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# System prepended metadata

title: 台大電機 大二下修課心得
tags: [修課心得]

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# 台大電機 大二下修課心得

## 概況

### 電機核心必修

- 電子學（二）(4)
- 電子學實驗（二）(1)
- 電磁學（二）(3)

### 電機複選必修

- 電子電路設計(3)

### 資工必修

- 資料結構與演算法(3)

### 資工選修

- 數位系統與實驗(3)

### 通識

- 歷史學的空間與網絡分析(2)
- 森林醫學點線面(2)
- 認識全球與在地國際化(2)
- 海洋科學概論(2)

### 其他

- 全民國防教育軍事訓練課程－國防政策(0)
- 服務學習乙(0)

## 數位系統與實驗
:::info
- **教授**：林忠緯
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
作業4次 20%
段考2次 80% (98, 100)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：5/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[計算機概論]
    Now[數位系統與實驗]
    Next[積體電路設計（EE）]
    Pre --> Now
    Now --> |數位ICS|Next
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
:::

:::spoiler 全班得分統計
| 項目 | 平均 | 標準差 | 最高 | 中位數 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 期中考 | 72.21 | 14.14 | 100 | 74 |
| 期末考 | 87.23 | 9.86 | 100 | 89 |
:::

非常舒爽的一門課，尤其如果你已經修過電機系的交電的話，基本上大部分東西都聽過了。對資訊系而言的話，我覺得期中前的東西應該大部分在[計概](https://hackmd.io/t3cEJIdEQvqWZd_8jstSOQ?view#%E8%A8%88%E7%AE%97%E6%A9%9F%E6%A6%82%E8%AB%96%EF%BC%88%E8%B3%87%E5%B7%A5%E7%B3%BB%EF%BC%89)都有cover到；後半學期可能比較吃力，但應該也還行。
\
最最最重要的是，因為是**線上上課**（就算某幾天有實體課，也有對應的影片可以看），所以技術上而言，除了期中期末考，你完全可以不上課，只要你對自己的程度有自信的話。
\
課程編排上和交電類似，前半學期是Combinational circuit、後半學期是Sequential circuit。四份作業的量很少，值得注意的是後半學期的兩份作業要寫verilog（很簡單的填空、補東西）。
\
段考都是考兩個小時，考試前約一週內，教授會寄一封信告訴我們他要考什麼。再加上整張考卷前半有很多考古題（被出到爛掉，甚至課上的discussion就出現過的題目），可以說保底能拿到的分數還蠻不少的。
\
不過，大概會有10到20分是真的比較複雜的題目，例如要分析Quine-McCluskey的pseudo code、或是設計一個比較複雜的state machine之類的。這些題目的出題方向都跟交電很不一樣，想要拿穩的話大概還是要認真上一下課。
\
不得不提，這門課作業跟考試的批改簡直神速。所有作業都在截止後的一個小時內就出成績了，考試也是花了幾天就改出來。我認為其他課也應該跟這門課好好學習。

## 電子學（二）
:::info
- **教授**：林宗賢
- **學分**：4學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
手寫作業4次 4%
小考4次 26% (100, 100, 100, 100)
段考2次 70% (100, 99)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：2/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[電子學（一）]
    Now[電子學（二）]
    Next1[電子電路設計]
    Next2[積體電路設計]
    Pre --> Now
    Now --> |類比ICS|Next1
    Now --> |數位ICS|Next2
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
:::

:::spoiler 全班得分統計
| 項目 | 平均 | 標準差 | 最高 | 最低 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Quiz1 | 86.96 | 17.14 | 100 | 0 |
| Quiz2 | 60.97 | 30.28 | 100 | 0 |
| Quiz3 | 89.79 | 15.74 | 100 | 12 |
| Quiz4 | 94.12 | 12.86 | 100 | 0 |
| 期中考 | 70.10 | 20.46 | 100 | 2 |
| 期末考 | 76.21 | 19.61 | 100 | 10 |
:::

:::spoiler 破防警告
![截圖 2025-06-11 下午4.01.28](https://hackmd.io/_uploads/SyxX_hUmgg.png)
:::

<!-- [我](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/H15jDWPUkg)[覺](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/Skq3RUtU1x)[得](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/S1tdp8hL1l)[我](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/H1vy1M_v1e)[值](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/HkniIFYP1e)[這](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/B1ptr0cvJl)[個](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/By9JpUWu1x)[分](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/rJbvj9zOkx)[數](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/H1DiCczOJx)。 -->

教Sedra Smith的後半本，主要著重在類比IC常見的電路和一點點數位電路。

上半學期的三個大主題是differential amplifier（差動放大器）、frequency response（頻率響應）和feedback。差動放大器的部分就算沒有慧根，硬背公式也勉強混得過去（我不推薦就是了）；頻率響應當然死背也不是不行，但是就要承擔不小心背錯二三十分就不見了的風險。我自己是建議從OCTC/SCTC好好的把電路的頻率響應都順過一次。

feedback的部分是我覺得這門課比較可惜的部分，因為只focus在最簡易的模型（i.e., feedback circuit $\beta$ 幾乎沒有 loading effect （像是大電阻分壓接到閘極之類的）），還有穩定度/頻率響應的問題上。我自己研究了老半天的各種feedback topology可以說是一點著墨都沒有（另外我還期待電子電路設計（另一門課）會講多一點feedback的設計，結果也沒有，也是快快就帶過去了）。那一整個部分就最靠北難，最需要有人教，結果就被跳過了，WTF。

然後下半學期的範圍突然變很大，從operational amplifier（其實就是逼你記著前半學期的東西）、filter/oscillator（超級大章節）到數位電路，要做好壓力突然變巨大的準備。

我覺得教授期考有點在放水，尤其是期末，幾乎都考課本公式的推導。

上學期已經介紹過[教授的授課形式](https://hackmd.io/t3cEJIdEQvqWZd_8jstSOQ?view#%E9%9B%BB%E5%AD%90%E5%AD%B8%EF%BC%88%E4%B8%80%EF%BC%89)了，基本上這學期沒有太大的變化。電子學應該大部分人的選擇不是林班就是呂班。我自己一直是林宗賢的熱烈信徒，也覺得教授用版書，學生在下面抄筆記算是蠻合理的教學方式。只是說，我覺得跟電子一一樣，想要在課上有好的吸收，課前課後都應該需要有相應的準備，不然，**蠻有可能你每週就是花四小時練習把黑板上的東西騰到紙上**。

## 電子學實驗（二）
:::info
- **教授**：劉宗德
- **學分**：1學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
預報6次 6%
結報7次 14%
實驗（簽到） 35%
期末考 45%
- **甜度**：4/5
- **涼度**：4/5
:::

做differential amplifier、frequency response、KHN biquad、operational amplifier、antoniou inductor跟oscillator的實驗。

期末考考了用antoniou inductor實作low-pass filter（Shout out to在第一二天考試的陳姓仁兄和段姓仁兄，我們會記得你們的壯烈犧牲），因為架構不太一樣，所以如果不會接的話會死很慘。除此之外，就跟電子一實驗和電路實驗一樣，是蠻輕鬆的課。

不過好像之後會因應學校A+比例的調整而變嚴格，苦了之後的學弟妹，只能說好險我過了。

## 資料結構與演算法
:::warning
*狗都不修。*
--------DSA助教, 2025
:::

:::info
- **教授**：林軒田、蔡欣穆
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
手寫作業4次 20%
程式作業4次 20%
活動 10%
段考2次 50% (89.5, 99)
```
程式作業
├──fundamental homework 200pts
└──homework 1-4 200pts*4
得分公式：min(20, (total - min(hw1 prog, hw2 prog, ..., hw4 prog, fundamental)) / 800 * 20)
（即可以選一次不做也能拿滿）

活動
├──Earth game 4%
├──software development team game 3%
├──Kahoot! 3%
└──7 with-video quizzes 3%
Total is capped at 10%.

期中十題，每題10分。最高兩題分數乘以1.5，最低兩題分數乘以0.5。
期末滿分110（取100），考試105分，事前feedback 5分。
```
- **甜度**：1/5
- **涼度**：0/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[計算機程式設計]
    Now[資料結構與演算法]
    Next1[演算法設計與分析]
    Next2[自Sa]
    Pre --> Now
    Now --> Next1
    Now --> Next2
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
:::

:::spoiler 全班得分統計
| 項目 | 平均 | 標準差 | 最高 | 中位數 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 作業一手寫(200) | 150.67 | N/A | 203.0 | 158.0 |
| 作業二手寫(200) | 158.37 | N/A | 199.0 | 164.5 |
| 作業三手寫(200) | 155.12 | N/A | 200.0 | 161.5 |
| 作業四手寫(200) | 160.76 | N/A | 198.75 | 166.0 |
| 期中(100) | 52.56 | 19.98 | 96 | 53.9 |
| 期末(105) | 54.06 | 20.85 | 101 | 56 |

Note.
1. 期中分數為原始分數。
2. 期末分數不含feedback的5分。
:::

:::spoiler 最終等第換算
| 等地 | 門檻 |
| - | - |
| A+ | 95 |
| A | 85 |
| A- | 80 |
| B+ | 74 |
| B | 70 |
| B- | 67 |
| C+ | 62 |
| C | 57 |
| C- | 49.5 |
| F | 0 |

Note. 不四捨五入
:::

:::danger
**不要做會讓自己後悔的事**
![截圖 2025-06-12 中午12.36.40](https://hackmd.io/_uploads/ry2PtCvQxg.png)
說的蠻好聽，但我整學期的anxiety就來自這張簡報。
:::

不愧是大名鼎鼎的DSA，一個學期就徹底勾起我對資訊系的愛恨情仇五味雜陳。

先講授課範圍好了，前半學期是比較簡單的asymptotic analysis、linked list、queue/stack、heap和sorting；後半會有string matching、disjoint set、BFS/DFS、B-tree/RB-tree和hashing。我覺得就算不去上課，整學期的內容大概也會有三分之二是本來就聽過的。

作業爆幹多，程式作業的部分，每次出兩題（一題簡單一題難），簡單題理想的話可以一小時左右AC、但困難題有時候真的得想個好幾個小時（可能是我比較笨）。值得注意的是每次做程式作業時，如果好好想想自己在幹嘛，可能段考比較不會吃虧。像今年期末出了一大題DSU的懶人標，如果HW3有好好寫的話，應該很快就知道如何下筆了。

手寫作業，因為是幾乎沒有cap的項目（除非你覺得6/800分的tidiness bonus能加多少分），如果有一整個大題被爆扣的話，會很傷。另外就是我有時候會覺得助教總是抓一些很||雞巴||的點扣分，什麼「你沒有解釋為什麼可以用二分搜」、「啊啊你沒有把global變數初始化（他媽是干我屁事）」之類的。扣各種有長眼睛就看得出來的東西，搞的最後我怕了，就算題目叫我「briefly explain」我也會打三頁的解釋出來，反正你要搞我就不要怕我搞回去。

活動的部分，大地遊戲我覺得還好，感覺關卡大部分都是沿用之前的（然後所謂「之前的關卡」又全部被心目在期初的時候爆雷光了，有點解）。軟體工程要實作一個資料結構或演算法的視覺化（建議使用scratch），因為工期提早三個禮拜開始，所以壓力不大。Kahoot的分數有一半是出席分，另一半看答對率（35題對30題就全拿），我被B-tree爆扣差點沒拿滿。再加上預習作業的分數，我想這10分應該是很容易拿滿。

最後是段考。期中有些人覺得簡單、有些人覺得難，這非常合理，因為這次教授的設計是五題簡單題(*)跟五題難題(**)，簡單題水到不能再水，但難題靠北難到怎麼想都想不出來（我沒有慧根）。所以你會看到教授哭說題目出太簡單了，然後再看看自己成績，想說這世界是他媽出了什麼問題。期末is fine，但但但題目的頁面配置跟鬼一樣糟，好幾題我都得一直反覆翻來翻去，有夠躁。

我記得修課前看網路上各種抱怨教授抱怨助教，害我真的很害怕這門課。實際修過後，覺得也還好。95分的硬A+線的確很靠北，但也不是真的不可能；助教某些時候的確很靠北，但大部分時候都還行；教授的題目的確很靠北，但沒有糟到會讓人想死（或許有，但我已經麻了）。我覺得如果真的想修這門課的人可以不用這麼擔心。

或是如果你是奔著A+去的，我建議這樣估score margin：手寫作業1分、期中2分、期末2分。

## 電子電路設計
:::info
- **教授**：李泰成
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
作業3次 20%
小考4次 20% (50/50, 30/35, 29/36, 10/20)
期中考 30% (96)
期末project 30% ((A+)95)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：1/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[電子學（二）]
    Now[電子電路設計]
    Next[類比積體電路]
    Pre --> Now
    Now --> Next
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
（Note.就算你多愛類比，也不要去修類比積體電路（[ref](https://www.dcard.tw/f/ntu/p/260551266)））
:::

:::spoiler 全班得分統計
| 項目 | 平均 | 標準差 | 最高 |
| --- | --- | --- | --- |
| HW1 | 77.45 | N/A | 100 |
| HW2 | 74.74 | N/A | 100 |
| HW3 | 73.65 | N/A | 100 |
| 期中考 | 41.32 | 22.5 | 96 |
| 期末報告 | 70.18 | N/A | 95 |
:::

這是大學部的類比積體電路導論課，主要教授Razavi課本的1到10章（MOS device physics、single-stage amp、differential amp、current mirror、frequency response、noise、feedback、operational amp、frequency compensation）。後半學期有聯發科的四場演講，介紹類比電路在系統中的角色，每次演講完會有小考，大概是4-10題選擇題。

課程設計上原本應該是希望銜接電子二和研究所的類比積體電路，但我自己感覺可以跟電子二併修沒有太大問題，因為整門課在理論部分比電子二深入的大概只有noise跟OPA的架構吧。不過整體的步調比電子二快很多，只靠聽課應該是有一點難跟上，可能在家要稍微讀一下課本。

三份作業是手寫和電路模擬都有。題目大部分是Razavi的習題（但我自己覺得很多Razavi的題目都爛到靠腰，所以寫的時候可能會覺得很躁），模擬就是用Cadence Virtuoso畫一畫電路。

網路上幾乎沒有期中考的資訊，系產也沒有考古題，只知道平均通常是40幾分這種鬼數字，搞到大家期中前緊繃的不行。實際題目其實感覺還好，幾乎都是偏簡單的電路分析（甚至每一題都不用考慮$r_o$），如果夠細心的話，應該可以拿到一定的分數。

喔，還有期中考在四月底，跟其他考試都錯開了，不知道算不算是修這門課的一個好處。

小考實在是這門課最垃圾的設定，closed book我就算了，又愛考一些垃圾內容，出一些簡報上字小到靠腰的東西，又想到這東西占20%，真的是會讓人很賭爛。

期末project是實作一個low-dropout regulator（LDO），包含schematic和layout的實作（對，這是這門課第一次提到layout）。spec很緊，尤其是PSRR的規定（10kHz內要有35dB、10MHz以後要維持15dB以上），搞的我電路一直重畫，十分感謝隊友願意承受。另外就是最後一週是口頭報告，要承受教授對電路的疑問。

教授應該算是一個蠻chill的人，很常吐槽課本上的電路（說是「玩具電路」），有時候也蠻嗆的（我就是被嗆的那個，哭啊）。但感覺是一個還算體恤學生的教授，大部分東西他都叫同學盡量努力就好。如果有盡力試，應該大部分人可以有個A、A-沒有問題（照他的態度感覺應該是這樣，實際怎樣我不太確定就是了）。

修這門課的時候其實壓力蠻大的，因為不知道為什麼，來修的都是一堆大佬（特別異常多）。

## 歷史學的空間與網絡分析
:::info
- **教授**：林牧之
- **學分**：2學分
- **等第**：A （探掉了）
- **評分標準**：
出席 10%
期中考 35% ((A)87)
指定閱讀書摘 20% ((A+)95)
期末報告 35% ((A)87)
- **甜度**：1/5
- **涼度**：4/5
:::

探索學分之旅第一站（用上了）。

課程目標說是要「分析歷史現象如何在一定的「空間」範圍內展開」，不過其實上的就是普通的歷史。前半學期著重在中國史，從文明的形成、國家的建立、華夏分界、天下觀等；後半學期開始著重在台灣史（不過我得誠實，因為沒有期末考，所以我幾乎不怎麼在聽課）。

期中考前一週左右，教授會提供申論題作答的方向，可以事先擬答（考試前要背起來就是了）。

:::spoiler 大概像這樣
![截圖 2025-06-19 下午6.55.42](https://hackmd.io/_uploads/BJIlpDWVxe.png)
:::

閱讀書摘是從後半學期的指定閱讀中，挑一篇來寫心得，約1000-1500字。期末報告則是利用GIS畫一張地圖，解釋其中的歷史現象。我前者讀了一篇介紹國民黨黨國體制的歷史，期末報告就順著這個方向出發，分析了新竹的地方派系與區域寡占經濟的地理分布。

每週有點名跟課前問題回答（不計分），除此之外沒有額外要求，可能可以說是蠻涼的（報告也是到期末後一週才截止，我自己覺得花一天就打得完了，壓力應該不會到很大）。成績計算大概不是照百分制直接換算等第，我自己算是89.9但最後還是吃A，但我承認我實在沒有對這門課付出太多，所以能拿A我已經覺得挺可以的了。如果是真的想要拿好成績的人，可能要評估自己有沒有提供獨到見解的能力。

## 森林醫學點線面

:::danger
**末代大班甜課預警**
:::

:::info
- **教授**：蘇大成（與廖士程、袁孝維、蔡明哲、葉德銘、張俊彥、蔡坤憲合授）
- **學分**：2學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
出席 30%
課後小考 40%
期末報告 30% (85)
- **甜度**：5/5
- **涼度**：5/5
:::

探索學分之旅第二站（沒用上）。

每次上課都會名zuvio點名+小考。小考的部分大部分都問非常trivial的題目，所以||基本上是可以不用上課||。我通常都拿這節課來做自己的事，補作業或是讀書之類的。

期末報告要選一節課的內容做兩到四頁的研究，我和段同學和張同學藉這個名義從台北逃到了溪頭。最後我選了森林療癒的主題，研究溪頭園區的設備是否真的能達到森林療癒的功效。不過大概是因為太膚淺，最後只拿到85分。

## 認識全球與在地國際化
:::info
- **教授**：袁孝維（與楊國鑫、李君浩合授）
- **學分**：2學分
- **等第**：通過
- **評分標準**：
每週報告
期中團體海報
期末個人報告
期末團體影片
- **甜度**：5/5
- **涼度**：5/5
:::
:::danger
### 會吃F的狀況
- 缺席超過3次
- 每週報告拿0分超過三次
- 期中期末報告沒做、沒交
- 期中期末週沒出席
- 抄襲
:::

基本上每週的流程是上課聽講者（通常是某個國家的外交相關人士）演講，儘可能把簡報上的東西記下來（不能拍照錄音錄影），回去之後回答問題（第一題大部分時候是統整課程的三個摘要、第二題可能會問一個延伸的議題討論）。

演講課會有的問題是課程有沒有趣或有沒有深度很吃講者的功夫。像我覺得前面幾堂講泰國、加拿大的課就還蠻有價值的，可是後面有幾講的講者真的是不知道在衝三小。

## 電磁學（二）
:::info
- **教授**：吳瑞北
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
作業 10%
小考 10%
段考2次 80% (100, 91)
電磁能力測驗(Bonus) 5%
```
Note.段考每次六題，每題20分，取最高五題計分
```
- **甜度**：3/5
- **涼度**：2/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[電磁學（一）]
    Now[電磁學（二）]
    Next1[微波系統導論]
    Next2[電磁理論]
    Pre --> Now
    Now --> |電波|Next1
    Now --> Next2
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
:::

:::spoiler 全班得分統計
| 項目 | 平均 | 最高 | 最低 |
| --- | --- | --- | --- |
| 期中考 | 75.78 | 100 | 34 |
| 期末考 | 58.45 | 91 | 21 |
:::

前半學期**完全只有時域傳輸線的內容**，後半學期卻教了頻域傳輸線、波導和天線的幾乎大部分內容。可見這門課在教學上的不平衡有多嚴重。

課程評分設計的部分和上學期一樣，考試也是六題取五題計分，但是只考兩個小時，導致期末的時候大家都寫不完（或至少我是這麼猜測），分數淒慘。

聽吳瑞北上課可以感覺得出他經驗豐富，可以給出很多直觀的思考和分析，但是越到後面，可能是因為時間的因素，感覺教授對於課程內容的說明越來越接近定性分析，推導就留作複習。

我真的覺得電磁二的內容這樣教會非常難吸收，我相信不少人看教授的簡報是不知道他在衝三小的，作業就抄抄答案、考試就overfit在考古題上。

部分人會說這門課教的東西沒有用，我自己是沒有這麼極端，但的確覺得應該沒有多少人（就算是電波組也是）會用到所有課上教過的東西。綜合下來，也就不難理解為什麼許多人會覺得電磁二是一門大糞課。

## 海洋科學概論

:::danger
**末代大班甜課預警**
:::

:::info
- **教授**：楊穎堅（與張翠玉、魏志潾、黃致展、謝玉德合授）
- **學分**：2學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
出席 20%
期末影片心得報告 20% ((A)87)
段考2次 60% (97, 85)
每週加分題(Bonus) 10%
- **甜度**：3/5
- **涼度**：5/5
:::

探索學分之旅最終站（沒用上）。

基本上整個學期分成四大主題：物理、地質、化學和生物。前兩個部分基本上高中必修地科都有cover到，所以（理論上）幾乎是沒什麼問題。後半學期我幾乎就放棄聽課了，只有考前稍微看一下簡報和考古，結果最後考的東西一堆沒看過（我記得我第一面真的只能全靠猜，有夠慘）。

影片報告是看一部海洋相關的影片（學期初有提供清單），寫影片摘要、科學現象研究、個人心得有的沒的。我覺得這部分要不要花時間看個人，我自己是覺得打了五千多字討論一大堆現象最後吃一個A蠻不爽的。

其他部分綜合下來，感覺這門課對二類生而言挺水的，推薦給高中沒有放推的人水一水學分。

## 全民國防教育軍事訓練課程－國防政策
:::info
- **教授**：余宗基
- **學分**：0學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
平時 30%
期中報告 30%
期末報告 40%
- **甜度**：2/5
- **涼度**：5/5
:::

like I said in [大一上修課心得](https://hackmd.io/@uzF57KwOT5SnkVGD3Ppheg/HJTd4FV-ke)，選軍訓課純粹是為了抵兵役，沒什麼心得。

蠻有趣的是這學期的兩岸關係比較緊繃，而且變化是比較明顯的（跟我大一時比起來），所以如果仔細聽老師的用詞的話，會發現他的態度從「習近平短期不可能攻台因為怎樣怎樣」變成「就算習近平攻台又怎樣怎樣」，十分有趣。

## 服務學習乙
:::info
- **學分**：0學分
- **等第**：通過
:::

程式諮詢服務課，在綜合討論室。這學期的諮詢時間是每週一晚上六點半到九點半（要去至少12小時），但是因為真的有問題會來諮詢的人不多，所以大部分時候都是去做自己的事。

其他服學課要做的事（寫心得、看影片）一樣要做。

:::warning
得到的學分數：25
GPA：4.27->4.30
排名：11->1
:::

:::danger
備註. 關於「**末代大班甜課預警**」（2025.6.17更）
鑑於學校準備調整A+定義，我決定在滿足以下條件的課程掛上「**末代大班甜課預警**」標籤，警示這些課程可能未來在課程設計和評分上會有重大變動：
1. 修課人數眾多，超過30人
2. 極甜，50%-100% A+
3. 選修（有機會逃）

以提醒讀者我對於這些課程給出的評價，可能會因為在可預見的短期內的重大變化而失去參考性。

一些系上也是比較甜的課（電磁一、電路電子實）我就不放這個tag了，因為我覺得這些課評分設計上沒什麼問題，純粹是教授threshold放太低了，所以我猜測除了把A+線拉高以外，不會有什麼課程上的更動。

||以後的人好可悲喔，連從快樂通識中獲得A+的小確幸都要被剝奪。所以我說，這破學校怎麼一年比一年卷。||
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