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title: "[社課共筆]20251103-可複製的好課：教學的系統思考"
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- 社課
- 共筆
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# 可複製的好課：教學的系統思考
**時間：** 2025/11/03（星期一）18:30 ~ 20:30
**地點：** 挺生大樓 A3-307 教室
**簡報：** **[連結](https://denny.one/good-class/)**
**Slido：** [連結]()
**回饋表單：**[連結](https://forms.gle/9bHTc93eTcWFGfnN8)
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> 請從這裡開始

現場教學
預錄影片
線上教學
線上/線下混合

來實體就是要跟講者互動

對象的一些限制也必須得考量到

演講可以不鳥台下的人 XD
教學會有進度壓力，要確保大家都跟得上

和人互動時，對方期待獲得什麼？他的狀態如何？

不只限於教課，也適用於領導者、團隊合作甚至是跟人互動

## 目標

- 演出成分
- 帶走多少
- 實作內容完成度

## 聽眾

- 來這裡的目的

作為聽眾可以思考：
- 因為不得不來到這裡，那可以帶走什麼？
- 為什麼不想聽台上的人？

[自我決定論](https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E8%87%AA%E6%88%91%E6%B1%BA%E5%AE%9A%E8%AB%96)：
- 內在動機
- 外在動機

不同文化、教育背景要用的說詞要隨對象調整

要丟什麼樣的素材可以引發觀眾共鳴

為發言提供安全感，讓觀眾不會害怕發言
- ex. slido

像是營隊分組團康活動，讓大家先自我介紹

## 場地

燈光很重要，白光、黃光給人的差別很大
- 約會要去沒有光的地方 - [name=方健宇]
<!-- ??? -->

一次顧 15 個左右就很極限了

## 工作坊

**注意自己的肌肉記憶，新手可能很陌生** (快速鍵)

可以思考：怎麼樣的環境適合現在的課程和狀態

參與的人數
助教的能力、負責的範圍...etc

風險與備案

## 教案

- 目標
- 檢核點
- 切清楚足夠的檢核點
- 挫敗點
- 設計挫敗點，記住錯誤
- 要小心設計
- 時間控制

## 用字遣詞

> 用國中生聽得懂的方式解釋

妥善使用專有名詞
避免歧義/代名詞 (這個 那個 這裡 那裡)
避免負面詞彙

## 互動及觀察

要與觀眾有 ==連結==
多看、多注意台下的狀態
肢體語言
在該有的時間點，提供該有的價值。讓觀眾想聽你繼續講下去。
人的注意力有限
講者也會需要台下的人給予回饋，理解的程度

## 互動技巧

- 封閉式提問
- 開放式提問

在開頭用封閉式的簡單提問，建立與觀眾的安全感
- ex. 有經驗的舉手、一年級的舉手

用正面的提問比較容易建立安全感
- ex. 完成的人舉手

## 事後追蹤/評量

- 回饋問卷
- 連續性課程，後續完成進度

社課回饋表單設計的超爛，還有論文拿這個來研究 ==

設立明確的回饋機制，讓聽眾知道自己要幹嘛

## [Gagne's 9 Events of Instruction](https://isu.pressbooks.pub/thuff/chapter/gagnes-9-events-of-instruction-nick-lambertsen/)

教授也會被教育環境影響
現在大家只想拿文憑

> 國軒以前是很有熱誠的老師... qq

AI 是陪伴你思考的人，而不是幫你思考的人。
用 AI 找出盲點

家長幫小朋友完成 HTML 測驗 lol

講者要適時放生心不在這的人

注意組員之間的信任關係

## 分享區

好棒的課程經驗：

- T5 Camp 上過 Zeze 的 Windows 系統安全，課程中實作的程式碼用挖空格/註解的方式，讓聽眾可隨著課程進度取消註解或完成程式碼。在進行一個區塊內，也會先讓聽眾先閱讀程式碼，給足了大家理解消化的時間，同時也很好的控制進度。
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想臭的課程經驗：

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### 提問

- 六人時會是最多人發言的甜蜜點，但在 30 人大場面要怎麼做才可以讓大家踴躍發言？[name=Nathan]
- Slido、找到愛跟你互動的人頻繁互動，建立一個有效的形象。[name=Denny]
- 工人相見歡的自我介紹：大家需要一個簡單的標籤，可以成為與人互動的契機。
- 建立安全感
- SITCON、COSCUP 開放所有人走進來聽，只要有陌生人進入，安全感就會直線下降，身為講者要怎麼應付這種狀況？[name=Nathan]
- 現在在的群體安全感夠不夠？要安撫舊的人還是新的人？
- 可以跟現有的群體互動，營造友善的氛圍
- 要搞清楚誰的安全感不夠
- 群體原本預先的認知不夠，要怎麼建立起來？
- 花很多時間溝通和討論 [name=Denny]
- 開會是在凝聚價值觀，可以多互動多討論。
- 同學說程式沒辦法動，要直接講還是用引導的方式去找到問題？[name=柏屹]
- 看他是混學分還是認真學 XD，精力有限要花在對的人身上 [name=Denny]
- 有些人很被動問問題，先跟他親近一點，才會主動問問題 [name=萬崧]
- 亞洲的**罪惡基因**，~~大家都被儒家思想荼毒了~~
- 不要被捧起來
- 大家都覺得我教太快，但我覺得他們應該要懂 [name=永駿]
- 要換位思考
- 當學員或學員，講者的魅力會影響聽眾想不想聽他講話。要怎麼提升魅力，讓聽種信服你？ [name=Stanley]
- 表演技巧
- 個性、肢體展現
- 慢慢練習
- 要對自己的內容夠熟悉
- InnoServ 沒有準備簡報內容，沒有把簡報的內容講完（總結、未來發展）。覺得應該把重點放在系統介紹，而不是前面那些背景、動機 ... etc.。看到其他人都很認真對待這個競賽，但反觀自己就普普。 [name=小方]
- 怎麼會有分組，製作報告和上台報告是不同的人 [name=Denny]
- 要怎麼建立領導者和組員的信任感 [name=芋泥]
- 團建
- 新人 on-board 絕對不可以線上工作，一定要跟一個老人一起
- 要如何正確的方式和別人建立信任與連結？**揪吃飯！！**