---
# System prepended metadata

title: '[試講]光的旅程：成像三部曲 by 大倫 - 用科學看世界，用相機說故事 2025'
tags: [用科學看世界，用相機說故事]

---

---
title: "[試講]光的旅程：成像三部曲 by 大倫 - 用科學看世界，用相機說故事 2025"
tags:
- 用科學看世界，用相機說故事
---
## 基本資訊

- [pptx](https://docs.google.com/presentation/d/13beVx0yHeh64uzvI7C-Rbl0ym4ZQZ7xF/edit?usp=sharing&ouid=101024407881012642777&rtpof=true&sd=true)
- [pdf](https://drive.google.com/file/d/1joWQgXx6rbRc_FBj0jEqLjVO4wzXRZGz/view?usp=sharing)

### 簡報連結

## 整體

- 臺風很穩，簡報很好看(不愧是參加簡報大賽)
- **每一頁都要補上頁碼**
- 感覺可以補上 outline
- 每節一開始與最後可以捕 outline
- 講透鏡的時候，要記得講是凸透鏡還是凹
- 大家想必在哪裡...知道、大家應該都會了吧這類語句盡量不要講
- 折射率沒有介紹
- 可以多問問題，多一點互動
- 拉丁文小知識好讚w
- 沒有實作好想睡覺...
- 國小五年級才教光原理﹐公式簡單帶過，但舉例很多不錯
- 每組材料數量要先分好，到時候隊輔直接去拿就好
- 實作分解步驟可能可以再更精細一點，一開始先讓小朋友把材料從紙上分離，接著要貼**幾個**雙面膠，先請小朋友剪，每個雙面膠要多長也要先講，把需要的物件都準備好後再開始貼比較不會這麼混亂，給個步驟結束要看小朋友的狀況，確定**所有人**都好了之後才可以繼續
- 做完之後有沒有甚麼小實驗或問題，小朋友要拿這個實驗道具做甚麼?要不要教小朋友正確的使用


## 逐頁

- P14 錯字：厚
- P16 可以補上專有名詞 像差
- P23 錯字：厚（凸透鏡那邊）
- P49 圖片後面看不太明顯 可能可以圈起來或者放大讓大家看到差異
- P50 深黃色很不明顯
- P51 紅色字完全看不清楚、藍色有點不清楚
- P52 睫狀肌的「狀」字形不太一樣
- P54 說明跟備註的字體不太一樣，備註那欄的藍色跟黑色字體會融在一起看不清楚字
- P60 簡報動畫很猛
- P74 給折射率的數值，會不會有人被困在那裏
- P78 屏幕是支語改一下
- P91 戴珍珠「耳環」的少女
- P100 不是膠片 -> 底片
- P102 CMOS 的圖片太嚇人了，可以用更簡單的圖示 ~~嚇到本大學生了🤌電子學PTSD~~
    - 這一頁講太多東西了，還偷渡快門進來，建議可以分多頁說明
    - 小朋友
































<!-- 
他有講像為什麼會倒立嗎
好像沒講
大倫想以科普的角度來帶給大家課程，簡報後面我記得有放倒立實像、幾倍焦距等等的，不過應該不會多加描述
回饋盡量都標上頁碼，這樣大倫才知道在哪裡
~~大倫近視幾度~~
請問現在在第幾頁?48
完全不知在第幾頁了ㄚㄚㄚㄚㄚ
71，請參考上傳的簡報
https://drive.google.com/drive/folders/1zm7trEY3uq8gnmreu6UfS4LB5q6AhDZ_?usp=drive_link
欠松尾罵
XD
哭喔沒有罵人
-->
