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title: 20241017-Re：從 C 開始的大學生活（下）
tags: [C語言, 113 學年, 企劃書]

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title: 20241017-Re：從 C 開始的大學生活（下）
tags:
- 企劃書
- 113 學年
- C語言
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# 20241017-Re：從 C 開始的大學生活（下）

**活動名稱：** `Re：從 C 開始的大學生活（下）`
**起止時間：** `113/10/17 17:30`~`113/10/17 20:00`
**活動地點：** `挺生大樓 200 教室`
**參加人數：** `30`
**主辦單位：** `大同大學科學開源服務社`
**活動對象：** `本社社員、幹部`
**講師　　：** `乃文`

#### 核心能力

- [ ] 問題解決：
- [x] 思維創新：透過程式設計的邏輯思考，事半功倍的解決問題。
- [ ] 關懷回饋： 
- [ ] 團隊合作： 
- [x] 反思探索：社員反思所學知識和應用，探索更難的問題和挑戰，並思考如何不斷提升自己的能力。

**申請人所屬社團:** `大同大學科學開源服務社`

#### 活動緣起

此堂社課延續上堂社課內容更加深入C語言，講解各式工具搭配流程圖理解邏輯，使用迴圈、陣列、函式有技巧的解決困難問題，並透過思考更加簡化問題，讓問題迎刃而解，希望社員們都能好好吸收，不要下學期再從零開始。

#### 活動目的

1. 教社員們認識更進階的C語言
2. 讓社員們了解基本的迴圈、陣列、函式的概念與應用
3. 實際利用迴圈、陣列、函式來解決更難的問題

#### 活動目標

1. 除了這次的進階內容，也順便複習上次社課內容，加深印象
2. 讓社員們了解基本的迴圈、陣列、函式
3. 讓社員們能夠撰寫含有迴圈、陣列、函式的C語言程式碼

#### 活動內容

本次社課和上次社課隔了10天，在上新進度前，我們會先複習上次社課的內容，接著在進入比較進階的C語言課程，包含：迴圈、函式、陣列，在過程中會有幾個概念性的問題，加深對本次社課內容的印象。

1. 17:30~18:00 場佈、活動準備
2. 18:00~18:20 複習上次社課的內容
3. 18:20~19:50 正式社課
    - 迴圈
        - 學習 for、while、do-while 的邏輯與使用
    - 函式
        - 學習遞迴的基本概念並學會傳參呼叫、傳址呼叫的差別
    - 陣列
        - 學習一維陣列、多維陣列、指標的基本概念
4. 19:50~20:00 表單回饋

#### 活動預期效益

透過這次進階的C語言課程，社員們將能深入理解迴圈、陣列和函式的概念，並學會如何應用這些技術來解決更複雜的問題。這將提升他們的程式設計能力，這些知識也會增強他們的邏輯思維和問題解決能力。