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title: 台大電機 大一上修課心得
tags: [修課心得]

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# 台大電機 大一上修課心得

## 概況

### 電機核心必修

- 生物科學通論(4)
- 計算機程式(3)
- 工程數學-微分方程（一）(2)
- 交換電路與邏輯設計(3)

### 電機複選必修

- 工程數學-複變(2)

### 電機選修

- 計算機程式實驗(2)

### 一般選修

- 日文一上(3)

### 國文

- 大學國文-文化思想與寫作（一）(3)

### 通識

- 非營利組織的管理與經營-NPO之戀(2)

### 其他

- 全民國防教育軍事訓練課程－全民國防(0)
- 服務學習甲(0)

## 生物科學通論
:::info
- **教授**：莊耀宇（和其他教授） 
- **學分**：4學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
小考4次 20% (10/10, 10/10, 5/5, 40/40)
段考4次 80% (100, 100, 97, 92)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：2/5
:::

沒想到我竟然可以到頭回來感謝高中某石姓教師，搶先逼我們看Campbell。他要我們看的內容差不多涵蓋了第二和第三次段考，直接省掉一半的loading。
具體的範圍：

1.演化、細胞和動物
2.生物化學
3.遺傳（DNA複製，轉錄和轉移）
4.基因工程

一開始選課時擔心要背很多東西，事實也確實是如此。每次段考簡報好幾百頁，但是掌握感覺的話拿個90不成問題。

備註：題目大部分是選擇題，所以把看過的名詞記起來會有很大的幫助。

## 大學國文-文化思想與寫作（一）
:::info
- **教授**：史甄陶
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
平時 10%
寫作3篇 30% (90, 90, 95)
報告2次 20% (A+(95))
期末考 40% (100)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：3/5
:::

主題是先秦兩漢文。大致上可以分為三個部分：

1.從左傳和國語看殷商到周朝的思想轉變。
2.孟子與莊子思想的不同。
3.司馬遷藉史記所傳達的思想。

不用擔心說「不認同這些思想，會不會覺得上課很沒意義」或是「會不會變成（像高中那樣的）思想灌輸課」，因為老師很強調批判性的思考，即對既有理論的駁斥與翻新。

這點也體現在分組報告上，以批判文章而非解釋文本為主題。舉例而言，你可以批判伯夷列傳中周武王伐紂的正當性。

期末考考十題問答，範圍是所有講過的課文，可以帶紙本資料。十題中，六題考對文章內容的理解，四題考自己的看法與批判。

老師下學期上的會是唐宋古文，但我因為同個時段想修離散所以大概不會選。

## 計算機程式
:::info
- **教授**：謝宏昀
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
平時 20%
段考2次 50% (100, 100)
期末專題 30% (29.7%)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：3/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Now[計算機程式]
    Next1[資料結構]
    Next2[演算法]
    Now --> Next1
    Now --> Next2
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
:::

謝班上C++。基本上是基本的東西（幹話？）。

跟同樣是C++的余班的不同之處在於：段考的上機考是Online Judge，對以前有玩過競程的人大概會比較適應吧（我沒玩過，只是說說而已）。我自己的段考是得利益的一方，考得都還不錯，所以你問我這三學分水不水可能不太公正。

另外還有萬惡的專題，要用SDL寫物件導向遊戲。注意評分標準，很大一部分不是跟遊戲好不好玩，而是只跟你有沒有用到class的特殊技巧有關。所以基本上不是跟class相關的工作（例如寫譜）就不會有人想碰。

我們組的專題btw：https://www.facebook.com/share/v/ve9BCKDDfLaabh1F/?mibextid=WC7FNe

## 計算機程式實驗
:::info
- **教授**：謝宏昀
- **學分**：2學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
平時 50%
段考2次 50% (96, 98)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：4/5
:::

上面那堂的實驗課。段考考好就輕鬆，考不好就涼涼。我兩次段考都因為Runtime Error掉一兩個測資，哭啊。

沒什麼好多講的，畢竟就是實驗課，就是各種做題習慣語法和技巧。

## 工程數學-微分方程（一）
:::info
- **教授**：黃定洧
- **學分**：2學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
作業 15%
段考2次 85% (99, 93)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：3/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[微積分1234]
    Now[工程數學-微分方程（一）]
    Next1[工程數學特論]
    Next2[常微分方程導論（Math）]
    Pre --> Now
    Now --> Next1
    Now --> Next2
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
:::

基本的ODE、級數解和傅立葉（解直角PDE）。讀熟然後把考試考好就還行。變成2學分的課後，聽說範圍有變小。

不同教授似乎有不同的教學習慣，我們教授沒什麼太大特色，不過如果你敢上台解題的話，解一題總成績多一分。

然後如果你是黃天偉班的，你可能會在期末考試看到很多小考試題（洩題Bad）。

## 工程數學-複變
:::info
- **教授**：李君浩
- **學分**：2學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
作業 20%（記得交！！！！！）
小考2次 20% (92, 100)
段考2次 60% (96, 100)
- **甜度**：3/5
- **涼度**：3/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[微積分1234]
    Now[工程數學-複變]
    Next[複分析導論（Math）]
    Pre --> Now
    Now --> Next
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
:::

教授人很不錯，但教學能力，畢竟他自己的領域本來就不會用到複變，我也不好多說什麼。反正這門課自學大概是沒什麼問題，有問題就看OCW。

雖然大家都說loading會從期中之後（Residue Theorem、Comformal Mapping之類的）開始變重，但我好像是偏倒吃甘蔗型的，後面表現好一點。

## 非營利組織的管理與經營-NPO之戀
:::info
- **教授**：粘曉青
- **學分**：2學分
- **等第**：A （探掉了）
- **評分標準**：
平時 30%
期中簡報與期末心得 30%
期末報告 40%
- **甜度**：2/5
- **涼度**：5/5
:::

奉勸慎選通識。
我確實有想過退掉這門課，因為打分標準實在是太不透明了，我也不知道具體而言準備什麼可以「充實」這門課。

有很大部分時間，你都會感覺自己在聽一模一樣的話。像我就感覺我聽了三四個禮拜的「NPO要做政府做不來，企業不想做blablabla」、「你要愛上他blablabla」的鬼話。

每次上完課會要填個土味情話（什麼「如何知道已經愛上了它？（指NPO）」），剛好我超不會寫很動人的字句，所以永遠沒有被選上佳句。我不知道這跟我的等第有什麼關係，但以後想修這門課的各位，還是注意一下自己有沒有很會講幹話（很能打動中年一輩的那種）。

## 日文一上
:::danger
**末代大班甜課預警**
:::

:::info
- **教授**：劉沅華
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
平時 10%
小考 30% (100, 99, 100, 97, 100)
段考2次 60% (100, ?)
加分作業 3%
- **甜度**：4/5
- **涼度**：3/5
:::

日文一上的範圍到很簡單的動詞跟一點點形容詞，基本上沒什麼壓力（我們來看看這個人一下還能不能這麼從容）。段考給人的感覺就是題目多一點的小考，外加多一點的emoji。

老師人很好，之前發過很多發廚文了，就不多說什麼（避免有人跟我搶）。

## 交換電路與邏輯設計
:::info
- **教授**：盧奕璋
- **學分**：3學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
小考3次 18% (100, 100, 72)
Lab 1 6%
Lab 2 2%
段考2次 76% (88, 78)
A+取前8%（比90低，不用太擔心）
- **甜度**：2/5
- **涼度**：2/5
- **流程圖**：
```mermaid
flowchart LR
    Pre[計算機概論（CS）]
    Now[交換電路與邏輯設計]
    Next[積體電路設計]
    Pre --> Now
    Now --> |數位ICS|Next
    
    style Now fill:#ffcccc,stroke:#ff0000
```
（Note.很顯然資工系的計概不是這門課的擋修，只是我覺得第一次接觸邏輯運算的話那門課的幫助很大）
:::

不知道是因為變十六週的關係還是怎樣，感覺教授很急，卻還是講不完所有東西。

考試方面，我覺得平穩的發揮很重要，不用追求每次都很高，保持在一定比例就好了。

我聽說大家最後都跑去聽OCW了，只有我至始至終相信盧教授能帶領我成為邏輯設計大師。

## 全民國防教育軍事訓練課程－全民國防
:::info
- **教授**：余宗基
- **學分**：0學分
- **等第**：A+
- **評分標準**：
平時 30%
期中報告 30%
期末報告 40%
- **甜度**：2/5
- **涼度**：5/5
:::

不知道，沒在聽課。報告用英文作了份「臺灣的軍事措施變動（在烏俄戰爭之後）」，拿了個90。

選軍訓課純粹是為了抵兵役，沒什麼心得。

## 服務學習甲
:::info
- **學分**：0學分
- **等第**：通過
:::
我還是覺得，掃個地要硬掰兩分幾千字的省思實在是莫名其妙。

:::warning
得到的學分數：24
GPA：4.30
排名：1
:::

:::danger
備註. 關於「**末代大班甜課預警**」（2025.6.17更）
鑑於學校準備調整A+定義，我決定在滿足以下條件的課程掛上「**末代大班甜課預警**」標籤，警示這些課程可能未來在課程設計和評分上會有重大變動：
1. 修課人數眾多，超過30人
2. 極甜，50%-100% A+
3. 選修（有機會逃）

以提醒讀者我對於這些課程給出的評價，可能會因為在可預見的短期內的重大變化而失去參考性。

一些系上也是比較甜的課（電磁一、電路電子實）我就不放這個tag了，因為我覺得這些課評分設計上沒什麼問題，純粹是教授threshold放太低了，所以我猜測除了把A+線拉高以外，不會有什麼課程上的更動。
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