Ce sont des tableaux de valeurs visualisées sous la forme de matrices de pixels.
Quelques exemples : 
![](https://i.imgur.com/bKazvAD.png)

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## 3. les cinq éléments essentiels d'une carte
La carte doit toujours être accompagnée de : 
- son titre
- sa légende
- l’échelle graphique
- les sources (+ date des sources)
- l’auteur (+ date de création de la carte)

Et selon le projet :  flèche nord (orientation), toponymes

![](https://i.imgur.com/hm8mWDV.jpg)

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## 4. quelles questions se poser ? 
Je veux faire une carte pour localiser mon terrain de thèse, je me demande :

- quel est le message que je veux transmettre ?
- quelle est l’échelle appropriée ?
- quelles sont les couches vecteur et raster que je veux faire apparaître ?
- où puis-je trouver ces données ? Comment les créer ?
- quels formats, symboles, couleurs dois-je utiliser pour représenter tel ou tel phénomène ?

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Ce sont ces questions que nous vous proposons de vous poser pour vous préparer à la formation. 
Y réfléchir dès maintenant vous permettra de profiter au mieux de ces trois journées.
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