# 9a Deutsch, Die Welle

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**Thema**: Charakterisierung des Lehrers Ben Ross (Figurencharakteristik: Deutschbuch 9, S 172)

In der letzten Aufgabe (WP5) hast du die Figurencharakteristik schon vorbereitet, indem du den **Merkkasten S.172** in dein Deutschheft übertragen hast. Nun sollst du die Methode anwenden, und zwar bezogen auf den Lehrer Ben Ross.

Und zwar beziehst du dich auf die **Seiten 10-15** (in Kap.1) und **37-41** (Kap.4).

==**A1)**== Schreibe alle Textstellen aus diesen Seiten heraus, die ==**eine Aussage über die Person Ben Ross**== enthalten. Manche Textstellen enthalten ***direkte Aussagen*** über den Lehrer. Gib zu jeder Textstelle die *Seitenzahl in Klammern* an. Vergiss die *Anführungszeichen* nicht, wenn du eine Textstelle wörtlich wiedergibst.

==**Beispiel 1**==: "Sein Leben lang hatten ihn Geräte und Maschinen nur verwirrt: Filmprojektoren, Autos, sogar Selbstbedienungstankstellen machten ihn hilflos." (S.10)

Andere Textstellen enthalten aber ***keine direkten Aussagen*** über Ben Ross. Bei diesen Stellen muss man "zwischen den Zeilen lesen". Also fragst du dort: Was sagt diese Stelle über die Person Ben Ross aus?

==**Beispiel 2**==: "Andere Lehrer waren skeptischer. Einige behaupteten, er sei einfach jung, naiv und übereifrig [...]". Diese Textstelle **bedeutet nicht**, dass Ben Ross tatsächlich jung und naiv ist, sondern dass manche Kollegen ihn so sehen. Das kann man so deuten: Ben Ross verhält sich gegenüber seinen Schüler/innen so, dass andere Kollegen das kritisch sehen. Manche denken allerdings, dass er sich ändert, wenn er älter wird.

Deine Aufgabe ist es also, alle wichtigen Stellen aus den vorgegebenen Seiten herauszusuchen, die (wie meine Beispiele) direkte oder indirekte Aussagen über Ben Ross enthalten. Du schreibst alle diese Textstellen untereinander auf (mindestens 15 Textstellen). Bei indirekten Aussagen schreibst du dazu, wie man sie verstehen kann ==(Beispiel 2)==

==**A2)**== Insgesamt findest du auf den vorgegebenen Seiten sehr viele solche Aussagen. Wenn du sie alle aufgeschrieben hast, kommt Teil 2 der Aufgabe in dieser Woche: Die Figurencharakteristik selbst. Für jeden der 4 Punkte in dem Merkkasten (Deutschbuch S.172) nimmst du eine andere Farbe. Dann gehst du die aufgeschriebenen Textstellen einzeln durch: Zu welchem Merkmal gehört sie? Zu den **allgemeinen Angaben**? Zum **Aussehen**? Zu den **Lebensumständen**? Oder zu den **Eigenschaften, Verhalten usw.**?

Nun hast du wichtige Textstellen herausgeschrieben.
Und du hast die Textstellen den verschiedenen Merkmalen (farblich) zugeordnet.

==**A3)**== Jetzt folgt die eigentliche Figurencharakteristik, also der ***Aufsatz über Ben Ross***.

Beachte alle Informationen aus dem Merkkasten! Charakterisiere Ben Ross mithilfe des Merkkastens (dort findest du eine sinnvolle Reihenfolge für deinen Text). Schreibe deine eigene Charakteristik von Ben Ross: ==**Was für ein Mensch ist dieser Lehrer?**== Belege mindestens 5 deiner Aussagen mit einem Zitat aus dem Text (also einer passenden Textstelle, die belegt, dass deine Aussage richtig ist.)

**Zitat:** siehe dazu Deutschbuch 9, S. 285
Wichtige Merkmale von Zitaten:
* sie geben wichtige Textstellen (hier aus Die Welle) wortwörtlich wieder
* sie werden in Anführungszeichen geschrieben
* sie haben am Ende eine Seitenangabe in Klammern
* wenn man sie kürzt, werden die weggelassenen Stellen durch ein (...) gekennzeichnet

Bei Fragen nutzt du meine Email-Adresse: *[e-mail]*

==Die Aufgabe ist insgesamt anspruchsvoll und erfordert - wie alle wichtigen Aufgaben in den Klassen 9 und 10 - Anstrengung und Zeit. Stell dich darauf ein, dann wirst du damit erfolgreich sein **:-)**==