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title: 阿霞天空-登山氣象系列課程
tags: [講座-課程簡章]

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# 阿霞天空-登山氣象系列課程
報名表單：https://forms.gle/57TNK6XEaBBAXmwL8

歡迎以「觀看課程錄影」的方式參加本次課程！

## 系列課程簡介

天氣，往往是決定一次登山行程成敗與安全的關鍵因素。

但多數登山者只懂得「看一下預報」，卻不知道該看什麼、怎麼看、什麼時候看。

本系列課程將由具備氣象專業與登山實務經驗的講師「阿霞（莊鎮豪）」親自授課，從台灣高山氣候特性出發，循序漸進帶你認識氣象資訊的原理與使用方法，進一步培養能應對複雜天候的風險判斷力。

不只是紙上談兵，我們將結合案例分析與常見疑問，幫助你建立登山中可實際操作的氣象應變策略。無論你是剛開始規劃行程的新手，或是需帶領隊伍的主揪與領隊，這都是你不可或缺的一門基礎課。


## 課程內容
### （一）高山氣象的基本介紹

- 參與方式：觀看課程錄影(需登入Google帳號觀看)
- 課程時數：2.5hr 授課＋0.5hr QA

#### 課程重點
1. 釐清登山中的氣象風險：風寒與水寒效應、溪流集水區強降雨、風雨對行進的阻礙、雪季冰封環境
2. 台灣山區的氣候特徵簡介：高空與平地的天氣系統差異、風雨與地形局部效應。
3. 認識各季節影響台灣的天氣系統：
冷鋒與寒流、華南雲雨帶、梅雨滯留鋒、午後雷陣雨、颱風、西南氣流、東風類共伴。
4. 氣象資訊的認識與基本操作：中央氣象署、Windy
5. 天氣風險評估與登山規劃：了解氣象預報的限制與不確定性、因應不同天氣系統規劃或調整行程


這堂課將協助學員建立「氣象風險意識」，是後續進階判讀能力的基礎。


### （二）如何判讀山區氣象資訊

- 參與方式：觀看課程錄影(需登入Google帳號觀看)
- 課程時數：2.5hr 授課＋0.5hr QA

#### 課程重點

1. 進階氣象資訊操作：Windy、中央氣象署等資訊來源的詳細介紹與使用建議
2. 相關氣象參數的介紹與實際判讀練習：透過降雨量、風速、相對濕度、溫度的層場資料增進解讀方式
3. 行程前中後看預報資料的建議流程：不同天數前可看的資訊、了解資料特性、應用於當下預報研判與行程評估
4. 如何利用觀測即時資訊輔助決策：氣象站觀測、累積雨量、衛星及雷達回波圖、即時劇烈天氣監測


本課程適合希望進一步提升實務應用能力的山友，讓你能找出更加全面、正確可靠的資料來源，並進一步有效進行整合與判斷。


### （三）季節性天氣特性與登山風險—夏秋篇

- 參與方式：觀看課程錄影(需登入Google帳號觀看)
- 課程時數：2.5hr 授課＋0.5hr QA

#### 課程重點
1. 深入解析8~11月的天氣特性：午後熱對流、颱風、西南氣流、東風類共伴
2. 實際案例分析與天氣風險管理演練：2024年凱米颱風、2022年東風類共伴、2023年5月午後雷陣雨等案例分析
3. 對應的登山規劃與風險評估
4. 氣象預報判讀的注意事項：補充不同天氣系統下須特別留意的地方


透過具體時節與實際案例分析，幫助學員建立對於夏秋天氣的敏感度與預測策略，並結合登山行程案例，提升整體規劃能力。



## 適合對象
- 曾在登山時因天氣不如預期受挫，想建立正確的氣象解讀能力
- 因媒體的誇大報導而錯失登山時機，想學會自主判斷天氣風險
- 希望提升行程判斷與調整能力，讓自己與隊伍更安全地完成登山目標
- 關心登山風險管理，想建立一套可應用於行前規劃與現場應變的氣象判讀流程
- 從事登山工作、戶外教育、野外調查等需要進入山區的專業工作者，需強化高山氣象的知識與應變能力

🎯 這不只是氣象課，而是一場實戰訓練。
讓你學會看懂圖資、預判風險、擬定行程，即使遇上變天，也知道該怎麼辦。



## 課程費用：
📌 三堂課可獨立參加，也可整套修習
📽 全程提供錄影回放，錯過直播也能完整吸收

- 每堂課NT600元
- 課程錄影及簡報：11/15 前無限次數觀看
- 課後群組：提供學員交流討論（LINE）



## 講師簡介
莊鎮豪（阿霞）/氣象與山林教育者 

畢業於台灣大學大氣科學研究所碩士班，具備完整的大氣理論訓練。過去曾擔任台大大氣系「天氣學實習」課程助教，參與培育大學生的氣象觀測與分析能力；並曾任職於中央氣象局科技中心、國際氣候發展智庫，深入參與台灣天氣預報與氣候政策相關研究與應用，具備跨領域的氣候資料操作經驗。

除了學術與研究工作，阿霞也長年投入戶外氣象教育推廣。經營粉絲專頁「阿霞天空」，分享相關登山氣象研判知識，有時提醒山友近期天氣注意事項，並分析近期天氣系統、如颱風與鋒面變化、氣象圖資實務判讀等內容。

在教學實務上，阿霞具備豐富經驗，曾任全國登山日講師，並多次受邀至消防局、山域搜救單位、登山團體與戶外教育平台授課，協助學員建立氣象判讀與風險預測的實用能力。



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