# Exkursion: Säveån :::info Vi ska nu studera ekologi, ekosystem och arter i den verkliga naturen. Ni delas in i 2-3 grupper och skall utföra uppgifterna nedan. ::: :::success Vi utför exkursionen över 3 tillfällen. 1. Planering och teoretisk genomgång 2. Genomförande 3. Redovisning (i seminarieform) ::: :::warning Inläsningsmaterial: - [Grundläggande begrepp inom Ekologi](/avOirtToTk2-ZGFXVfYz6w) - [Naturvård och klimat (Partille Kommun)](https://www.partille.se/bygga-bo--miljo/naturvard--klimat/) - [Artfakta](https://artfakta.se/) - [Artportalen](https://artportalen.se/) - [Fyndkartkor: Artportalen](https://fyndkartor.artfakta.se/searchresults/map) ::: --- ### 1. Beskrivning av området Gör en utförlig beskrivning av provytan. Vilka abiotiska faktorer är lämpliga att beskriva? Behövs utrustning? Hur är vegetationen utbredd? ### 2. Vilka arter kan ni hitta? Vilka arter (både växter, svampar och djur) förekommer i provytan? Var finns de (botten-, fält-, busk- eller trädskiktet)? Hur beskriver man hur många/hur mycket det finns av varje art? Behövs utrustning? ### 3. En helhetsbedömning av området. Är området artrikt eller artfattigt? Varför? Är området individrikt eller individfattigt? Varför? Gör en översiktlig jämförelse mellan en plats med hög ljusgenomsläpplighet och en med låg ljusgenomsläpplighet. Hur skiljer de sig åt? ### 4. Att fundera på Fundera och diskutera följande: Hur har organismerna anpassat sig till miljön? Hur påverkas djur och växtliv av miljön på denna plats? Finns det tecken på miljöskador?